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信息技术 第2课 TCP/IP协议和IP地址
课题 TCP/IP协议和IP地址 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级上
教材分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。
教学目标 1、信息意识：培养对计算机网络的基本概念，认识到计算机网络对社会发展和个人生活的重要性。2、计算思维：培养运用计算思维分析和解决计算机网络问题的能力，增强创新和实践能力。3、数字化学习与创新：通过培养使用计算机网络进行数字化学习和创新的能力，提高信息素养和信息技术应用能力。4、信息社会责任：在使用计算机网络时遵守相关法律法规，具备信息安全意识和社会责任感。
重点 1、了解什么是TCP/IP协议。2、了解IP地址的组成。3、掌握查看IP地址的步骤。
难点 学会IP地址的查看和知道TCP/IP协议的工作步骤。知道IPV4和IPV6并能说出IPV6的优势。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我们每天都在使用网络，比如浏览网页、看视频、玩游戏，甚至参加这个在线课程。但是你们有想过，这些数据是如何精准地从一个地方传输到另一个地方的吗？观看视频《TCP/IP》，引出今天教学内容 TCP/IP协议和IP地址。 观看视频思考：数据是如何精准地从一个地方传输到另一个地方？ 激发学生对TCP/IP协议的兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 认识TCP/IP协议1、TCP/IP协议：一种面向网络的、可靠的、端到端的通信协议。TCP/IP协议是目前最常用也是最基本的网络协议。它不是一个单一的协议，而是一个协议簇，也就是说，它包含着多个协议2、网络协议：类似一门语言的规则，所有参与交流的人都要按共同的语言规则表达信息，这样才能进行有效的沟通，就像两个人进行交流时，要使用双方都能理解的语言一样3、TCP/IP协议工作步骤（每一个步骤称为一个层）：从高到低依次是：1、应用层2、传输层3、网络层4、数据链路层。4、应用层：根据不同的应用选择不同的协议。例如，我们浏览网页时会用到 HTTP 协议,传送与读取邮件时会用到SMTP 和POP3协议等。5、传输层：为了保证数据正确传递，要先按照通信服务的标准将数据拆分成符合标准的数据包(数据包是网络传输的最小数据单位),然后传送给下面的网络层。6、网络层：数据包到达对方计算机的路径可能不止一条，当存在多个路径时，网络层会根据到达对方计算机的路程及通信情况等找到合适的传递路径，并把数据包传送给数据链路层。7、数据链路层传递数据时会根据需要选择不同的物理链路,将源自网络层的数据可靠地传输到相邻节点的目标计算机。8、传输控制协议 (TCP)：负责在数据发送和接收之间建立连接，确保数据包的顺序传递和错误检测。它是一种面向连接的、可靠的、基于字节流的传输层通信协议。9、网际互联协议(IP)：负责将数据包从源地址发送到目标地址，提供无连接和不可靠的数据包服务。其任务是选择最合适的路径将数据从源计算机传输到目标计算机。10、广泛使用TCP/IP的应用程序：Web 浏览电子邮件文件传输远程登录流媒体VOIP（网络电话）练一练1、查阅TCP/IP协议的相关知识，结合对 TCP/IP协议的理解，完成下表：了解IP地址1、IP地址：在互联网中，为了把各种数据包准确地传送到对方的计算机，需要一个唯一的地址，这个地址就是IP地址。2、IP地址的组成：（1）网络部分（2）主机部分3、网络部分表示该IP地址属于互联网中的哪一个网络主机部分表示其属于网络中的哪一台主机。4、注意：网络部分如果一样，则代表在同一个网段，也可理解为在同一个逻辑小组。这种地址的组成方式类似于我们常用的固定电话号码，如0791-55***64,0791是江西省南昌市的区号,55***64是某个具体的电话号码。5、IP地址的作用：在利用互联网传输信息的过程中，IP地址起到标识网络设备在互联网中位置的作用。6、在互联网中,每一个IP地址只允许对应一台网络终端设备，不允许重复。这样就保证了网络终端设备在网络标识中的唯一性，确保数据准确传送。7、版本：有两种类型的IP地址：IPv4 和 IPv6。8、IPv4使用32位地址，通常表示为四个十进制数，如192.168.1.1。9、由于IPv4地址资源的稀缺，开发了新的协议IPv6，它使用128位地址，通常表示为八组四位十六进制数。其形式变成了8组（每组4位)十六进制数，各组之间用“:”隔开。