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专题6 现代文阅读-2024年中考语文专项练习
一、现代文阅读
（2023·贵州铜仁·统考模拟预测）惊艳世人的二十四节气①
①2022年2月4日，第二十四届冬奥会②开幕，恰逢中国二十四节气之首的立春。“24”成为开幕式中反复出现的一个“密码”：以二十四节气倒计时、暖场歌曲24首、雕刻冰立方的激光24束……有文化时间之称的二十四节气引发广泛关注，那么二十四节气是什么？其中有何文化内涵？
②二十四节气指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，源于商周，确立于秦汉，是用来指导农业生产和日常生活的补充历法。中国的先民们根据太阳在黄道上的位置，确定了二十四节气的时间：黄道一圈为360度，如果以春分时太阳在黄道所处的位置为黄道0度，每隔15度取一个点，恰好可以得到24个点。这24个点所在的位置，从理论上说，就是二十四节气的位置。每隔大约15天，太阳就转过15度（实际上是地球绕太阳转动了15度），就到了一个节气。
③中国的二十四节气包含着丰厚的文化内涵。
④首先， 甲 。
⑤《庄子》载：“天地者，万物之父母也。”二十四节气细致而准确地反映中国四季交替的气候特征，例如，惊蛰、谷雨、芒种、寒露、霜降等是通过物侯的标志性变化来定名，体现了“人法地，地法天，天法道，道法自然”的天人合一思想。与此同时，受天人合一观影响，节气不但为农业生产立法，也成为规范日常行动的指南。中国古籍里说：“夫阴阳四时、八位、十二度、二十四节各有教令，顺之者昌，逆之者不死则亡。夫春生夏长，秋收冬藏，此天道之大经，四时之大顺，不可失也。”
⑥其次， 乙 。
⑦中国农历是融合夏历和二十四节气，形成的一种阴阳合历历法。夏历，又称阴历，根据月亮围绕地球转动的规律制定，以月球绕行地球一周为一月。阴历以月相变化为依据，能反映潮汐而可指导海事活动，但未考虑地球绕太阳的运行，不能反映季节转换，难以准确指导农事。而二十四节气则是将一个太阳回归年划分为24段，反映了太阳周年视运动的“阳历”。中国农历融合了夏历与二十四节气，通过置闰法协调回归年与朔望月之间的天数，使得一年的平均天数与回归年的天数相符，这得益于中国的文化土壤和智慧。夏历与二十四节气没有“阴阳不调”，而是“和而不同”，融为一体，形成了既与月相相符，也与地球绕太阳周期运动相符合的中国农历。
⑧再次， 丙 。
⑨二十四节气最初是依据斗转星移制定，北斗七星循环旋转，斗柄绕东、南、西、北旋转一圈为一周期，谓之一“岁”。每一旋转周期，始于立眷、终于大寒。“冬至阳生春又来”，二十四节气体现的是生生不息的循环时间观。如《黄帝内经》所载，“五日谓之候，三候谓之气，六气谓之时，四时谓之岁”“终期之日，周而复始，时立气布，如环无端”“在天地，则气化流行，生生不息”。
⑩二十四节气作为一种文化时间，影响到中国人生产和生命活动的方方面面，是中国独有的知识和实践体系。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。此次，中国的二十四节气与世界的第二十四届冬奥会相遇，两种时间和合共融，毫无疑问，创造了交流与互鉴的典范，既是奥运这一体育盛事的题中之义，也为审视和思考人类文明发展提供了有益视角。
注释：①选自《中国新闻网》，有改动。②第二十四届冬奥会：2022年北京冬季奥运会，是由中国举办的国际性奥林匹克赛事。奥林匹克运动以“通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神一一以友谊、团结和公平竞争的精神相互理解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。”为宗旨。
1．下列句子填入文中空缺处，正确的一组是（ ）
①蕴含和而不同的思想 ②蕴含生生不息的思想③蕴含天人合一的思想
A．甲：①乙：②丙：③ B．甲：②乙：③丙：①
