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(共23张PPT)
电阻和变阻器（一）
教学目标：
1、电阻的定义及单位
2、电阻大小的影响因素
3、温度对金属及非金属导体的电阻的影响
思考：生活中常见的导线是用什么材料做成的？
铁既多又便宜，为什么不用铁而用铜来做导线呢？
一、电阻的定义及单位
（1）电阻：
导体对电流的阻碍作用
电阻越大 电流越____
小
（2）表达及单位：
电阻用R来表示
国际单位是“欧姆”简称“欧”写作Ω
常用单位是千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
换算关系：1kΩ=103Ω 1MΩ=103kΩ 1MΩ=106 Ω
1. 0.5 MΩ = kΩ
500
2. 20 Ω = kΩ
0.02
3. 100 = MΩ
1×10-4
Ω
（3）符号：
将 R1=5Ω 与 R2=10Ω 的两个电阻串联
将 R1=5Ω 与 R2=10Ω 的两个电阻并联
R1=5Ω
R2=10Ω
R1=5Ω
R2=10Ω
（4）生活中常见电阻大小：
手电筒的小灯泡
电阻为几Ω到十几Ω
白炽灯灯丝的电阻为
几百Ω到几千Ω
人体电阻约为1000-5000Ω之间
二、电阻大小的影响因素
(1)电阻大小的影响因素
材料（ρ）
横截面积（S）
S
R___
长度（L）
L
R___
思考1：一铜制电阻为10Ω，将其变宽为两倍为多少Ω？
5Ω
思考2：一铜制电阻为10Ω，将其加长两倍为多少Ω？
20Ω
思考3：一铜制电阻为10Ω，将其拉长两倍为多少Ω？
40Ω
（2）实验探究：
探究方法：
控制变量法
(一)、探究导体电阻与材料的关系。
控制____变 控制_______、____不变
实验电路：
材料
横截面积
长度
1
2
3
4
导体 电流表示数 电阻大小
1(锰铜) 大 小
2(镍铬) 小 大
大
小
小
大
(二)、探究导体电阻与横截面积的关系。
控制________变 控制_____、____不变
材料
横截面积
长度
1
2
3
4
导体 电流表示数 电阻大小
2(镍铬) 0.5mm2 大 小
4(镍铬) 1.0mm2 小 大
小
大
小
大
(三)、探究导体电阻与长度的关系。
控制____ 变 控制_______、____不变
材料
横截面积
长度
1
2
3
4
导体 电流表示数 电阻大小
2(镍铬) 1米 大 小
3(镍铬) 0.5米 小 大
小
大
小
大
思考1：小明想换一种实验方式，他将实验中的电流表换成小灯泡，
想通过观察灯泡的亮度来比较电阻大小，是否可行？
答：由于前后使用同一规格小灯泡 所以可行
思考2：改变某一电阻两端的电压，此电阻是否会变？
改变某一电阻两端的电流，此电阻是否会变？
答：电阻为导体本身的一种属性，只与自身的（材料、横截面积、长度有关） 所以均不会变
三、温度对金属及非金属导体电阻的影响
温度对金属导体电阻的影响：
实验现象：
随着加热小灯泡变暗
得出结论：
温度越高 金属导体电阻越大
金属丝
非金属丝
实验现象：
随着加热小灯泡变亮
得出结论：
温度越高 非金属导体电阻越小
（热敏电阻）
电阻和变阻器（二）
教学目标：
1、滑动变阻器的原理
2、滑动变阻器构造及使用
3、滑动变阻器的作用及电路分析
一、滑动变阻器的原理
回顾：影响电阻大小的因素有哪些？
材料、横截面积、长度（温度）
思考：为了使灯泡有明显变化，要如何增大导体的电阻呢？
变材料、变横截面积、
变长度
滑动变阻器改变电阻的原理：
通过改变长度来改变电阻
二、滑动变阻器的构造及使用
滑片P
接线柱D
接线柱B
接线柱C
接线柱A
金属杆
瓷筒
支架
电阻线圈
铭牌
（1）构造：
（2）铭牌：
用电器所能承受的最大值
（3）连接方式：
此时相当于一条导线
此时相当于定值电阻
①必须要“一上一下”连接
P
走AP
还走AP
P
P
走BP
还走BP
P
②要改变谁就与谁串联
③连入电路之前将滑片放在最大阻值处
（4）符号：
结构示意图
电路符号
向右变暗
向左变暗
三、滑动变阻器的作用及电路分析
作用：
(1)改变自身电阻大小
(2)改变电路电流大小
(3)改变电压大小
思考：如图电路中滑片向右移动，则此时灯泡的亮度如何变化？电压表示数如何变化？
①灯泡亮度不变
②电压表示数变小
扩展：
旋钮式变阻箱
插孔式变阻箱

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