例如:3FFE:FFFF:7654:FEDA:1245:BA98:3210:456210、IPv6的主要优势包括:（1）更大的地址空间（2）增强的路由和网络配置（3）提高的数据包处理速度（4）增强的安全性（5）更好的服务质量(QoS)支持练一练1、查阅相关资料，了解IP地址的组成及作用，完成表。查看IP地址1、在使用计算机的过程中，有时需要查看自己使用的计算机的IP 地址。查看IP地址的方法有很多,其中一种方法就是查看计算机的网络连接状态。2、查看IP地址的步骤：（1）右击桌面上的“网络”图标，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令，打开“网络和共享中心”窗口。（2）单击本地连接，打开“本地连接 状态”对话框。（3）单击详细信息 ，打开“网络连接详细信息”对话框，其中的“IPv4地址”就是本机的IP地址。练一练1、你所用计算机的IP地址:_______________________2、同桌所用计算机的IP地址:两个IP地址的相同部分:______________3、两个IP地址的不同部分:.__________________4、试着将自己计算机的IP地址改成和旁边同学一样的地址,看看自己和旁边同学的计算机还能上网吗 为什么会出现这种情况 应该如何解决 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务思考问题，并查阅资料解决问题完成练习 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务培养学生解决实际问题的能力培养学生自主学习能力
布置作业 1.IP地址是一串32位的.______进制数，为了便于识别，人们将其中每8位二进制数组成一组，并用“____________”隔开。2．在互联网中，每一个IP地址只允许对应______ 端设备。3._________协议是目前最常用也是最基本的网络协议。4、下列有关 TCP/IP协议的说法中，正确的是( )。A.TCP/IP协议是一个单一的协议B.TCP是网际互联协议，IP是传输控制协议C.TCP/IP协议包含着多个协议D.TCP/IP协议只包含TCP和IP两个协议5、下面地址中符合IPv4 协议标准的是( )。A.257.160.170.11B.190.199.91.1C. 25.32.10.256D.234.14.16、IPv6地址将IP地址扩展到( )个二进制位。A.32B.64C.128D.2567、根据自己对IP地址的理解,完成下表。8、有人认为，IP地址的长度越长越好，如 256位甚至512位，这样就可以提供更多的地址，你怎么看这个问题 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 在本次学习中，我们对TCP/IP协议和IP地址进行了深入的探究和了解。具体而言，我们了解了网络协议和TCP/IP协议分层，并熟悉了IP地址的组成。此外，我们还了解了IPv4 和 IPv6。通过对这些协议的学习，我们可以更好地理解设备遵循TCP/IP协议就可以接入互联网，为日后的实际应用打下基础。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、认识TCP/IP协议1、TCP/IP地址2、网络协议3、TCP/IP协议分层二、了解IP地址1、IP地址的组成2、IP地址的作用3、IPV45、IPV6三、查看IP地址1、查看IP地址步骤2、两个IP地址的比较 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
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1.2 TCP/IP协议和IP地址
电子工业出版社第一册
教学目标
1、信息意识：培养对计算机网络的基本概念，认识到计算机网络对社会发展和个人生活的重要性。
2、计算思维：培养运用计算思维分析和解决计算机网络问题的能力，增强创新和实践能力。
3、数字化学习与创新：通过培养使用计算机网络进行数字化学习和创新的能力，提高信息素养和信息技术应用能力。
4、信息社会责任：在使用计算机网络时遵守相关法律法规，具备信息安全意识和社会责任感。
新知导入
我们每天都在使用网络，比如浏览网页、看视频、玩游戏，甚至参加这个在线课程。但是你们有想过，这些数据是如何精准地从一个地方传输到另一个地方的吗？
新知导入
本章内容
1、认识常用的网络设备，知道各类设备的作用。
2、了解计算机网络的拓扑结构和分类。
3、认识TCP/IP 协议及其主要作用。
4、知道常见的无线网络技术，能够组建小型无线局域网。
5、熟悉常见的网络检测命令，能够通过网络检测命令检测网络是否通畅。
