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4.3 平面镜成像（预习课）
【预习目标】
1.观察实验得出平面镜成像的特点； 2.理解平面镜成像的原理
【预习任务一】
联系小孔成像阅读课本77内容，了解什么是像，及实像和虚像的区别。
当我们照镜子时在镜子中会看到另一个“自己”，镜子中的这个自己就是________，课件上桥在水中的倒影________（填“是”或“不是”）像。
2.阅读课本79页内容我们知道：生活中人们用来梳妆自鉴用的镜子、理发店里墙上的镜子、医生用来检查牙齿的小镜子、潜望镜中的镜子等都是 镜。平静的水面也可以看成是 镜。
【学法指导】实像和虚像的区别
实像 虚像
概念 实际光线会聚形成的像 实际光线的反向延长线相交形成
特点 能用光屏呈现 不能呈现在光屏上
图像
举例 小孔成像、照相机、投影仪成像 水面倒影，照镜子，光的折射等
【预习任务二】
阅读课本77-78页内容，知道平面镜成长探究实验的方法步骤，根据实验现象完成以下练习：
1.实验中要用两根相同的蜡烛，这是为了探究像与物体__________的关系。移动玻璃后面的蜡烛，若能与前面的烛焰重合，就说明像和物体大小_______（填“相等”或“不相等”）。
2.实验中用玻璃板代替平面镜的原因（作用）是______________________。
3.实验中玻璃板较要______（填“薄”或“厚”），目的是________________。
4.实验中发现两支蜡烛到玻璃板的距离_________（填“相等”或“不相等”），玻璃板上所成的烛焰的像是_________（填“正立”或“倒立”）的。
5.实验中在玻璃板后方放一张白纸，在白纸上________烛焰的像，这表明平面镜所成的像是__________。
6.通过实验我们可以得到实验结论：
（1）平面镜成___________、___________的______像。像和物距平面镜的距离__________，像和物的连线与镜面__________（填垂直或不垂直）。
（2）用数学语言表示为：像和物体关于镜面________。
【当堂检测】
1.当小明走进校门时从学校门口的整容镜中看到了“自己”，镜子中的“自己”实际是_______________（填“另一个小明”或“小明的像”），小明身高1.7m，镜子中的“自己”高______m，当小明靠近镜子时，镜中的像________（填靠近或远离）镜子，镜子中的像_________（填变大、变小或不变），当小明离镜子1m，镜子中的“自己”离镜子______m。
2.平静的湖面上方6m处飞过一只小鸟，湖水深2m，小鸟的像距湖面_____m，
湖水中的像是________像。
4.3 平面镜成像（习题课）
【学习目标】
知道平面镜成像特点；2.会根据平面镜成像特点作图
【知识归纳】
平面镜成像 成像特点
成像原理
【当堂检测】
1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成 (填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小 (填“变大”“变小”或“不变”)。
2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距( )
A 1m B 0.5m C. 0m D 2m
3、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( )
A.人本身的大小 B.平面镜的大小
C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
4.小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示
(1)选择玻璃板代替镜子的目的是 ；
(2)所用刻度尺的作用是 ；
(3)选用两段完全相同的蜡烛是为了 ；
(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置放上一光屏，则光屏上 （“能”或“不能”）接收到烛焰的像，所以平面镜成的是 像；
(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像大小将 (填“变大”“变小或不变”)
（6）用玻璃板代替平面镜实验时，会看到两个不重合的像分别是玻璃板前后两个面反射形成的，为了消除此影响可选用 （填选“厚”或“薄”）一些玻璃板代替平面镜。
5.下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）
完成课本80页的1、3、4题。
从平面镜里看到墙上挂钟如图，此时准确时间是（ ）
A.4点25分 B.4点35分 C.7点35分 D.7点25分
作出三角形和箭头在镜子中的像。
画出图中s发出的光线经平面镜反射后经过p点的光路图
10.太阳灶应用了_________，它对光有_________作用，汽车后视镜、街角转弯处的镜子应用了___________,它对光有________作用，梳妆镜应用了___________，应用了它成_______、_______、________的成像特点。

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