资源简介

【小学主题班会】勤俭节约始于心，珍惜资源践于行——勤俭节约主题班会
【活动目标】
1.认知目标：通过发现身边的浪费行为，认识浪费的危害。
2.情感目标：进一步提高“浪费可耻，节约光荣”的意识，激发学生勤俭节约的情感。
3.能力目标：懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起。
4.家校共育目标：与家长共同学习勤俭节约的小妙招，小手拉大手，为创建节约型社会、可持续发展作贡献。
【活动对象】
五年级学生
【活动准备】
1.学生通过调查完成前置作业单《铺张浪费小调查》。
2.教师搜集素材，准备小白板和笔。
【活动过程】
班会课堂实录
【教师解说】 同学们，北京冬奥会的开幕式大家都有关注吗？是的，今年的冬奥会开幕式可谓精彩绝伦，其中，有一个环节让人瞩目，同学们请看——
1.观看视频：《冬奥会点火炬》，引出“节约、环保”理念引出班会主题。
2.认识勤俭节约：勤俭节约是中华民族传统美德，是世界文明的一种新风尚。
【教师小结】10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么 传统文化推崇它，它是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。所以勤俭节约已成为世界文明的一种新风尚。
倾听故事强意识
【教师解说】 从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。请同学们观看视频《节俭的毛泽东》。
1.观看视频《节俭的毛泽东》。
2.听完这个故事，你有什么感想？
3.学生分享古今中外名人勤俭节约的小故事。
【教师小结】无论是是毛主席还是其他古今中外的名人，他们身上这种中华民族勤劳节俭的传统美德，令人可敬可叹。我们的习近平总书记在2021年的一次讲话中也提出“节俭朴素，力戒奢靡，是我们共产党的传家宝。现在，我们生活条件好了，但艰苦奋斗的精神一点都不能少，必须坚持以俭修身、以俭兴业，坚持厉行节约、勤俭办一切事情。”
铺张浪费不可取
【教师解说】反观现在，我们的生活水平步步提高了，却出现了一系列铺张浪费的行为。
1.看到“浪费”这个词语，你想到什么画面？图片
2.小组交流调查结果，派代表上台分享。教师补充资料。
（1）浪费粮食
①小组代表展示浪费粮食的调查结果。
②出示调查数据：联合国报告指出，全球饥饿人口的数量在 2016 年有 8.15 亿，占全球人口的 11% ，这比 2015 年多出了 3800 万；大约 1.55 亿有 5 岁以下的儿童发育迟缓，而 5200 万儿童消瘦和营养不良；全球饥饿人口总数 8.15 亿人当中，亚洲占了 5.2 亿，非洲占 2.43亿。中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。全世界每年浪费的粮食数量达到13亿吨。
③【小结】然而，倘若这些粮食中有四分之一能够得以保留，就足以养活全世界目前约为9亿的饥饿人口。
（2）浪费水
①小组代表展示浪费水的调查结果。
②观看视频《水说》，了解水资源，认识水的重要性。
③【小结】但人类的浪费，环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。近几年我们也经常看到这句宣传标语“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
（3）浪费电
在偏僻的山村、在临时手术场所、在开荒的工地上，在这个世界上还有很多很多的角落，都缺失电。我们有幸生活在光明的城市，但对于电这个二次能源，我们却没有好好珍惜。生活中这样浪费电的行为屡见不鲜。
①小组代表展示浪费电的调查结果。
②知道浪费电的危害。
电是二次能源，是用煤、石油或是核能或者是水力，风力转换来的。而煤炭，石油或者核能在使用过程中会造成环境污染，比如大气污染和水污染，影响居住环境。
（4）浪费其他物品
我们生活中浪费的不仅有粮食、水电，还有以下这些物品：筷子、塑料袋、纸张……
【小结】水、电和粮食等资源不是取之不尽用之不竭的，它们都会用一点少一点。而由于我国人口基数大,使自然资源的人均占有量都在世界平均值以下。我们的人均资源十分短缺。因此,我们提出建设节约型社会,实行可持续发展。那我们应该怎么做呢
勤俭节约小妙招
【教师解说】推行节约，让勤俭节约成为一种新风尚，需要从我做起，从小事做起。今天我们集思广益，运用我们的智慧，为生活中践行勤俭节约提出小妙招吧！同学们，请以小组为单位，比比谁的小妙招多，看看谁是勤俭节约小标兵。
1.以小组为单位，从珍惜粮食、节约用水、节约用电、珍惜物品四方面中选择一方面谈谈勤俭节约的小妙招。小组讨论通过后把小妙招（两条或三条）写到小白板上。
2.小组派代表展示，对应贴板书。
【教师小结】同学们想出来的小妙招可真细致，实用性也很强。但勤俭节约不是一句口号，需要我们积极行动起来。
践行美德正当时
【教师解说】 老师相信每一位同学也正以自己微薄的力量在践行这一美德。
1.教师分享自己勤俭节约的行为。
2.学生分享自己践行勤俭节约美德的举动。（学校、家庭、社区）
【教师小结】勤俭节约需要我们从自己做起，从身边的小事做起，但勤俭节约不仅是节省一滴水、一度电、一张纸，在科技发展的今天，践行绿色低碳的生活方式也是勤俭节约的一种表现，如今出现了共享单车、共享汽车、共享雨具、共享图书馆等，在智能化的推动下，参与共享，将勤俭节约落到实处，也是不错的选择！同时，我们还可以通过善意提醒、倡议书等多种形式将勤俭节约的理念传递给身边每一个人。同学们，让我们小手拉大手，践行勤俭节约的传统美德，让勤俭节约真正成为时代的新风尚吧！
变废为宝惜资源
亲子活动：课后，利用废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品，实现变废为宝。

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