活动一 认识TCP/IP协议
新知讲解
1、TCP/IP协议：一种面向网络的、可靠的、端到端的通信协议。
TCP/IP协议是目前最常用也是最基本的网络协议。它不是一个单一的协议，而是一个协议簇，也就是说，它包含着多个协议。如下图所示：
TCP/IP协议簇
传输控制协议：TCP、UDP
应用协议：HTTP、SMTP、POP、WWW
网络互联协议：IP
新知讲解
2、网络协议：类似一门语言的规则，所有参与交流的人都要按共同的语言规则表达信息，这样才能进行有效的沟通，就像两个人进行交流时，要使用双方都能理解的语言一样，如下图所示：
网络协议和普通语言类比
新知讲解
3、TCP/IP协议工作步骤（每一个步骤称为一个层）：
从高到低依次是：
1、应用层
2、传输层
3、网络层
4、数据链路层。
新知讲解
4、应用层：根据不同的应用选择不同的协议。
例如，我们浏览网页时会用到 HTTP 协议,传送与读取邮件时会用到SMTP 和POP3协议等。
5、传输层：为了保证数据正确传递，要先按照通信服务的标准将数据拆分成符合标准的数据包(数据包是网络传输的最小数据单位),然后传送给下面的网络层。
新知讲解
6、网络层：数据包到达对方计算机的路径可能不止一条，当存在多个路径时，网络层会根据到达对方计算机的路程及通信情况等找到合适的传递路径，并把数据包传送给数据链路层。
7、数据链路层:传递数据时会根据需要选择不同的物理链路,将源自网络层的数据可靠地传输到相邻节点的目标计算机。
新知拓展
8、传输控制协议 (TCP)：负责在数据发送和接收之间建立连接，确保数据包的顺序传递和错误检测。它是一种面向连接的、可靠的、基于字节流的传输层通信协议。
新知拓展
9、网际互联协议(IP)：负责将数据包从源地址发送到目标地址，提供无连接和不可靠的数据包服务。其任务是选择最合适的路径将数据从源计算机传输到目标计算机。
新知拓展
10、广泛使用TCP/IP的应用程序：
Web 浏览
电子邮件
文件传输
远程登录
流媒体
VOIP（网络电话）
练一练
1、查阅TCP/IP协议的相关知识，结合对 TCP/IP协议的理解，完成下表：
名称 作用 主要协议
应用层 规定使用各种服务要遵循的规范
传输层
网络层
数据链路层
练一练
1、查阅TCP/IP协议的相关知识，结合对 TCP/IP协议的理解，完成下表：
名称 作用 主要协议
应用层 规定使用各种服务要遵循的规范 HTTP, FTP, SMTP等
传输层 提供数据的可靠或不可靠传输 TCP, UDP
网络层 负责将数据包从源地址发送到目标地址，提供无连接和不可靠的数据报服务。 IP, ICMP, ARP, RARP
数据链路层 处理与硬件交互及数据帧传输 Ethernet, PPP
活动二 了解IP地址
新知讲解
1、IP地址：在互联网中，为了把各种数据包准确地传送到对方的计算机，需要一个唯一的地址，这个地址就是IP地址。
新知讲解
2、IP地址的组成：
（1）网络部分
（2）主机部分
新知讲解
3、网络部分表示该IP地址属于互联网中的哪一个网络
主机部分表示其属于网络中的哪一台主机。
IP地址的组成
新知讲解
4、注意：网络部分如果一样，则代表在同一个网段，也可理解为在同一个逻辑小组。这种地址的组成方式类似于我们常用的固定电话号码，如0791-55***64,0791是江西省南昌市的区号,55***64是某个具体的电话号码。
5、IP地址的作用:在利用互联网传输信息的过程中，IP地址起到标识网络设备在互联网中位置的作用。
新知讲解
6、在互联网中,每一个IP地址只允许对应一台网络终端设备，不允许重复。这样就保证了网络终端设备在网络标识中的唯一性，确保数据准确传送。
新知拓展
7、版本：有两种类型的IP地址：IPv4 和 IPv6。
新知拓展
8、IPv4使用32位地址，通常表示为四个十进制数，如192.168.1.1。
9、由于IPv4地址资源的稀缺，开发了新的协议IPv6，它使用128位地址，通常表示为八组四位十六进制数。其形式变成了8组（每组4位)十六进制数，各组之间用“:”隔开。例如:3FFE:FFFF:7654:FEDA:1245:BA98:3210:4562
新知拓展
10、IPv6的主要优势包括:
（1）更大的地址空间
（2）增强的路由和网络配置
（3）提高的数据包处理速度
（4）增强的安全性
（5）更好的服务质量(QoS)支持
练一练
1、查阅相关资料，了解IP地址的组成及作用，完成表。
内容 描述
IP地址的组成
IP地址的作用
练一练
1、查阅相关资料，了解IP地址的组成及作用，完成表。
内容 描述
IP地址的组成 IP地址由两部分组成，分别为网络部分和主机部分。网络部分表示该IP地址属于互联网中的哪一个网络，主机部分表示其属于网络中的哪一台主机。
