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2022-2023学年广东省深圳市南山区八年级（下）期末语文试卷
1. 八年级开展以“寻美之旅 思源致远”为主题的游览活动，邀请你参加。
蛇口邮轮母港是一个中国华南地区的大型客运码头。从蛇口邮轮母港出发，登上“海上看深圳”的巡阅游船，深圳这座海滨城市的寻美之旅由此揭开了①wéi幕。滨海风情的街区，多元文化的氛围，②f ù予它既年轻又厚重的魅力。
③瞭望④崭新的时代窗口，为了应对⑤ 的国际形势，粤港澳大湾区共话发展。目前，南山区已成为大湾区“创新轴”的重要支点。城市书房、健身绿道、咖啡驿站等各类文化设施拔地而起，人工智能、医疗康养、电商物流等产业应运而生。在未来，鹏城深圳也将乘风而行，⑥ ，持续探索高质量发展的新路径。
(1) 请你根据拼音写出汉字，或根据汉字写出拼音。
①wéi幕 ______
②fù予 ______
③瞭望 ______
④崭新 ______
(2) 请你根据语境，选择正确选项写在横线上。
A.接踵而至
B.风云变幻
C.扶摇直上
D.纷至沓来
⑤ ______
⑥ ______
(3) 画线句子有一处语病，请修改后将正确的句子写在答题卡相应位置。
2. 下面是从同学们寻觅城景游记中摘录的一些语句，不正确的一项是（　　）
A. 南山博物馆是吸引游客“打卡”的热门景点。（“热门景点”是偏正短语）
B. 梁衡的《一滴水经过丽江》也描绘了古城美景。（此句的文学常识是正确的）
C. 人才始终是深圳发展进步的核心。（“人才”充当这个句子的主语）
D. 从城门拾级而上，古城巍巍，怎能不让人流连忘返？（这句话是反问句）
3. 小深的外公退休后一直待在老家。参加了“寻美之旅”活动后，小深想邀请外公暑假到南山游玩，请你替小深编辑一条微信，邀请外公来蛇口邮轮母港参观。
4. 八年级3班正在策划“古诗文漫步”综合性学习活动，为使活动丰富多彩，请你再设计一项活动，补充活动名称和活动形式。
活动名称一：
分门别类辑古诗
活动形式：
以小组为单位，组员选定一个专题并将诗整理成集。
活动名称二：
声情并茂诵古诗
活动形式：
每人选一首古诗进行朗诵，班级投票选出最佳作品。
活动名称三：
______
活动形式：
______
5. 庄子笔下的“鹏”影响深远，沧海学习小组就“鹏”的形象展开了讨论。
材料一：
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
（《庄子集释》）
材料二：
三山巨鳌涌，万里大鹏飞。
（《海》唐 李峤）
材料三：
成语“鹏程万里”释义：相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
材料四：
根据材料一和材料二，概括“鹏”鸟的特点： ______ ；根据材料三和材料四可知“鹏”这一形象还有更深层的涵义： ______ 。
6. 在“分门别类辑古诗”活动中，班级准备张贴先贤名句，请你按照主题，将下列古诗文填写到对应的位置。
品 幽景之雅 ①曲径通幽处， ______ 。（常建《题破山寺后禅院》）
②青树翠蔓， ______ ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
悟 弦外之音 ③ ______ ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④ ______ ，道阻且长。（《诗经 蒹葭》）
感 离别之意 ⑤海内存知己， ______ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑥挥手自兹去， ______ 。（李白《送友人》）
寻 理想之境 ⑦《桃花源诗》用“童孺纵歌行，斑白欢游诣”表现人们幸福而闲适的社会生活，《桃花源记》中与此句意思相对应的句子是“ ______ ， ______ 。”（陶渊明《桃花源记》）
⑧《礼记》中“大道之行也，天下为公， ______ ， ______ ”对理想的“大同”社会作了纲领性说明。（《礼记 大道之行也》）
7. 阅读下面选文，完成问题。
第六单元的作品，都充分展现了对人的生存状态的关怀，语文学习小组组织了“体会古仁人之心”拓展学习活动，邀你一同参与探讨。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【乙】
桓公深知宁戚①，将任之以政，群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之，若果真贤，用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶者民人知小恶忘其大美此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵②之，以为卿相，九合诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。
[注]①宁戚，春秋卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：安定统一。
（选自《刘子 妄瑕》）
【丙】
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
学习小组在研读资料时遇到以下疑难，请你为他们答疑解惑。
(1) 下列加点词的意义和用法相同的一项是 ______
A.去齐不远/不可久居，乃记之而去
B.君可使人问之/上乃使使持节诏将军
C.一食或尽粟一石/食之不能尽其材
D.是马也，虽有千里之能/亦若是则已矣
