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信息技术 第十课 小狗摇尾叫汪汪
课题 小狗摇尾叫汪汪 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 六年级
教材分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。
教学目标 1、信息意识：通过学习App Inventor中小狗摇尾叫汪汪的应用，培养对信息技术的认识和理解，并了解信息技术在日常生活中的重要性。2、计算思维：培养计算思维能力，通过设计和编程小狗摇尾叫汪汪的功能，学会分析问题、并培养逻辑思维和创造力。3、数字化学习与创新：提升数字素养和技术创新能力，学会设计用户界面、从而培养在数字化时代进行创新和合作的能力。4、信息社会责任：增强信息社会责任的意识，通过讨论隐私保护，以及如何负责任地利用技术创造社会价值。
重点 一、创建图片二、创建音频三、设置计时器
难点 1、计时器设置
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 小狗是人类的朋友我可喜欢它们啦!我也喜欢，不过为了卫生和安全，很多地方，是不允许带宠物进入的。我们来制作一只电子宠物狗吧，它既卫生又安全。 观看视频了解App Inventor小狗项目 帮助学生理解App Inventor小狗项目的含义，打开课堂
讲授新课 做中学1．要设计一个宠物狗的App程序，需要提前梳理思路，做好规划设计。例如程序要实现什么功能，需要什么样的素材等小狗平时的行为习惯有很多，可以从最简单的发出叫声、摇尾巴这些小动作开始设计.一只会叫的小狗 1.单击“素材”面板下的上传文件按钮，再单击选择文件，将“gou1.png”等素材文件上传。 2. 把图像组件和音效组件，拖动到“工作面板”中!3. 设置“图像1”组件的“宽度”“高度”属性为“充满”,“图片”为“gou.png”;设置“音效1”组件的“源文件”属性为“wang.wav” 4．切换到“逻辑设计”视图，在“图像1”模块下找到积木，在“音效1”模块下找到积木，组合在一起。（二）一只会摇尾巴的小狗1.摇尾巴是小狗表达自己情绪时的一个动作，要实现在按下按钮的时候小狗边叫边摇尾巴，松开的时候就停止。摇尾巴的动作需要通过图片切换来实现，而把握好图片切换的速度和节奏，离不开计时器组件和“如果.....·则’积木的使用。1.拖动“计时器”组件到“工作面板” 2．单取消点选“启用计时”选项，设置“计时器1”计时间隔为“200”。3．删除“工作面板”中存在的命令积木。4、把“计时器”中和“逻辑”中 拖动到“工作面板”中。5、参考配图，设置组合命令积木，完成程序。（三）拓展延伸1.在软件的组件设计界面创建一个图片。2．设置图片全屏占满整个页面。3.添加一个音频进去。4、在属性模式里面应用音频二、小秘籍1、带有标识的积木，通过设置相应参数，可变为拥有不同功能的积木。2、如果积木中出现了和标识，说明程序出现了错误，需要进行修改与完善。三、练一练点击时，它会给大家讲个笑话或故事。当点击它的次数超过三次时，它会显得不耐烦，并发出怪异的叫声。四、我来说在逻辑界面中，要用“文本”中的""积木调用资源文件。比较数值是否相等和比较文本或资源是否相等，所用的判断积木不一样，要注意区分啊资源文件的名字不支持中文哦!一般用英文和数字组合命名，名字要简洁好记，不然很容易出错呀。六、新视窗1、20世纪90年代中期，电子宠物曾在全球风靡一时，短短数年销量达到8200万台。随着手机、平板电脑的问世，电子宠物逐渐失去了魅力，渐渐从人们的视野中消失。2、2010年，Outft7公司研发了“会说话的汤姆猫”电子宠物App，一经推出便大受欢迎。相信随着人工智能技术的发展，越来越“聪明”的电子宠物会通过各种形式来到我们身边。 给学生看App Inventor小狗图片学生操作App Inventor实现图像和音频的初步处理。学生通过使用AppInventor实现对于计时器逻辑设计的初步使用学生根据拓展延伸完成指定操作学生根据小秘籍再次完成操作学生根据练一练内容完成需求学生根据我来说内容回顾课堂知识并展开想象通过图片和文字，给学生讲解电子宠物。 帮助学生打开思路了解App Inventor小狗项目用途。培养学生初步使用App Inventor图像和音频能力培养学生初步逻辑设计能力培养学生动手操作能力。锻炼学生学习新知识能力。熟悉所学知识，激发学生创造力激发学生想象力和创造力进一步引起学生学习兴趣
布置作业 1、如何引入图片？2、如何导入音频？3、如何开启计时器？ 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 本节课通过学习App Inventor平台上的小狗摇尾叫汪汪项目，提升了我们在信息技术领域的综合能力。我们掌握了App Inventor平台的基本功能，了解了信息技术的应用领域，同时，也意识到了信息技术对社会产生的影响。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、创建图片二、创建音频三、设置计时器 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
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第十课 小狗摇尾叫汪汪
泰山出版社第六册
教学目标
1、信息意识：通过学习App Inventor中小狗摇尾叫汪汪的应用，培养对信息技术的认识和理解，并了解信息技术在日常生活中的重要性。
2、计算思维：培养计算思维能力，通过设计和编程小狗摇尾叫汪汪的功能，学会分析问题、并培养逻辑思维和创造力。
3、数字化学习与创新：提升数字素养和技术创新能力，学会设计用户界面、从而培养在数字化时代进行创新和合作的能力。
4、信息社会责任：增强信息社会责任的意识，通过讨论隐私保护、以及如何负责任地利用技术创造社会价值。
新知导入
我也喜欢，不过为了卫生和安全，很多地方，是不允许带宠物进入的。
小狗是人类的朋友，我可喜欢它们啦!