C．甲：②乙：①丙：③ D．甲：③乙：①丙：②
2．下列对“二十四节气”的阐述与理解，与文章不符的一项是（ ）
A．二十四节气是用来指导农业生产和日常生活的补充历法。
B．二十四节气细致而准确地反映中国四季交替的气候特征。
C．二十四节气是根据月亮围绕地球转动的运行规律制定的。
D．二十四节气是依据斗转星移制定，始于立春、终于大寒。
3．根据全文内容，请用“首先……然后……接着……最后……”的句式，简要分析本文的写作思路。
4．作者为什么说“中国的二十四节气与世界的第二十四届冬奥会相遇……创造了交流与互鉴的典范”。请结合文章内容，简要分析。
（2022·贵州贵阳·校考一模）在你看不见的地方，它们曾为你拼命①
①熙熙攘攘的大街上，有人打了一个喷嚏，就在这个瞬间，你的身体里打响了一场史诗般宏大又惨烈的战役，而那声喷嚏，正是宣告战争开始的号角。
②无数腺病毒随着飞沫进入你的体内，万幸的是，细胞并不会坐以待毙。人体内的大多数细胞周围都漂浮着由抗体构成的一层Y型蛋白防御网，这些Y型蛋白在发现外敌入侵之后会第一时间迎战，以自身为锁链，牢牢将几个病毒围困，使单个病毒里的DNA被牢牢锁死在内核，从而成为白细胞的食物。
③如果你足够幸运，只吸入了少量的病毒，它根本近不了细胞的身就会被消灭；如果不够幸运也没关系，这场大战只是刚刚拉开了序幕。
④如果你还记得初中生物课的内容——人体内的每个细胞都被细胞膜包裹着，这层薄薄的细胞膜也是细胞防御的一部分，当大分子进入细胞膜时会被拒之门外，并被游走在细胞膜表面的监控蛋白质检测，每一个游走的蛋白质都像是一把锁，只有对应的钥匙才能打开进入细胞膜的大门。
⑤而腺病毒精湛的山寨技术在此刻就派上了用场。如果将病毒放大至肉眼可见，你就会看到，单个病毒上有一个突出的纤维尾部，它就是病毒伪造出来的“钥匙”。它堂而皇之地欺骗了人体细胞表面的卫士，打进细胞内部，离细胞核只剩约5微米距离。从进入体内那一刻算起，只用了大约一小时。
⑥丢失了防线的细胞，已经陷入极其被动的局面，就在病毒美滋滋地坐顺风车的时候，细胞已经默默组织了一场阻击战。
⑦前面提到过病毒刚刚进入人体就遭遇Y型蛋白，有一些Y型蛋白虽然无法将病毒锁死打包，却依然牢牢地黏在病毒身上。这些附着在病毒身上的Y型蛋白正是细胞安插的“内应”，它们看上去百依百顺，却早已偷偷地召唤了帮手——TRIM21蛋白，而这种蛋白的作用，就是发出回收信号：我不成了，快回收我！
⑧无情的蛋白酶体接收到这个信号之后就会立刻开动，直接把病毒绞成碎片。仅仅在几个小时之内，蛋白酶体就可以摧毁细胞里大约九成的病毒。
⑨但对于病毒大军来讲，数量并不重要，图的就是只要一条漏网之鱼逃过细胞的防御和阻击，就足够翻天覆地。
⑩如果有巡逻的白细胞经过，这位“病毒吞噬者”会立刻出手，将病毒齐齐吞噬。但如果赶巧错过了白细胞这一轮的巡逻，病毒和细胞的战斗就会升级，进入决赛。
当气势汹汹的病毒大军撕开核膜时，它们或许会惊讶地发现，等待自己的并不是流淌着蜜浆的乐土，而是严阵以待的军队。
当战争在部分细胞内部如火如荼地开展时，其他细胞也没闲着，它们齐心协力地提升了人体安全系统的等级——专门针对这种病毒的抗体会以每秒5000个的速度被大量生产出来，这些抗体重新返回战场，并装上了为这种病毒量身打造的封锁武器。
与此同时，与抗体数量相等的白细胞也会赶赴战场，这两支混合军队进入血液和细胞的间隙，静静地等待着病毒从某个角落冒头。一旦病毒颗粒被发现，这支大军将毫不犹豫地开始屠杀——抗体锁死，白细胞吞噬，配合得天衣无缝。
只有到了这个阶段，我们才会后知后觉地意识到这场战争的存在——加速的血流将更多白细胞送往战场，导致鼻部和咽部充血、红肿，我们感觉到的鼻塞、咽痛，正是白细胞猛烈攻击病毒的迹象。而你体内的120万亿个细胞，已经为此不眠不休地战斗了至少48个小时。
【注释】①刊载于2022.6.22，原文有删改。
5．下面是腺病毒侵入人体的路径流程图，请根据文章内容，选出不正确的一项( )

