资源简介

《上学路上》教学设计
一、教学目标
知识目标：了解基本的交通规则，识记几种常见的交通标志，懂得出行要遵守交通规则，能做到文明出行。
能力目标：通过观察与模拟活动，懂得出行要严格遵守交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
情感态度目标：乐于探究，愿意理解和遵守交通规则。
二、教学重点、难点
重点：了解基本的交通规则，识记几种常见的交通标志。
难点：懂得出行要严格遵守交通规则，能做到文明出行。
三、教具准备
PPT课件、交通标志牌、小红花、小交警装备（头盔、肩灯、手势旗等）
四、教学过程
（一）情境导入，激发兴趣
教师导入：孩子们，每天早晨，我们背上书包，高高兴兴地走在上学的路上，马路上人来人往，车水马龙，你们看到了什么？
学生交流。
教师小结：孩子们，你们看到了川流不息的车辆，来来往往的人群，多么繁荣的景象啊！可是你们知道吗？上学路上也有很多学问呢！
【设计意图：从学生熟悉的生活情境出发，引发学生的学习兴趣，激发学生的探索欲望，为下面的教学做好铺垫。】
（二）模拟活动，探究新知
模拟活动：孩子们，你们喜欢做小司机吗？那我们就来模拟一下小司机开车的场景吧！
学生模拟活动。
交通安全讨论：
（1）你们在路上遇到过哪些交通标志？
（2）你们在路上遇到过哪些交通信号灯？
（3）这些交通标志和交通信号灯有什么作用？
学生小组讨论，交流。
教师归纳：马路上有很多标志和信号灯，它们在向我们传递着重要的信息，我们的出行安全可离不开它们哦！
【设计意图：从学生喜爱的角色“小司机”入手，让学生模拟生活中的场景，进行观察、探究，符合低年级学生的认知特点。】
（三）儿歌激趣，记忆交通规则
儿歌竞赛：孩子们，交通规则很重要，我们一起来说说吧！（小学生，上学校，交通安全别忘了。交通标志要认清，遵守交通规则。）
学生竞赛。
教师小结：孩子们，这首儿歌把我们要遵守的交通规则都概括了，每天我们都要遵守交通规则，做到文明出行，这样才能够保护自己哦！
【设计意图：通过朗朗上口的儿歌，帮助学生理解和记忆交通规则，并激发学生对交通规则的探究欲望。】
（四）情景判断，强化认知
情景判断：孩子们，请你们当一次小交警，判断这些行为是否正确吧！
学生判断。
教师小结：孩子们，我们要时刻铭记交通规则，自觉遵守交通规则，这样才能远离危险，快快乐乐上学去。
【设计意图：通过让学生判断生活中的场景，强化学生对交通规则的理解和记忆。】
（五）全课总结
总结：孩子们，通过这节课的学习，你们明白了什么？
学生交流。
教师小结：孩子们，这节课我们知道了上学路上的学问，我们要牢记交通规则，遵守交通规则，做到文明出行，这样我们才能够快快乐乐上学去哦！
【设计意图：对本节课内容进行系统、全面的总结，帮助学生建立正确的交通规则意识。】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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