(2) 请将下列句子翻译成现代汉语。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②桓公可谓善求士矣。
(3) 下列表述正确的一项是 ______
A.甲文作者韩愈是北宋文学家，文题中的“说”是古代的一种议论文体，文章运用了托物寓意的手法。
B.甲文千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。
C.乙文“患其有小恶者/民人知小恶忘其大美/此世所以失天下之士也”这句话的断句是正确的。
D.丙诗这一小节综合运用了记叙和抒情的表达方式。
(4) 结合选文内容，说说甲、乙两文中统治者对待人才的不同做法。
(5) 诵读是文言文学习的核心环节，请与学习小组同学一起在诵读中体会作者情感。
【知识链接】
语气运用的一般规律是：喜则气满声高，悲则气沉声缓，爱则气缓声柔，惧则气提声抖，怒则气粗声重……
小深：我发现“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”两句中的“呜呼”情感非常浓郁。
小圳：同意！读好它们可以帮我们更好地走进作者内心世界。通过阅读【知识链接】我了解到，《马说》中的“呜呼”可以用① ______ 的语气来读，《茅屋为秋风所破歌》中的“呜呼”可以用② ______ 的语气来读，因为③ ______ 。（结合甲文、丙诗相关内容作答）
8. 阅读下面选文，完成问题。
班级举办演讲比赛，小深准备撰写一篇关于 ChatGPT的演讲稿，前期搜集了一些资料：
【材料一】
最近 ChatGPT火爆出圈，ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以根据使用者的提问给出回答。和其他智能系统不同的是，它给出的答案并非预设，而是基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来的。作为学习型选手，ChatGPT可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误，质疑不正确的假设，拒绝不适当的请求。对话者给出的上下文越充分，ChatGPT给出的回答越符合要求。
目前 ChatGPT已经成功通过了谷歌公司的三级工程师面试、美国医学执照考试。 ChatGPT在美国大学入学测试中得了1020分，超过48%的人类考生，还在智商测试中得了83分，也是不俗的水平。因此ChatGPT可以为人类分担很多有难度的任务，例如在日常工作中搜集资料，撰写邮件、文案、报告，制作PPT，甚至创作诗歌，敲代码等。ChatGPT可以生成写作框架和素材，文字工作者可以有更多精力润色相关内容，以色列总统就使用ChatGPT撰写了部分演讲稿。此外，ChatGPT最强大的功能，表现为对已有内容的准确总结，所以它最有用的方向也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容。这意味着有了ChatGPT的帮助，自学将不再是一件难事。
（选自2023年2月15日《央视新闻》，有删改）
【材料二】
尽管风头正劲，但是 ChatGPT离抢走人类的饭碗还距离很远，与其说是“替代者”，不如说是“助手”更合适。
首先， ChatGPT本身并不完善。由于ChatGPT是基于海量数据训练生成的，那么由于数据不全或者原始数据错误，其回答质量也必然受到影响。经测试，在一些专业领域，ChatGPT经常会一本正经地胡说八道。OpenAI官网不得不警告用户，在医学、化学等领域需要人工核查事实准确性，或者压根避免使用AI给出的答案。
其次， ChatGPT目前主要聚焦聊天和回答问题，无法出色完成需要创造力、判断力和社交技能的工作。例如心理咨询师、教师等工作需要更多的是人的同理心和情感交流，ChatGPT不可能替代这些职业。对于那些需要创造性和想象力的工作，ChatGPT能力有限，ChatGPT永远也写不出触达灵魂的文章。
最后，尽管随着 ChatGPT的发展，一些岗位如客服、翻译等岗位人员规模有可能缩减，但是ChatGPT也会带来一些新的工作机会，例如ChatGPT相关的开发、训练、需求分析等。就像汽车取代马车时，许多马车夫转行当了出租车司机。与其担心被ChatGPT抢走饭碗，不如加强学习提升自己，利用好ChatGPT这类工具提高工作效率和生活质量。
（选自2023年3月31日《中国城乡金融报》，有删改）
【材料三】
从事文学相关工作的人群，大致可分为三类：作家、文学研究者和文学编辑。在这其中，以天马行空的想象力俘获读者的作家，应当是 ChatGPT最难以取代的。然而，人工智能正在探索文学创作的可能性，清华AI系统“九歌”可以生成诗歌作品，詹妮弗 莱普利用ChatGPT写作推理小说，标题和导语，甚至连故事情节，都可由ChatGPT完成。
不过，在笔者看来，这并不意味着 ChatGPT可以代替人类进行创作。无论是古体诗，还是推理小说，人工智能是在学习创作规则的前提下，利用大数据进行内容生成和文本写作。而文学作品中最与众不同的，是其中饱含了作家个人独一无二的体验与经历。
听到唐军在衡水打了胜仗， 52岁的诗人杜甫欣喜若狂：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”家道中落，感受世态炎凉的曹雪芹，历经艰辛创作出《红楼梦》。“走异路，逃异地，去寻求别样的人们”的鲁迅，才能写出《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》。正是在这个层面上，ChatGPT无法代替我们去创作，因为我们所身处的世界，需要我们自己去感受，也只能由我们自己去体会。
（选自2023年3月17日《文学新批评》）