6．文章的语言很有分寸感，以避免绝对化。下列选句中未体现这种特点的一项是（ ）
A．只有对应的钥匙才能打开进入细胞膜的大门。 B．打进细胞内部，离细胞核只剩约5微米距离。
C．从进入体内那一刻算起，只用了大约一小时。 D．已经为此不眠不休地战斗了至少48个小时。
7．在不改变原意、保持前后文连贯的前提下，请把文中画线句改为疑问句以引出下文、激发思考。
8．阅读本文后，有同学说：“既然有细胞在帮助我们对抗病毒，那身体不舒服时，就不用吃药了。”请你结合文章内容纠正他的这种想法。
（2023·贵州贵阳·统考二模）葡萄园的梦
①这一天巧得很，爸爸风尘仆仆地赶回家。我想扑到他的怀里，可是我们两人对视了一会儿，谁都没动。可能他觉得我长大了，不能再被他扛在肩上了。我咬着嘴唇看着爸爸。
②吃晚饭时爸爸喝了一点酒。这是他最幸福的时候。他盘腿坐在炕上，一闪一闪的灯苗映红了他的半张脸。他问：“灯影（地名）怎样？”我说：“就那样。”他又问：“你打算怎样？”我说：“就那样。”他看着我，眼睛亮亮的，一双手按着膝盖：“说说看！”
③我说了葡萄园和窗前的那张小桌、雨天和夜晚。他听着，低一会儿头，又看窗户。夜色很浓，从这儿望去看到的全是星星。我等着他的赞许。他什么都没说。外祖母听得认真，也没有说话。这样过了很长时间，爸爸点头：
④“这当然很好。不过你真的要想好才行。”
⑤我大声说：“想好了！”
⑥外祖母抚摸我的后背，很怜惜的样子。大概她觉得我那样会太辛苦：白天在①葡萄园里劳累一天，夜晚还要伏在桌上，即便雨天也不能好好去玩。我没法解释心里的渴望，因为一笔一画写出自己的心情、自己的故事，这种幸福很难说得清楚。
⑦“如果你要写自己的故事，只要有一张桌子就可以了。”爸爸的声音低下来。
⑧我说：“不。我要把桌子放在葡萄园里，就像我在那本书里看到的一样。”
⑨爸爸没有吱声，后来他伸过胳膊搂住我，又拍了拍我的肩膀：“这就难了。其实人这一辈子啊，②葡萄园和桌子，这两样东西得到一样都不容易，如果两样都要得到，那就难上加难了……”
⑩我愣愣地看着爸爸。我在心里有十二分的不解，更不相信。我不认为它是不可实现的，尽管整个过程可能麻烦一点。我想说：我们这儿有多少大大小小的葡萄园啊！爸爸肯定猜到了我的心思，接着说：“你会看到很多的葡萄园，但是你看不到一个在那里写书的人。这是两码事。”
“为什么？”我的声音又高起来。
“因为找不到这样的地方和这样的人。世上很难遇到这两样加在一起的事……”爸爸的声音更低了，甚至有些沙哑。我不甘心，从头说了看到的那本小书、书中的孩子和故事、他的叔父。我说自己已经打定主意这么干，再也不会改变了，只要肯下力气，和别人一样白天好好干活，为什么就不能在园子里有那样的一张小桌？
爸爸和外祖母都被我的拗气惊住了。他们相互看看，又看我。我想这个夜晚如果在，也会用这样的眼神看过来。他们大人总有一些奇怪的、无法弄懂的想法。我再也不想多说了，只想有机会的话。一定要把那本写葡萄园的小书放到他们面前。
爸爸尤其是一个嗜读的人，因为太缺书了，又没有一个“老书虫”来支援，所以外祖母那一箱书不知被他翻过多少遍。我不相信那本淘气孩子的故事会让他毫不动心。他如果感动，并且觉得有趣，认为那种生活一旦变成自己孩子的也不错，那就一定会全力帮我。
剩下的时间爸爸突然提出看一下我在灯影写的东西。也巧，它们真的放在家里，不过都是去年的了。我的脸不由得红了，但还是把它们取来，放到他的面前。爸爸没有马上看，而是尽快结束了晚餐，然后抱着一沓纸到一个角落里去了。
我忐忑不安地等待。这些文字并不全是灯影的作业，其中甚至有几篇胡乱写下的，那是留给自己看的。读了一些书之后，我会忍不住去模仿。有些文字从来没有被大辫子老师看过，只让壮壮看过。壮壮没有说好或不好，只发出了奇怪的笑声，像鸟儿。
我没有想到这个夜晚会是这样。爸爸在一边耽搁了很久，其实他早就翻完了，坐在那儿想着什么。窗外有只猫头鹰叫了一声，引得外祖母厌烦地出门。她厌恶这种声音。而我却喜欢这种叫声：多么有趣和顽皮。爸爸站在窗前，他也不讨厌这种叫声。
