资源简介

【小学主题班会】奥运精神，伴我同行，共向未来
壹
活动目的
1.认知目标：通过知识抢答，观视频活动，让学生掌握冬奥会历史知识。
2.情感目标:通过学习奥运英雄事迹，让学生感受榜样的力量，激励学生积极进取，超越自我，进而激发爱国主义情怀。
3.能力目标：知冬奥会知识，扬冬奥会精神，将个人梦想融入中国梦，一起向未来。
贰
课前准备
1.全班同学搜奥运英雄事迹，准备分享英雄故事。
2.搜集冬奥会知识问题，学习冬奥会的知识。
3.准备班会课道具及奖品等。
课堂实录
叁
活动流程
环节一｜冬奥知识“抢”先知
引导语：北京冬奥会是世界盛事，更是我们中国人的骄傲！作为中国人，作为年轻学子，不能不对冬奥会有所了解。
内容：冬奥会小知识抢答，内容涵盖冬奥会的吉祥物、口号、比赛的项目、赛区、运动员获奖情况等，共10道题。
设计意图：让作为东道主的我们了解冬奥会知识、感受冬奥会文化，提升了学生对冬奥会的认知力，营造浓厚的冬奥会文化氛围；掌握冬奥会知识，有助于学生更好地领会奥运精神。
环节二｜冬奥精神齐学习
引导语：奥林匹克精神是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。奥林匹克精强调宽容和理解文化差异，强调竞技体育的公平和正义，人人平等，体现“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克格言内涵。“更快、更高、更强、更团结”，充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神、不畏艰险，敢攀高峰的拼搏精神，团结一致共创佳绩的美好愿景。
内容：观看冬奥会的精彩视频，感受冬奥会精神。
设计意图：学习冬奥会历史，观冬奥会高强的科技、看空灵浪漫的开幕式，从一次次的突破中感受中国越来越强大；深挖运动员高光背后不为人知的艰苦训练，赏团体赛中感人至深的配合与默契，知志愿者们在不同的岗位上发光发热…让学生体会“更快、更高、更强、更团结”的奥运精神，激发学生勇于尝试，敢于超越，奋力付出，为国争光的爱国情怀。
环节三｜冬奥英雄为典范
引导语：在这场全球瞩目的盛会中，无数平凡和不平凡的人们勇于尝试，敢于超越，奋力付出，为国争光的奥运精神，感动了你我。我们在他们身上，得到怎样的启发和鼓舞？
内容：邀请4位学生上台分享。
设计意图：分享喜爱的冬奥会英雄，把冬奥会英雄作为学生的榜样，让学生积极弘扬奥运会精神，让奥运的火炬在每个同学心中传递。希望这种团结、顽强拼搏的精神能够传递到每一个同学的心中，化为前进的动力，逐梦前行。
环节四｜冬奥精神励我行
引导语：奥运精神并不遥远，并非只在赛场上，它在我们的生活与学习中。少年强，则国强，青春不负韶华，我等少年未来可期。
内容：
1.分享同学们日常努力的点滴，激扬奋斗之心。
2.齐声朗读《中国少年说》片段，激发学生的爱国热情，坚定心中的理想。
设计意图：分享学生日常拼搏的片段，激发学生的自信和斗志之情，引导学生把自己努力和国家的强大联合起来，培养学生的家国情怀。
环节五｜共写目标向未来
引导语：了解冬奥会，感受冬奥会，就是要让奥运的精神成为我们心中的动力。对照榜样，明确差距，让目标来明确自我奋斗的方向，让目标来敦促自己珍惜时间，让目标来激励自己不断前行。
内容：学生在老师的指引下制定新年目标卡。
设计意图：让学生把奥运精神落实到行动中。了解自己的兴趣、实力和潜力，确定高考目标和理想大学的目标；身体是革命的本钱，制定强健体魄的行动目标；习惯决定成败，制动习惯目标；还有这学期的学习目标，超越对象，都可以激励学生努力向前；老师和家长的寄语是奋斗路上强劲的动力。
肆
结语
今天我们重温了健儿们在赛场上英勇拼搏的一幕幕，奥运会是短暂的，但奥运带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的，但奥运精神却是永恒的，同学们，奥运会的格言是“更高、更快、更强、更团结”，我们虽然只是普通的高中生，不能像体育健儿一样在奥运赛场上为国争光，但是只要我们能在平时的学习生活中，不断地挑战自我，超越自我，我们就是具备奥运精神的人。
未来可期，让我们一起努力，一起向未来！
课后反思
主题班会是学校德育的重要组成部分，它是以老师为主导，学生为主体，在充分准备的基础上，采用生动活泼的形式，对学生进行思想品德教育，内化、升华学生情感的综合性活动。以下是本节课的简要反思：
1.主题时效性和针对性强。
主题是一节班会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在问题。这节班会课紧扣全民关注的冬奥盛事，让学生有生活素材，有生活体验，使学生有触动，有领悟。
2.做好准备工作，发挥学生的主体作用。
师生对主题班会做了充分的准备。老师和学生课前沟通，师生共同搜集资料，精心的组织，课堂环节循序渐进地引起学生心灵的共鸣，实现自我醒悟的教育效果。
3.课堂上充分发挥学生参与的积极性。
在主题班会活动中，同学们通过知识抢答，看视频，上台分享，制定目标卡等活动，全程参与课堂，学生在活动中受到了教育，懂得了为国为己努力拼搏。
4.深化主题，延续教学效果。
本活动，能顺利完成既定的育人目标。若在深化主题的同时也预设跟进本主题教育的后续情况，如引导学生或家庭在哪些活动中可夯实教育效果，那就更棒了！

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