(1) 小深根据上述材料，写了一份演讲提纲，请你帮他完成层次部分。
演讲主题：ChatGPT会取代人类吗？
演讲层次 要点示例
第一部分：① ______ ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以基于海量的已知信息，根据使用者的提问给出回答。
第二部分：ChatGPT的功能 ChatGPT可以对已有内容进行准确总结，从而帮助自学。
第三部分：② ______ 数据不全可能导致ChatGPT给出的答案质量不高，尤其在一些专业领域。
第四部分：ChatGPT的应对 加强学习提升自己，利用好ChatGPT这类工具提高工作效率和生活质量。
(2) 小深从材料中挑选了部分内容充实演讲稿，不正确的一项是 ______
A.ChatGPT是学习型选手，可以根据上下文进行互动，比如拒绝不适当的请求。
B.ChatGPT也能分担有难度的任务，比如撰写邮件，创作诗歌，敲代码等。
C.随着ChatGPT的发展，人类的一些岗位将会被替代，工作机会将会越来越少。
D.ChatGPT是在学习创作规则的前提下，利用大数据进行诗歌创作和小说写作。
(3) 小深想在演讲稿中加入材料一的划线句，请分析划线句的说明方法和作用。
(4) 听完小深的演讲，你决定借助ChatGPT完成“分门别类辑古诗”的小组展示，任务清单如下，请结合材料谈谈哪些任务可以借助ChatGPT，哪些不可以？并给出理由。
小组展示任务清单
①搜集关于“雨”的古诗；
②给每首古诗撰写独特的心得体会；
③制作PPT分享小组成果。
①任务 ______ （填序号）可以借助ChatGPT完成，因为： ______ 。
②任务 ______ （填序号）最好独立完成，因为： ______ 。
9. 阅读下面选文，完成问题。
桃花鼓声安塞
刘成章
①安塞在延安正北，离延安只有四十公里，可是过去由于交通不便，我家的亲戚朋友，去过安塞的屈指可数。只是听说，安塞有个真武洞，那洞很神秘，藏着无数故事。春天的安塞，满山桃花，老辈人说，每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣，直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事，使我很是着迷。
批注一：开篇以神秘的真武洞传说写起，吸引读者阅读兴趣。
②二十多年后的一天，我终于有机会乘车去安塞。安塞路不好走，因为西川河弯弯曲曲，常常挡在路上，大小石头在波浪中出没，这可忙坏了司机的双手，时而换高挡时而换低挡，一个同行者喊道：“哎呀，快把人摇得散了黄了 !”
③其时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里，我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓，那动作如霹似雳，直击人心，顷刻把我镇住了。一问，那些后生全是安塞来的。他们打鼓的英姿，出神入化，震荡心魄，那是任何演员都学不来的。我心旌摇曳，产生了创作冲动，想写一写安塞腰鼓。为此，我又专程去安塞看打腰鼓。我再一次被那腰鼓感染了，久久难以平静。然而，几次提笔，又搁下。从生活到艺术，有时不是那么简单，甚至可以说是举步维艰。
④又过了好几年，中国迎来改革开放的大潮，人心大顺，万马驰鸣。我去关中农村下乡，心里也鼓胀着空前炽烈的激情。结果，只用了两个小时，我就把《安塞腰鼓》写了出来，不久发表在《人民日报》上。就像以前发表作品一样，心里浮起一阵快意，不过很快就烟消云散，一切如常。
批注二：一篇好作品的产生需要恰如其分的时机与心境。
⑤后来，这篇文章不断被选入各种散文选本。而且，它好像变成了一群鸟儿，扑棱着翅膀，落上了如大树小树一般的各种语文课本。此时我才意识到，它已成了我的代表作，长在我的身上了。于是，我常常会想起安塞。
⑥去年我回到延安，受邀又一次来到安塞。
批注三：第二次来到安塞，发生了翻天覆地的变化。腰鼓也变成安塞的标志。
⑦汽车沿着宽阔的大路飞驰，一路上桥梁飞架，已没有奔腾的河水挡道。大路平如砥，车如响箭飞。路的两侧，有崛起不久的高楼大厦、石箍窑洞。现在的安塞，高楼鳞次栉比，一派现代城市气象。市中心矗着一座金色雕塑，造型是鼓手在捶击腰鼓，充满动感。安塞人，已经用腰鼓做了城市的招牌和名片。
⑧而我的注意力，已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是红军小学的娃娃，他们听说我来了，呼啦啦地跑到我面前，要给我表演打腰鼓。他们的眼神，明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上，不知吸收过多少阳光，甜美亮丽。他们身上腰鼓的红、流苏的红，以及情绪的的红，包裹着我，我成了喜庆的中心。
⑨打起腰鼓的孩子，腿脚欢蹦；翻转自如的鼓槌，流苏飞舞；热烈有力的鼓点，声音铿锵。霎时间，我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但这儿不属于江南，而属于北国，是北国里的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞。
⑩早在古代，安塞就有“上郡咽喉”之称，常有重兵把守。在解放战争中，安塞出过一支英勇善战的游击队——塞西支队， 1947年西北野战军三战三捷，正是在真武洞。有人说，冲着安塞一眼望不到头的高山大峁一声喊，随时都会出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆。这片土地孕育出的腰鼓艺术，哪能不高迈劲健、威震八方？
批注四：文章写桃花鼓声安塞，为什么要写到安塞的历史？