我走到爸爸身边。他的一只手按在纸上，说：“你把那本书，就是那本淘气孩子的故事，找给我看看怎样？”
“好！我要想法把它借回来！”
爸爸微笑着：“我要看看你们有什么不同，你为什么会迷上他和……葡萄园。”
我轻轻呼吸着。我这会儿明白：爸爸同意了，他起码想让我试一下。我的心里一阵发烫……
节选自张炜《我的原野盛宴》。
9．下列选项中对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．“我”是一个有着写作梦想的孩子，并开始尝试创作。
B．外祖母觉得“我”白天劳作，夜晚写作会非常的辛苦。
C．“我”认为妈妈不理解“我”说的“葡萄园”“小桌”。
D．因为爸爸嗜读，才让“我”去找那本淘气孩子的故事。
10．请从描写的角度，联系上下文分析“爸爸没有吱声，后来他伸过胳膊搂住我，又拍了拍我的肩膀”这句话的表达效果。
11．在整体把握全文的基础上，梳理“我”的心理变化过程。
情节或内容 “我”的情感
爸爸回家 ①
“我”向爸爸讲述葡萄园和小桌子 渴望得到爸爸的肯定与赞许
爸爸反对“我”把小桌子放在葡萄园里 ②
我捍卫自己的想法 执拗、坚决、毫不妥协
爸爸支持我的想法 ③
12．文中多次提到“葡萄园”。请结合语境，分析文中①、②处“葡萄园”的含义分别指什么？
（2023·贵州贵阳·统考二模）二十四节气：中华文化鲜明标识中①
佚名
①二十四节气是中国人观察太阳周年运动形成的知识体系及实践，体现着顺天应时的思想智慧，是中华优秀传统文化的鲜明标识。在中国人的传统观念里，立春是万物复苏、勃勃生机的象征，具有特殊地位和作用。
“年大不如春大”
②立春，二十四节气之首，太阳到达黄经315°迎来立春节气。《月令七十二候集解》：“立，建始也。五行之气，往者过，米者续，子此而春木之气始至，故谓之立春也。”四时流转、以春为首。立春意味着冬去春来、万物更生，既是春季节气的起点，也是一年四季的始点。自古以来中国人就非常重视开端的象征意义。对于中华传统文化来说，立春不仅是自然时序的开端，也是人们“重启”社会生活时序的开端，既是十分重要的节气，又兼有“节日”身份，民间广泛流传着“春朝大如年朝”“年大不如春大”等说法，都充分诠释着立春在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义。
③立春分三候，一候“东风解冻”，立春之后，黄河中下游地区的气温逐步从零下转为零上，最突出的物候表现就是冰雪消融。二候“蛰虫始振”，蛰伏一冬的动物感知到阳气潜萌，开始苏醒，但还“动而未出”，要待到惊蛰、春分等节气之后才会真正“启户”。三候“鱼陟负冰”，寒冬时节，鱼儿潜伏在水底避寒，迨至立春之后，伴随着阳气回升、冰层变薄，逐渐上浮，像背负着冰在游动。
丰富多彩的礼俗文化活动
④立春代表着生机，孕育着希望，千百年来流传着丰富多彩的礼俗文化活动，其中最具代表性的是“迎春”。《礼记·月令第六》：“立春之日，天子亲帅三公、九卿、诸侯、大夫，以迎春于东郊。还反，赏公卿、诸侯、大夫于朝。”到东汉时期，上至都城、下至地方，都举行盛大的迎春仪礼，凡出行之车骑、旗帜、服饰皆为青色，一直延续至清末，是各地官民共庆同乐的重大礼俗活动。
⑤迎春活动中最热闹的是鞭春牛。鞭春牛，也称打春牛，此俗起源甚早，《事物纪原》载：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚。”隋唐时期，鞭春牛成为相当普遍的节庆仪式活动。通常，鞭春牛仪式由县衙里的官员执行，春牛多为泥塑牛。当春牛从人群经过时，人们多以豆麻撒之，俗信此举可“祈丰年”“散痘疲”。更有意思的是，鞭春牛仪式结束后，人们要争抢打碎的土牛块，俗信将其置于牲口圈能保六畜兴旺，置于卧榻能令蚕茧丰收，置于灶台可保不生虫蚁等。立春时节鞭春牛意在鞭打懒惰之气，宣告春耕的开始，包含着规劝农事、策励春耕的寓意，体现了我国古代的重农思想。
