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6.2 地质灾害
一、学习目标
1、课标要求：运用资料，说明常见自然灾害（地质灾害）的成因，了解避灾、防灾的措施。
2、考向分析:选择题和综合题均有考察；难度中等；主要考察地质灾害形成的原因以及解决措施
3、知识目标：（1）辨识常见的地质灾害的类型，并说明其危害。（综合思维、区域认知）
（2）运用资料，简单分析地震、滑坡和泥石流的成因。（综合思维）
（3）运用地图，描述地质灾害的时空分布特征。（区域认知）
4、重点知识：通过分析地质灾害的关联性，说明地质灾害的变化过程。（人地协调观、综合思维）
5、难点知识：运用资料，分析常见的地质灾害的成因。（综合思维）
6、易混易错知识：地质灾害产生的过程。
二、问题导学
（一）地震及其危害：阅读教材106～107页
1.地震的含义，地震的要素和分布地区。
2.地震的危害和防震减震措施。
（二）滑坡与泥石流：阅读教材108～109页
3.滑坡和泥石流的定义、分布地区。
4.滑坡和泥石流的影响因素、危害和防御措施。
三、典型例题
例1：下图为某次强震的震区示意图，等震线是指地震烈度相同地点连接的曲线。据此完成（1）～（2）题。
（1）地震发生后，救援力量投入较多的地区是（　　）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
（2）与其他地点比较，丙地开展救灾工作的难度大，主要原因是（　　）
①高寒缺氧，不利于救援　②地势落差大，交通不便　③滑坡、泥石流等次生灾害频发　④邻近断裂带，余震威胁大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
①错因分析：
②关键能力点：
例2：下图为某高中学校地理研学实践小组野外考察时拍摄到的“某种灾害现场”景观。据此完成（1）～（2）题。
（1）图示的灾害类型最可能是（　　）
A.干旱 B.泥石流 C.滑坡 D.地面沉降
（2）该类型灾害（　　）
A.多发生在平原地区 B.多发生于我国冬季
C.成因与人类活动无关 D.发生过程具有突发性
①错因分析：
②关键能力点：
【方法技巧】
1、图解影响烈度的因素 2、 我国地震多发的原因
地质灾害成因上的关联性分析
四、课堂练习
1．关于2008年5月12日发生汶川大地震的正确叙述是（ ）
A．国内外地震台所测的震级不同，这是因为一次地震有几个震级
B．国内外地震台所测的震级不同，这是因为离震中距离不同，震级也就不同
C．市内有个别建筑物未倒塌，说明震中附近地区烈度为零
D．离震中远近不同地方的烈度不同，说明一次地震有不同的烈度
某年5月7日，四川省凉山彝族自治州雷波县马颈子乡由暴雨导致的泥石流，造成多人伤亡。据此回答下题。
2. 泥石流的危害主要有（ ）
①摧毁村庄 ②冲毁道路 ③ 堵塞江河 ④ 破坏农田
A.① ② ③ B.① ② ③ ④ C.② ③ ④ D.① ② ④
3.泥石流和滑坡发生的共同条件是（ ）
①地势起伏大 ②具有丰富的松散物质 ③植被覆盖较差 ④短时间内有大量水流
A.① ② ③ B.① ③ ④ C.② ③ ④ D.① ② ④
图1为2018－2019年云南滑坡、泥石流灾害分布图，图2为2018－2019年云南滑坡、泥石流灾害月际变化图。读图，回答下列各题。
4．云南滑坡和泥石流（　　）
A．西部多发与地势起伏有关 B．东部次数少，由于处于喀斯特地貌区
C．与降水的季节分配并不一致 D．冬季几乎没有，主要原因是河流断流
5．应对此类灾害，当地应采取的主要防灾减灾措施包括（　　）
①危险地带居民点搬迁②植树造林，保护生态环境③加强监测和预警
④修建大型水库，调节径流⑤规划穿山隧道，改善交通
A．①③⑤ B．②③④ C．①②③ D．②④⑤
【高考链接】
17.（2020年新高考天津卷）（19分）读图文材料，回答下列问题。
贵州省自然环境复杂多样，岩溶地貌广布，旅游开发是当地脱贫致富的重要途径。
（4）说明川、滇、黔交界处多发泥石流灾害的自然条件。（6分）

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