眼前是桃花鼓声安塞，这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自中华古老的优秀传统，也寄托着我们新的希冀。想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦。
（选自《光明日报》，有删改）
(1) 理清文章脉络，梳理作者与安塞的不解之缘。
① ______ ，着迷安塞→写作品观击鼓，采风安塞→② ______ ，回忆安塞→新时代再受邀，重游安塞→鼓声中忆往昔，③ ______
(2) 课文《安塞腰鼓》与本文都有对击鼓场面的描写，请从句式特点的角度赏析二者相同之处。
《安塞腰鼓》：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”
《桃花鼓声安塞》：“打起腰鼓的孩子，腿脚欢蹦；翻转自如的鼓槌，流苏飞舞；热烈有力的鼓点，声音铿锵。”
(3) 文章写桃花鼓声安塞，为什么要写到安塞的历史？
(4) 请结合文章内容，谈谈你对文章结尾“想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦。”这句话的理解。
(5) 改革开放使许多城市焕发出前所未有的生命力，腰鼓成为安塞的城市名片，请从图中选择一个能够代表深圳精神的城市名片，并说明理由。
10. 作文。
旅游，是心灵的阅读，也是我们认识世界的另一种方式。如今人们的旅游模式也越来越多样化，出现了“进淄赶烤”味蕾游、打卡宝藏县城民俗游、郊野露营体验游、博物馆知识游、绿水青山自然游……无论选择哪种旅游方式，旅行途中遇见的人和事不仅能增长我们的见闻，还能让我们感受和思考生活。
请回顾自己的游玩经历，以“ 之旅”为题，写一篇文章。
要求：
（ 1）请选择你最能驾驭的文体，写出真情实感；
（ 2）符合文体特点，不得抄袭、套作，字数不少于600字；
（ 3）文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。
11. 作文。
请以“最是书香能致远”为题写一篇演讲稿。
要求：
（ 1）请选择你最能驾驭的文体，写出真情实感；
（ 2）符合文体特点，不得抄袭、套作，字数不少于600字；
（ 3）文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。
12. 图书馆开展了读书摘抄交流会，以下是你们小组分享的内容：
作品 摘抄分享
人既不能懦弱，也不能太过鲁莽，而要勇敢（不够勇敢就是懦弱，太过勇敢就变成鲁莽）；既不能吝啬也不能挥霍，而要慷慨（不够慷慨即是吝啬，太过慷慨则是挥霍）。在饮食方面也是如此。吃得太少或吃得太多都不好。柏拉图与亚里士多德两人关于伦理道德的规范使人想起希腊医学的主张：唯有平衡、节制，人才能过着快乐和谐的生活。
——《苏菲的世界》
伟大的灵魂有如峻拔的山峰……我并不认为一般人都能生活在高山之巅。但不妨一年一度登高礼拜。他们可以在那儿更新肺部的气息和脉管中的血液。在高处，他们会感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他们将满怀勇气面对日常的搏斗。
——《名人传》
有了希望，人就会产生激情，并可以义无反顾地为之而付出代价；在这样的过程中，才能真正体会到人生的意义。什么是人生？人生就是永无休止的奋斗！只有决定了目标并在奋斗中，感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。
——《平凡的世界》
夏天和夜晚是可爱的，像谢佩托夫卡这样的小城，它的中心是市区，但四周全是乡村，一到夏天宁静的夜晚，年轻人全都跑到外面来。姑娘和小伙子们一对对、一群群，有的坐在自家的台阶旁，有的坐在花园和庭院里，有的索性来到大街上，坐在盖房子用的木料堆上。欢声笑语，歌声阵阵。
空气中流动着浓郁的花香。星星像萤火虫一样，在深邃的天空闪着微光，人声传得很远很远……
——《钢铁是怎样炼成的》
(1) 四部作品的作者分别是，乔斯坦 贾德、 ______ 、路遥、奥斯特洛夫斯基。
(2) 环境描写是小说的重要手法之一，在《钢铁是怎样炼成的》一书中体现突出。请结合选文，谈谈这一手法的表现作用。
(3) 有一位家长留言“每一位成长中的少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。请你结合其他三部作品中的一部与《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，谈谈在新时代的我们应如何继承和发扬保尔的精神品质。
(4) 图书馆一楼读者互动区平台上有散失的中国古代文献资料需要读者整理，请你根据《经典常谈》中的内容，把下列三份资料卡的选项填入表格对应区域内。
目录 相关资料 目录 相关资料
《说文解字》 ① ______ 《汉书》 ② ______
《周易》
《象》曰：“天行，健。君子自强不息。” 辞赋 ③ ______
答案和解析
1.【答案】【小题1】帷,赋,liào,zhǎn
【小题2】B,C
【小题3】略
【解析】 答案：
（1）①帷
②赋
③liào
④zhǎn
（2）⑤B
⑥C
（3）语序不当，应改为：“蛇口邮轮母港是中国华南地区的一个大型客运码头。”
（1）本题考查字音字形。①“wéi幕”的“wéi”应写作“帷”。
②“fù予”的“fù”应写作“赋”。
③“瞭望”的“瞭”应读作“liào”。
④“崭新”的“崭”应读作“zhǎn”。
（2）本题考查成语。
A.接踵而至：后头的人脚尖挨上前头人的脚跟；一个跟着一个来到。形容人特别多；络绎不绝。或事情连续不断地发生。
B.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。