⑥民间流传的立春习俗不胜枚举。山西等地立春时有童稚“戴春娃”的习俗，春娃为人偶型布袋，里面装有豆子、谷子，俗信孩童佩戴春娃可以消除痘疹之灾。入春后，人们往往容易发困，民间有“春困、秋乏、夏打盹”之语，宋范成大《春困》诗题注：“吴俗立春日儿童以舂困相呼，以掉头不应者为黠”。此俗即为“卖春困”，指小孩在立春日尚未天明时沿路呼叫“卖春困”，有人应答则春困卖掉、不再疲乏。这个习俗包含着告诚孩童珍惜朝日、不负韶华的深意。
⑦立春饮食有尝春、咬春之俗，常见的食物有萝卜、春卷、春饼等，其寓意多与“阳”“新”“生”等文化观念相连。咬春习俗中，最为普遍的是吃萝卜。《燕京杂记》载：“立春日，都人多买萝卜生食之，谓之咬春。”老北京的“咬春”萝卜为紫萝卜，其味辣，能够驱除春困、补充阳气、提振精神。立春饮食习俗体现了因时而动、顺时养生的节气文化智慧。
二十四节气是中华文化的鲜明标识
⑧立春习俗是二十四节气文化体系的重要组成部分。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，是每个中国人从小就耳熟能详的歌谣。二十四节气是中华文化的鲜明标识，承载着华夏文明生生不息的基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。在开展大量研究和实践的基础上，经中国农业博物馆牵头申报，2006年二十四节气成为首批国家级非物质文化遗产，2016年被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产，有力提升了中华文化软实力，推动了人类文明成果的交流互鉴。当前，国家级非物质文化遗产二十四节气扩展项目达11项。2022年北京冬奥会开幕式嵌入二十四节气元素，彰显着中华优秀传统文化的深厚底蕴与时代魅力，演绎着中国文化和人类文明协奏的春之乐章。一年之计在于春，民谚云：“春争日、夏争时，一年大事不宜迟。” 。
来源自《中国日报网》
13．下列选项中，文章内容没有提及的一项是（ ）
A．二十四节气歌是中国人观察太阳周年形成的知识体系及实践，体现着顺天应时的思想智慧。
B．自古以来中国人就非常重视开端的象征意义，“立春”契合了人们冬去春来、万物更生的心理。
C．千百年来立春节气流传着丰富多彩的礼俗文化，如“鞭春牛”、“戴春娃”、“尝春”、“咬春”等。
D．立春时节人们会去郊外探春，折松柏枝条编成圆圈，戴在小孩头上，此举可以保证孩子“四季清健”。
14．请结合文章具体内容，简要说明“年大不如春大”的原因。
15．精读文章“丰富多彩的礼俗文化活动”部分，根据提示填写下面的图表。
16．为文章补写结尾，要求：能总结全文，情感基调和语言风格与原文一致。
一年之计在于春，民谚云：“春争日、夏争时，一年大事不宜迟。”。
（2023·贵州黔东南·统考二模）春风柳上归
马亚伟
①“寒雪梅中尽，春风柳上归。”春的画笔轻轻点染，把第一抹春色涂上柳梢。我上班的途中，有一段路程，道路左侧是一片垂柳。每天来到这里，我都会不自觉放慢车速。“慢慢走，欣赏啊”，有时候真的需要这样一种心境。
②这里地处城市边缘，是难得的清幽静谧的所在，被我称为“闹市中的桃花源”。绿柳婆婆，是北国春曲上第一个音符，轻盈盈跳跃着，弹拔着每一缕春光。每年春天，我都会来这里与第一抹春光相遇。
③在这里，能够谛听到春天脉搏的跳动。我曾经以为，我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢，不然，我宁愿永远睡在安闲的冬天。我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林，也曾试图用我认为最美的色彩来描画这片柳林，然而，我的声音是如此单调和造作，我的画笔是如此干涩和枯竭。在自然面前，我是失语的。唯有绒默，才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动，才可以听到春天蹑足而来的轻音，才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。