我们来制作一只电子宠物狗吧，它既卫生又安全。
新知导入
（一） 做中学
1、一只会叫的小狗
新知讲解
1．要设计一个宠物狗的App程序，需要提前梳理思路，做好规划设计。例如程序要实现什么功能，需要什么样的素材等。
新知讲解
2．小狗平时的行为习惯有很多，可以从最简单的发出叫声、摇尾巴这些小动作开始设计。
新知讲解
设计App时，需要用到小狗的图片和音效等素材，这些素材也叫资源文件，需要自己寻找和上传，也可以自行绘制和录制。
有了素材，设计就相对简单了。上传的资源文件不能太大，否则上传的时间较长，程序启动的速度也会受到影响!
新知讲解
1．单击“素材”面板下的上传文件按钮，再单击选择文件，将“gou1.png”等素材文件上传。
新知讲解
2，把图像组件和音效组件，拖动到“工作面板”中。
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新知讲解
3.设置“图像1”组件的“宽度”“高度”属性为“充满”,“图片”为“gou.png”;设置“音效1”组件的“源文件”属性为“wang.wav”。
新知讲解
4.切换到“逻辑设计”视图，在“图像1”模块下找到 积木，在“音效1”模块下找到 积木，组合在一起。
（一） 做中学
2、一只会摇尾巴的小狗
新知讲解
摇尾巴是小狗表达自己情绪时的一个动作，要实现在按下按钮的时候小狗边叫边摇尾巴，松开的时候就停止。
摇尾巴的动作需要通过图片切换来实现，而把握好图片切换的速度和节奏，离不开计时器组件和“如果......则”积木的使用。
新知讲解
1. 拖动“计时器”组件到“工作面板”。
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新知讲解
2.取消点选“启用计时”选项，设置“计时器1”计时间隔为“200”。
新知讲解
3、删除“工作面板”中存在的命令积木。
新知讲解
4.把“计时器”中的 和“逻辑”中的 拖动到“工作面板”中。
新知讲解
5、参考配图，设置组合命令积木，完成程序。
（一） 做中学
3、拓展延伸
拓展延伸
1.在软件的组件设计界面创建一个图片。
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拓展延伸
2．设置图片全屏占满整个页面。
新知讲解
3．添加一个音频进去。
新知讲解
4.在属性模式里面应用音频。
小秘籍
1、带有 标识的积木，通过设置相应参数，可变为拥有不同功能的积木。
小秘籍
2.如果积木中出现了 和 标识，说明程序出现了错误，需要进行修改与完善。
练一练
1、点击时，它会给大家讲个笑话或故事。
练一练
2.当点击它的次数超过三次时，它会显得不耐烦，并发出怪异的叫声。
我来说
比较数值是否相等和比较文本或资源是否相等，所用的判断积木不一样，要注意区分啊!
在逻辑界面中，要用“文本”中的 积木调用资源文件。
资源文件的名字不支持中文哦!一般用英文和数字组合命名，名字要简洁好记，不然
很容易出错呀!
新视窗
（1）20世纪90年代中期，电子宠物曾在全球风靡一时，短短数年销量达到8200万台。随着手机、平板电脑的问世，电子宠物逐渐失去了魅力，渐渐从人们的视野中消失。
新视窗
（2）2010年，Outft7公司研发了“会说话的汤姆猫”电子宠物App，一经推出便大受欢迎。相信随着人工智能技术的发展，越来越“聪明”的电子宠物会通过各种形式来到我们身边。
课堂总结
本节课通过学习App Inventor平台上的小狗摇尾叫汪汪项目，提升了我们在信息技术领域的综合能力。我们掌握了App Inventor平台的基本功能，了解了信息技术的应用领域，同时，也意识到了信息技术对社会产生的影响。
板书设计
小小按钮用处大
一、创建图片
二、创建音频
三、设置计时器
课后作业
1、如何引入图片？
2、如何导入音频？
3、如何开启计时器？
布置作业
1、如何引入图片？
（1）在界面模块找到图片；
（2）拉入界面；
（3）在属性里面设置图片为引入图片。
布置作业
（1）找到音频，拖入工作面板；
（2）引入音频文件；
（3）修改属性为引入的文件。”
2、如何导入音频？
布置作业
3、如何开启计时器？
（1）点击传感器；
（2）找到计时器；
（3）在计时器属性里面取消勾选。
谢谢
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