C.扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。
D.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
再根据上下文语境，可知：⑤应选B，⑥应选C。
（3）本题考查病句。“蛇口邮轮母港是一个中国华南地区的大型客运码头”语序不当，应改为：蛇口邮轮母港是中国华南地区的一个大型客运码头。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2.【答案】B
【解析】ACD．正确；
B．有误，《一滴水经过丽江》是阿来的作品。
故选：B。
本题考查短语、文学常识、句子成分、句式等知识的掌握。
做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及传统文化常识要整理成册，熟记于心。
3.【答案】亲爱的外公，您好！好久不见，我非常想念您。前段时间，学校组织了活动。我们去到了大型的客运码头蛇口邮轮母港，游览的体验非常愉快。暑假您能来南山吗？我们再去参观蛇口邮轮母港，一起欣赏深圳蛇口的海上美景吧！
【解析】本题考查微信。开头亲切问候，明确表达邀请意愿，并能简要提及推荐邮轮母港的原因。
基本要求：①开头应有称呼和简单的问候，展现文明有礼的态度。②体现明确的邀请意愿，语言连贯得体，表达通顺。③能结合背景资料，简要推荐蛇口邮轮母港。
答案：
亲爱的外公，您好！好久不见，我非常想念您。前段时间，学校组织了活动。我们去到了大型的客运码头蛇口邮轮母港，游览的体验非常愉快。暑假您能来南山吗？我们再去参观蛇口邮轮母港，一起欣赏深圳蛇口的海上美景吧！
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4.【答案】妙手丹青绘古诗,各个学习小组根据古诗的意境展开绘画，挑选出优秀作品在班级文化墙展示。
【解析】答案：
示例：
活动名称：妙手丹青绘古诗
活动形式：各个学习小组根据古诗的意境展开绘画，挑选出优秀作品在班级文化墙展示。
本题考查活动设计。仿照示例，围绕“古诗文漫步”主题来设计，言简意赅，表达清晰，展现出多样的古诗学习方式，符合中学生特点。
活动设计要围绕活动主题进行，言简意赅，表达清晰，活动接地气，必须符合中学生特点。
5.【答案】体型硕大，能展翅高飞,寄托了人们对远大前程的憧憬，传达出开拓创新、积极进取的风貌
【解析】答案：
“鹏”鸟的特点：体型硕大，能展翅高飞。
“鹏”形象的深层涵义：寄托了人们对远大前程的憧憬，传达出开拓创新、积极进取的风貌。
本题考查材料探究。根据“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”“三山巨鳌涌，万里大鹏飞”可知“鹏鸟”的特点：体型硕大，能展翅高飞。根据“成语‘鹏程万里’释义：相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大”及材料四中“大鹏新区”的图标可知，“鹏”这一形象还有更深层的涵义：寄托了人们对远大前程的憧憬，传达出开拓创新、积极进取的风貌。
语言表达要简洁流畅，叙述准确，言词得体，注意正确使用标点。
6.【答案】禅房花木深,蒙络摇缀,欲济无舟楫,溯洄从之,天涯若比邻,萧萧班马鸣,黄发垂髫,并怡然自乐,选贤与能,讲信修睦
【解析】答案：
①禅房花木深（重点字：禅）
②蒙络摇缀
③欲济无舟楫
④溯洄从之（重点字：溯）
⑤天涯若比邻
⑥萧萧班马鸣（重点字：萧）
⑦黄发垂髫 并怡然自乐（重点字：髫）
⑧选贤与能 讲信修睦
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【小题3】气沉声缓/气粗声重
【小题4】气沉声缓
【小题5】甲文借千里马的遭遇表达了对人才被埋没、摧残的痛心和强烈愤慨，所以要读出作者的悲愤之情。丙诗表达了对天下寒士都得以温饱的强烈期盼，但又透露着理想难以实现的无可奈何，所以要读出诗人忧国忧民的悲思
【解析】 （1）本题考查一词多义。
A.距离/离开。
B.派/使者。
C.吃/同“饲”，喂。D.这。
故选：D。
（2）本题考查句子翻译。
①重点词：常马，普通的马；等，等同；安，怎么。句意：想要与普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？
②重点词：谓，说；善，善于。句意：桓公这样可以说是善于发现人才（使用人才/寻求人才）了。
（3）本题考查内容的理解。
A.有误，韩愈是唐代文学家。
B.有误，甲文千里马被埋没的根本原因是“食马者不知其能千里而食也”。
C.正确。
D.有误，没有记叙。
故选：C。
（4）本题考查比较阅读。
甲文“马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”句借千里马写人才，千里马虽有奇才，但因食马者不识千里马，用错误的方法饲养而英雄无用武之地，甚至无力可使，体现出统治者不能识别人才（摧残人才）。
乙文中“公曰：‘不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也’”句桓公毅然拒绝众位大臣要求去调查宁戚的建议，不因小的过失而全盘否定一个人的才能，并大摆宴席迎接人才，体现出桓公善于发现人才（善待人才）。
（5）本题考查情感的把握。
①“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”句的意思是：唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！此处表达了作者对统治者不能识别人才重用人才的悲愤之情。所以选择：气沉声缓/气粗声重。