④春的讯息刚刚来过，柳条已经变得柔软起来，柔柳梢技风。细细的柳树已经有了娉婷的风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。柳色新新，还未成翠色，远远望去，只是一片浅浅的柳烟。走近了看，能看到隐隐的绿意。视线穿过这片浅浅的柳烟，见远处散落着烟村四五家，分明有一种水墨画的韵味。
⑤风也越来越软了，不久就会春色缤纷。人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志，柳林不远处就是一片桃林。这个时节，离桃花开还早着呢。不过桃林也显出不甘示弱的样子，正在努力地生长着，孕育着。不久，桃花一开，就可以同柳树一样装点春光。是柳色，牵出了第一朵桃红。
⑥所有的树木中，我以为柳树最具婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。所以，柳树一直是画家和诗人所喜爱的。试想，自然界如果没有了柳树，画家的构图该是多么乏味和单调，诗人的妙笔又怎能字字生花呢？如果没有柳树，似剪春风又怎能裁出一树碧玉？
⑦柳色是大自然最动人的一抹绿色。柳树没有春华秋实的经历，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，它只沐浴着阳光，历经着风雨，悄然增添着生命的年轮。柳常常是人们无心栽种，自己巧借自然之力，成行成荫。我途中的这片柳林，好像不是刻意栽种的，却也整齐。日日月月，每天经过这里，静观它们一岁一枯荣，在风雨中岁岁年年挺立。
⑧“慢慢走，欣赏啊。”如果可以，我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天，直到心灵澄澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林！
⑨谁说春风是没有颜色的？当你远远地看到一层柳烟萌动，就看到了春风的颜色。
（选自《人民文学》，有删改）
17．下面关于选文开篇引用诗句的作用理解不恰当的一项是（ ）
A．开头引用诗句，开篇点题，交代了本篇文章主要描写对象。
B．开头引用诗句，能引起下文，为下文写春色和柳色作铺垫。
C．开头引用诗句，增强文章文学色彩，使文章更富诗情画意。
D．开头引用诗句，点明了文章主旨，起到了统领全文的作用。
18．选文重点应写柳色，但作者却在文中用很多笔墨写桃花，对此，你认为下面的分析理解最符合文意的一项是（ ）
A．在文中起衬托作用，用桃花的晚开衬托柳树是最先装点春光的标志。
B．既写柳色又写桃花，因为人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志。
C．通过桃花与柳色对比描写，突出柳色才是大自然最动人的一抹绿色。
D．用桃花与柳色作比较，进一步突出强调了柳树没有春华秋实的经历。
19．画线句子“慢慢走，欣赏啊”在文中两处重复出现，请你结合选文内容分别简要分析其所起的作用。
（1）文段①处：
（2）文段⑧处：
20．下面是某校九年级（1）班李华同学在阅读时摘抄的文段。请你认真阅读后结合选文《春风柳上归》说说两者在写景手法与情感表达上分别有哪些相同之处。
春天的心是活跃的，是生气蓬勃的，充满了活着的力量，春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱着：“青草生，花儿红，斜织细雨里，牛驮着牧童”……
（2023·贵州遵义·统考模拟预测）贴在岩壁上的“生活费”
徐立新
①周末，在县城读书的他，提前一周回到山里的老家，由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，他把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要。
