资源简介

(共22张PPT)
学习古诗的基本方法：
俗话说，“上有天堂，下有苏杭”，说到杭州，你最先想到的是哪里？
导入
古诗词三首
3
六月二十七日望湖楼醉书
学习目标：
1 、学会生字“遮”：理解古诗词句的意思。
2 、体会诗的意境美，感受诗人对望湖楼雨景的赞美之情 。
3 、能正确，流利，有感情的朗读古诗 ，背诵古诗 。
六月二十七日望湖楼醉书
时间
地点
事件
指饮酒醉后
写下的作品
注释：[望湖楼］在今浙江杭州西湖边
解诗题
苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”， “唐宋八大家”之一。苏轼在诗、词、文、书、画等各方面都有很高的造诣，他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。
知作者
六月二十七日 望湖楼 醉书
［宋］苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山，
白 雨 跳 珠 乱 入 船。
卷 地 风 来 忽 吹 散，
望 湖 楼 下 水 如 天。
读古诗
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。
小组交流：
明诗意
黑云翻墨未遮山
打翻的黑墨水，形容云层很黑
遮盖，遮挡
译：黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮住。
修辞手法？
比喻
把黑云比喻成打翻的墨汁
天上的云朵形状各异
颜色跟墨汁一样黑
白雨跳珠乱入船
指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明
跳动的珍珠
译：白色的雨点就像珍珠一样乱纷纷地跳进船舱。
修辞手法？
比喻
用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。
黑云翻墨图
白雨跳珠图
卷地风来忽吹散
指狂风席地卷来
忽然
译：忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了。
“忽”字显示了风的巨大威力，体现了夏天天气变化快的特点。
望湖楼下水如天
形容湖面像天空一般开阔而且平静
译：此时从望湖楼上向下看，湖水一片汪洋， 就像天空那样广阔。
望湖楼下水如天
卷地风来忽吹散
急来急去的变幻景色，使得诗人诗兴大发，把精彩的瞬间抓住，用简练诗句把西湖夏天的奇雨奇景写出来，表现诗人对六月二十七日望湖楼的疾雨奇特的景色无限赞美之情。
悟诗情
再读诗歌，回答问题：
诗中共写了哪些景物？
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
画面赏析
“翻墨”“跳珠”等充满动态和新鲜感的表达，准确地描摹出了从阴到雨又到晴的天气变化过程，有声有色，构思巧妙，令西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色如在眼前。
黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。
你能把刚才的景象说给大家听吗？　
课堂练习
现在你知道诗人因何而醉的吗？
因雨而醉，因景而醉。
《六月二十七日望湖楼醉书》是苏轼任杭州通判时所作，诗中的每一句仿佛是一幅画，分别描绘了 、 、 、 等景物，加上“翻墨”“跳珠”等充满动态和新鲜感的表达，精准地描摹出了从阴到雨又到晴的过程变化，有声有色、 。
黑云
白雨
狂风
湖水
构思巧妙
课堂小结
1.背诵古诗。
2.找一些描写西湖的古诗读一读。
布置作业
再见

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