②“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”句的意思是：什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！此句表达了作者对天下百姓生活的悲伤之情，故选：气沉声缓。
③甲文借千里马的遭遇表达了对人才被埋没、摧残的痛心和强烈愤慨，所以要读出作者的悲愤之情。丙诗表达 了对天下寒士都得以温饱的强烈期盼，但又透露着理想难以实现的无可奈何，所以要读出诗人忧国忧民的悲思。
答案：
（1）D
（2）①想要与普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？
②桓公这样可以说是善于发现人才（使用人才/寻求人才）了。
（3）C
（4）甲文借千里马写人才，千里马虽有奇才，但因食马者不识千里马，用错误的方法饲养而英雄无用武之地，甚至无力可使，体现出统治者不能识别人才（摧残人才）。
乙文中的桓公毅然拒绝众位大臣要求去调查宁戚的建议，不因小的过失而全盘否定一个人的才能，并大摆宴席迎接人才，体现出桓公善于发现人才（善待人才）。
（5）①气沉声缓/气粗声重
②气沉声缓
③甲文借千里马的遭遇表达了对人才被埋没、摧残的痛心和强烈愤慨，所以要读出作者的悲愤之情。丙诗表达 了对天下寒士都得以温饱的强烈期盼，但又透露着理想难以实现的无可奈何，所以要读出诗人忧国忧民的悲思。
译文：
甲：
　　世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。
　　日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？
　　不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！
乙：
齐桓公很了解宁戚，准备委任他来管理国家的政务。朝中的大臣争相向齐桓公进宁戚的谗言，说：“宁戚是卫国人，（卫国）离齐国不远，您可以派人去调查他，如果他真是一个有才有德的贤人，再重用他也不为迟呢！”齐桓公说：“不能这样，我担心他有小小的过失。一般人常常了解一个人的小缺点，而忽视他的主要优点，这就是世上不能得到有才能有德行的人的原因啊！”于是连夜点灯，大排筵席，拜封官职，并请他担任齐国的相国。宁戚担任相国之后，协助齐桓公多次联合诸侯，一统天下。像齐桓公这样可算是善于发现人才和使用人才了。
丙：
如何能得到千万间宽敞的房屋，普遍地庇护天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
8.【答案】【小题1】ChatGPT的定义,ChatGPT的不足
【小题2】C
【小题3】略
【小题4】①③,根据材料一可知，ChatGPT可以搜集资料，制作PPT，可以借助ChatGPT搜集关于“雨”的古诗、制作PPT,②,根据材料二和材料三内容可知，ChatGPT能力有限，无法写出触达灵魂的文章，无法表达个人的独特体验和经历，最好自己撰写心得
【解析】（1）“ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以基于海量的已知信息，根据使用者的提问给出回答”介绍什么是ChatGPT，故①处答案为：ChatGPT的定义；“数据不全可能导致ChatGPT给出的答案质量不高，尤其在一些专业领域”介绍ChatGPT不是万能的，存在答案质量不高的问题，故②处答案为：ChatGPT的不足
（2）解答此题，先读懂材料内容，找出与原文不一致之处，再作出判断。
ABD.正确；
C.有误，通过材料二可知，ChatGPT也会带来一些新的工作机会，“工作机会将会越来越少”不准确。
故选：C。
（3）解答时，先准确判断使用的说明方法，再结合句子分析其表达作用。划线句“ChatGPT在美国大学入学测试中得了1020分，超过48%的人类考生，还在智商测试中得了83分，也是不俗的水平”列举了“1020分”“48%”“83分”三个具体数据，运用列数字的说明方法，科学准确，说明了ChatGPT能力的强大。
（4）由材料一“ChatGPT可以为人类分担很多有难度的任务，例如在日常工作中搜集资料，撰写邮件、文案、报告，制作PPT，甚至创作诗歌，敲代码等”可知，ChatGPT可以搜集资料，制作PPT，因此可以借助ChatGPT搜集关于“雨”的古诗、制作PPT，来完成任务①③。根据材料二“对于那些需要创造性和想象力的工作，ChatGPT能力有限，ChatGPT永远也写不出触达灵魂的文章”和材料三“人工智能是在学习创作规则的前提下，利用大数据进行内容生成和文本写作。而文学作品中最与众不同的，是其中饱含了作家个人独一无二的体验与经历”可知，ChatGPT能力有限，无法写出触达灵魂的文章，无法表达个人的独特体验和经历，因此最好自己撰写心得，完成任务②。
答案：
（1）示例：①ChatGPT的定义
②ChatGPT的不足
（2）C
（3）示例：运用列数字的说明方法，通过列举“1020分”“48%”“83分”这些具体数据，科学准确地说明了ChatGPT能力的强大。
（4）①③示例：根据材料一可知，ChatGPT可以搜集资料，制作PPT，可以借助ChatGPT搜集关于“雨”的古诗、制作PPT
②示例：根据材料二和材料三内容可知，ChatGPT能力有限，无法写出触达灵魂的文章，无法表达个人的独特体验和经历，最好自己撰写心得
本题是关于“ChatGPT”主题阅读材料分析。第一题考查概括内容，第二题考查对内容的理解，第三题考查说明方法及作用，第四题考查对内容的理解分析。