②得知他回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。“明天我就上山采岩耳，”与母亲不同，父亲并未因他乱花钱而不高兴，反而异常兴奋地对他说，“城里一家饭店昨天朝我要6斤岩耳，给的价格比平时高！”
③父亲是一名“耳客”，农闲时，专门在悬崖绝壁上采摘一种地衣植物——“岩耳”。岩耳含高蛋白质和对身体有益的多种微量元素，是一种营养价值极高的山珍。
④之前，父亲并不是耳客，他曾在一个工地上干活，可由于长期沾凉水，以及恶劣的饮食，最终患上了严重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，开始一边务农，一边采岩耳和卖岩耳，以此来支撑一家人的生活，并供他上学。
⑤由于平时要在县城里上学，节假日还都上补习班，因此他从未有机会得见父亲是如何采岩耳的，只是听母亲说过，采岩耳很危险。
⑥第二天，他决定陪同父亲一起上山。爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上。做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊。
⑦父亲在崖壁上的每一秒，都让他提心吊胆不已，他几乎不敢去看父亲，生怕父亲出意外……
⑧好在，几小时后，父亲平安回到地面上，“只采到了半斤多。”父亲叹了口气道，“大的岩耳越来越少了，3年长一个疤，5年铜钱儿大，30年才长巴掌大，老耳客们说的一点都不假。”
⑨下午，父亲决定带他去另一个崖壁上采，“那上面有很多岩耳，几年前，我就蓄着一直没采，现在应该都长大了。”
⑩这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。他不解地问父亲：“您不是说上面有很多吗？为何不全采下来，趁着高价，多卖些钱？”
“是有不少，但很多都很小，”父亲回应道，“还得继续蓄着，我们不能因价高就不顾后果地去采，否则山上的生态就会遭到破坏。”
这天下来，父亲总共只采到了2斤岩耳，跟饭店要的量还差很远。
晚上，辛苦了一天的父亲很快便睡着了。他开始问母亲父亲采岩耳都遇到过什么险情。母亲告诉他，有一次，拴住父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上，任凭父亲怎么移动、回荡，绳子就是动不了，致使父亲被悬挂在岩壁上达两小时，最后才一点一点地被解开。等父亲着地后，才发现绳子已经被磨断三分之二，差点就完全断掉，那样自己就会葬身峡谷之中。
母亲还告诉他：“老耳客中流传一句俗语——‘挖煤客’是埋了没死的，‘岩耳客’是死了没埋的。由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸。”
第二天，父亲将岩耳送到县城里去，顺带用摩托车捎上了他。2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他。
“你先用着，没了就回来跟爸要。”说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟他说的那些事情，他感到特别沉重。
这些贴在万丈崖壁上的“生活费”，他再也不能轻易就花掉。
21．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．他回来重新朝家里要钱，是因为他把这个月的生活费超前花光了。
B．第⑦段画线句子中“提心吊胆”一词具体的表现了父亲的害怕程度之深。
C．父亲不会为了眼前利益无不顾后果地去采岩耳，是一个爱护自然环境的人。
D．父亲卖岩耳的600元只留下了50元，剩下的全给了他。
22．根据文章内容，请填写表格内容
情节 生活费超前花光，回家要钱 陪父亲采 岩耳 父亲下午到更高耸陡峭地方采了一斤多岩耳 ② 之后对于生活费
情感 无奈 ① 不解 沉重 ③
23．关于本文标题，有同学想要更改成“难忘的一课”，有同学觉得原标题好。请根据下列情境，补充支持派的观点吧!