IP地址的作用 在利用互联网传输信息的过程中，IP地址起到标识网络设备在互联网中位置的作用。在互联网中,每一个IP地址只允许对应一台网络终端设备，不允许重复。这样就保证了网络终端设备在网络标识中的唯一性，确保数据准确传送。
活动三 查看IP地址
新知讲解
1、在使用计算机的过程中，有时需要查看自己使用的计算机的IP 地址。查看IP地址的方法有很多,其中一种方法就是查看计算机的网络连接状态。
新知讲解
2、查看IP地址的步骤：（1）右击桌面上的“网络”图标，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令，打开“网络和共享中心”窗口，如下图所示：
“网络和共享中心”窗口
新知讲解
（2）单击 ，打开“本地连接 状态”对话框，如下图所示：
“本地连接 状态”对话框
新知讲解
（3）单击 ，打开“网络连接详细信息”对话框，其中的“IPv4地址”就是本机的IP地址，如下图所示。
“网络连接详细信息”对话框
练一练
1、你所用计算机的IP地址:_______________________
2、同桌所用计算机的IP地址:两个IP地址的相同部分:______________
3、两个IP地址的不同部分:.________________________
练一练
1、你所用计算机的IP地址:_192.168.1.100_______
2、同桌所用计算机的IP地址: 192.168.1.200
3、两个IP地址的相同部分:192.168.1
4、两个IP地址的不同部分:四个字段是不同的，对于自己所用计算机的IP地址，它是“100”；对于同桌所用计算机的IP地址，它是“200“
练一练
4、试着将自己计算机的IP地址改成和旁边同学一样的地址,看看自己和旁边同学的计算机还能上网吗 为什么会出现这种情况 应该如何解决
练一练
4、试着将自己计算机的IP地址改成和旁边同学一样的地址,看看自己和旁边同学的计算机还能上网吗 为什么会出现这种情况 应该如何解决
如果将自己的计算机IP地址改成与旁边同学的计算机完全相同的地址，那么你们两者其中至少一个将无法正常上网。这是因为在同一网络中，每个设备必须拥有唯一的IP地址才能正常工作。
要解决这个问题，最简单的办法就是将至少一台设备的IP地址更改为与其他设备不同的地址。如果你的设备设置为从DHCP服务器（如你的路由器）自动获取IP地址，通常可以避免这种冲突，因为DHCP服务器会确保每台设备都分配到独一无二的IP地址。
课堂总结
在本次学习中，我们对TCP/IP协议和IP地址进行了深入的探究和了解。具体而言，我们了解了网络协议类和TCP/IP协议分层，并熟悉了IP地址的组成。此外，我们还了解了IPv4 和 IPv6。通过对这些协议的学习，我们可以更好地理解设备遵循TCP/IP协议就可以接入互联网，为日后的实际应用打下基础。
板书设计
TCP/IP协议和IP地址
一、认识TCP/IP协议
1、TCP/IP地址
2、网络协议
3、TCP/IP协议分层
二、了解IP地址
1、IP地址的组成
2、IP地址的作用
3、IPV4
5、IPV6
三、查看IP地址
1、查看IP地址步骤
2、两个IP地址的比较
布置作业
1.IP地址是一串32位的______进制数，为了便于识别，人们将其中每8位二进制数组成一组，并用“____________”隔开。
2．在互联网中，每一个IP地址只允许对应______ 端设备。
3._________协议是目前最常用也是最基本的网络协议。
二
.
一台
TCP/IP
布置作业
4、下列有关 TCP/IP协议的说法中，正确的是( )。
A.TCP/IP协议是一个单一的协议
B.TCP是网际互联协议，IP是传输控制协议
C.TCP/IP协议包含着多个协议
D.TCP/IP协议只包含TCP和IP两个协议
C
布置作业
5、下面地址中符合IPv4 协议标准的是( )。
A.257.160.170.11
B.190.199.91.1
C. 25.32.10.256
D.234.14.1
B
布置作业
6、IPv6地址将IP地址扩展到( )个二进制位。
A.32
B.64
C.128
D.256
C
布置作业
7、根据自己对IP地址的理解,完成下表。
IPv4地址 Pv6地址
地址长度
地址数量
显示方式
32为二进制
128位二进制
232
2128
十进制
十六进制
布置作业
8、有人认为，IP地址的长度越长越好，如 256位甚至512位，这样就可以提供更多的地址，你怎么看这个问题
在理论上，更长的IP地址确实可以提供更多的可用地址。然而，在实际应用中，需要考虑许多其他因素：
复杂性、效率与性能、可管理性。
谢谢
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