说明方法类答题技巧：说明文常用的说明方法有举例子、列数字、作比较等，要熟练掌握各种说明方法及其作用，注意说明方法的正确书写，如“作比较”不要误写作“做比较”。
9.【答案】【小题1】听真武洞传说
【小题2】文章入选散文选本
【小题3】赞美安塞。
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题理解概括文章内容。①结合“只是听说，安塞有个真武洞，那洞很神秘，藏着无数故事。……这个浪漫的故事，使我很是着迷”可得：听真武洞传说；②结合“这篇文章不断被选入各种散文选本。而且，它好像变成了一群鸟儿，扑棱着翅膀，落上了如大树小树一般的各种语文课本”可得：文章入选语文课本；③结合“这片土地孕育出的腰鼓艺术，哪能不高迈劲健、威震八方”可得：赞美安塞。
（2）本题考查赏析语句。结合“骤雨一样”“旋风一样”“乱蛙一样”“火花一样”“斗虎一样”以及“腿脚欢蹦”“流苏飞舞”“声音铿锵”可知，都使用整齐的短句，渲染击鼓场面欢快激动的氛围，简洁有力地写出了安塞人民昂扬的气势和蓬勃的生命力。
（3）本题考查语段的作用。①“早在古代，安塞就有‘上郡咽喉’之称，常有重兵把守，山山岭岭都回荡过战鼓助阵的声音”，交代腰鼓艺术的历史渊源； ②“这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明；来自长河落日；来自‘天苍苍，野茫茫’；来自中华古老的优秀传统；也寄托着我们新的希冀”，丰富文章内容，增强文化底蕴；③“想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦”，
（4）本题考查理解句子。结合“这片土地孕育出的腰鼓艺术，哪能不高迈劲健、威震八方”可知：安塞腰鼓所代表的民国传统文艺具有高迈劲健、奋发昂扬的特点。由“……想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦”可知：高迈劲健的安塞腰鼓能为娃娃们的一生奠定下积极昂扬的生命底色，突出强调世代安塞人的奋进拼搏的精神。
（5）本题考查个性化阅读能力。解答此题能够写清选择事物，写出事物典型特征，将事物特征中蕴含的精神与深圳精神紧密联系即可。
答案：
（1）①听真武洞传说；②文章入选语文课本；③赞美安塞。
（2）均用整齐的句子（短句）写出安塞人昂扬的气势和蓬勃的生命力。
（3）①交代腰鼓艺术的历史渊源； ②丰富文章内容，增强文化底蕴； ③突出强调世代安塞人的奋进拼搏的精神。
（4）安塞腰鼓所代表的民国传统文艺具有高迈劲健、奋发昂扬的特点，它能够为娃娃们带来蓬勃向上的精神，奠定一生积极向上的人生底色。同时安塞精神在孩子们身上延续传承，也是中华民族优秀精神的继承发扬。
（5）示例1：我选择筋杜鹃。筋杜鹃是深圳的市花，它随处可见、生命力旺盛，只需要阳光和雨露就可以绽放美丽。它所代表的奋力拼搏，锐意进取精神止是深圳这座城市的真实写照。深圳在改革开放的浪潮中不断奋进拼搏，展现出筋杜鹃般的无限活力与风采，才有今天这派繁荣的景象。
示例2：我选择拓荒牛。吃苦耐劳、踏实背干的拓荒牛是深圳精神的象征。它象征着在困境中不断开拓创新，追求进步的宝贵品质。在改革开放进程中深圳涌现了许多敢想敢干，自立自强的人，但是这样的精神和人们使得深圳焕发别样风采。
示例3：我选择春笋大厦。华润大度是深圳地标式的建筑，大厦春笋的形态，象征着节节攀升的生命力，锐意进取、无限生长的寓意与深圳的时代精神不谋而合。
本文写了作者两次到达安塞的见闻感受。第一次去只知道道路难走，看到了田野的庄稼，没有感受到烂漫。第二次受邀前去，看到了一座现代城市，见证了城市的快速发展。感受到安塞人民蓬勃向上，永不沉沦精神。
要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
10.【答案】我的一次心动之旅 俗话说，科技改变生活，VR技术的诞生，让一切变得如此精彩!
周末，妈妈带我去参观VR城市体验馆。当我戴上VR眼镜，系统提示选择要去旅行的城市。我第一个想到的便是天津，这座充满浓厚历史气息的古城。
我独步徜徉在这座城市。眼前无灯红酒绿、繁华闹市，如同老祖母静坐时那一头安详得不能再安详的银丝。
镜头一转，我眼前出现了一个现代化的大城市。是啊，天津的面貌是日新月异。只见高楼大厦林立于宽阔的柏油马路两侧。许多车辆从我身边驶过，速度很快。时代进步得如此迅猛，人们一直处在紧张状态下，怪不得要把车子开的那么快，所有人都要疾步如飞了!
天津不仅是现代化的大都市，而且还是一个有着悠久历史文化的市。
镜头又一转，我又来到中国北方妈祖文化中心——天津天后宫。这座始建于1326年的天津天后宫，是中国现存年代最早的妈祖庙之一，它是天津城市形成和发展的摇篮。
对了，天津还是一个众多学府林立的名城，我要去参观向往已久的南开大学。镜头锁定南开大学，按一下VR眼镜上的确认按钮，我瞬间来到南开大学。
眼前突然出现一面巨大的屏幕，上面出现了南开大学简介：南开大学坐落于天津市，距离首都北京130公里，是教育部直属重点综合性大学。已有近80年的历史，学校前身是由著名教育家张伯苓和严修在1904年创建的南开学校。已故总理周恩来是第一期学生，著名数学家陈省身、物理学家吴大猷、已故作家曹禺等都是南开优秀学子。简介内容自动消失后，我走进南开大学的校园。
漫步在南开大学的校园，倾听着林荫中的悦耳乌鸣，嗅着路旁花卉散发的朵朵馨香，我置身其中，仿佛忘记自己是在VR虚拟体验中。
正当我沉醉于南开大学美丽的校园景色中时，我眼前一黑，头一沉。
“小羽，时间不早了。咱们该回家了。”妈妈摘下我的VR眼镜，笑着对我说。
我依依不舍的跟着妈妈离开VR城市体验馆。今天的VR体验令我内心久久不能平静，我被天津过去的历史所熏陶，被现代天津的发展所震撼，我期待着未来的天津更加美好!
【解析】这是一篇半命题作文。以“_____之旅”为题，写一篇600字以上的作文。结合自己在某地游览经历，记述游览见闻，可描摹山水风光，可吟咏人文胜迹等。我们可选择一处游览胜地，来介绍当地景色。可按照一定的顺序来描写景物，采用地点的转换、动静的结合、远近的结合、声色结合等手法来详细地描写，不可走马观花式地描写。写作时，注意结合这次“旅行”的所见、所闻、所感分析，写出自己想要分享的理由，注意要表达出真实情感。补题时要充分考虑到自己的生活实际，积极调动自己的生活积累，选择最真实、最能展示个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。比如“观海”“爬山”就容易得多；如果是“北京”，至少要对北京有一定了解。本文适合写记叙文。
文中写了“我”在VR城市体验馆带着VR眼镜，足不出户参观了天津这座城市。文中详细介绍了天津的现代化、悠久历史、学府林立等诸多特点，分别列举了不同的地点来进行详细的介绍。文中中心突出，内容丰富，是一篇符合要求的作文。
11.【答案】最是书香能致远
亲爱的同学们：
大家好，我演讲的主题是“最是书香能致远”。
我爱读书。书给了带来了很多乐趣，在书中，我找到了不一样的快乐!有位作家曾说过：“一本好书就是一轮太阳”。书是知识的源泉，在书里面我们可以更健康、更快乐地成长。
读书是我生活中的一大乐趣，任何一点空闲时间都不想错过，就连上洗手间的时间都不会放过。每到双休日，我都会迫不及待地到书店里，去看书、买书，以致于我的写字台上堆满了书，到现在为止一个书柜都让我占得满满的。如此多的书，让我可以在书的海洋里自由地遨游。
我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈，有种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质；读杨朔的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返；读《西游记》，我懂得了如何对待前进途中的困难和挫折；读《红岩》，我知道了今天的幸福生活来之不易……每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会到拼搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂，一剂清醒剂，让我振奋，让我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。
在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我明白：只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。
我读书，我快乐！最是书香能致远！书香，伴我成长！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【解析】这是一篇命题作文。要求以“最是书香能致远”为题写一篇演讲稿。题目并不难理解，就是写读书带给我们的体验、感悟和收获。不同的书带给我们不同的享受，围绕自己读书过程中发生的小故事去写，可以写你是如何读书的，也可以写某一本书带给你的思考和感悟。要内容具体，突出中心，不要泛泛而谈，切忌空话、套话，要写出真情实感。注意演讲稿的格式。
本篇演讲稿的主题是“最是书香能致远”，围绕此主题作者写了读书带给“我”的乐趣和读书给“我”带来的收获，演讲主题突出，中心明确，语言流畅有力度，思路清晰，是一篇不错的演讲稿。
12.【答案】【小题1】罗曼 罗兰
【小题2】C
【小题3】B
【小题4】A
【解析】（1）本题考查常识积累。《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼 罗兰创作的传记作品。
（2）本题考查环境描写的作用。“姑娘和小伙子们一对对、一群群，有的坐在自家的台阶旁，有的坐在花园和庭院里，有的索性来到大街上，坐在盖房子用的木料堆上”写出夏天的夜晚欢声笑语，人们快乐地生活着。“空气中流动着浓郁的花香”展现了在当地美丽安宁的夏日夜晚。这些环境描写渲染了当地人们美好生活的气氛，暗示了当地人们对自由的渴望和对美好生活的向往之情。
（3）本题考查阅读感悟。保尔 柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔 柯察金的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神的英雄形象。虽然我们无法无法成为保尔这样伟大的时代英雄。但如《名人传》所说，保尔为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，将一直引领着我们坚持理想，克服挫折并成为我们精神生活的支柱。
（4）本题考查对《经典常谈》内容的掌握。
①根据资料卡C可知，这里介绍了“圳”字的造字法，属于《说文解字》。
②根据资料卡B可知，这里介绍了《汉书》的作者班固的有关资料。
③根据资料卡A可知，这里介绍了辞赋的内容。
答案：
（1）罗曼 罗兰
（2）展现了在当地美丽安宁的夏日夜晚，人们快乐地生活着。渲染了当地人们美好生活的气氛，暗示了当地人们对自由的渴望和对美好生活的向往之情。
（3）示例：在战斗中保尔头部受重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。虽然他的身体状况使，他不能再回前线，但他立即选择投入恢复和建设国家的工作，如《平凡的世界》中说的，人生是永无止境的奋斗。保尔顽强奋斗的高贵品质，让他短暂的一生变得纯粹而伟大。他告诉我们什么是理想，如何去奋斗。
（4）①C ②B ③A
《苏菲的世界》14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。——你是谁？——世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迷团，然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇。
《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、社会活动家、诺贝尔文学奖获得者罗曼 罗兰传世名作之一，它包括《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗基罗传》。
《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。
《平凡的世界》以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
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