反对派：不赞同。原题目新颖，让人拥有阅读兴趣，形象点出了“生活费”来得艰辛，自己当倍加珍惜，感恩父母的主题。而“难忘的一课”为题没有这个效果，且全文也没有点及这个说法。
支持派：
24．文章结尾写“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’他再也不能轻易就花掉”，请结合全文分析为何他“再也不能轻易就花掉”呢？
试卷第12页，共13页
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参考答案：
1．D 2．C 3．首先用2022年北京冬奥会开幕式的匠心设计引出本文的说明对象——24节气；然后运用作诠释和列数字等说明方法说明24节气的含义和形成；接着从天人合一、和而不同、生生不息三个方面分别说明24节气的文化内涵；最后交代了24节气在当今的现状和文化价值。 4．因为二十四节气所展现出的和谐理念（“天人合一”“和而不同”“生生不息”的文化内涵）与奥运会的团结精神相契合，同时借助立春预示严寒结束，春天到来，也是冬奥会蕴含生命力与希望的最好象征。而且借冬奥会推广中国文化，用浪漫的二十四节气增强外国人对中华文化的兴趣，让世界更了解中国，表达民族自豪感。
【解析】1．考查根据语境补充句子。
甲：根据后一段中的“体现了‘人法地，地法天，天法道，道法自然’的天人合一思想”可得：蕴含天人合一的思想。
乙：根据后一段中的“历与二十四节气没有‘阴阳不调’，而是‘和而不同’，融为一体”可得：蕴含和而不同的思想。
丙：根据后一段中的“二十四节气体现的是生生不息的循环时间观”可得：蕴含生生不息的思想。
故选D。
2．考查辨析信息。
C．根据第②段中的“中国的先民们根据太阳在黄道上的位置，确定了二十四节气的时间”“实际上是地球绕太阳转动了15度”可知，本项“根据月亮围绕地球转动的运行规律制定的”有误，应为：根据地球围绕太阳转动的运行规律制定的。
故选C。
3．考查写作思路。
本文首段用2022年北京冬奥会开幕式中二十四节气的体现来引出说明对象：二十四节气。“那么二十四节气是什么？其中有何文化内涵”起到了总领全文的作用。
第②段运用作诠释的说明方法解释了什么是二十四节气。运用列数字的说明方法介绍二十四节气时间的确定以及形成。
第③段到第⑨段运用总分的结构，从天人合一、和而不同、生生不息三个方面分别说明24节气的文化内涵。
末段“二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”介绍了二十四节气在当今的现状。“毫无疑问，创造了交流与互鉴的典范，既是奥运这一体育盛事的题中之义，也为审视和思考人类文明发展提供了有益视角”交代了二十四节气的文化价值。
据此用“首先……然后……接着……最后……”的句式拟写即可。
4．考查筛选信息。
根据第④段、第⑥段、第⑧段介绍的是二十四节气所展现出的和谐理念（“天人合一”“和而不同”“生生不息”的文化内涵），结合注释中的“以友谊、团结和公平竞争的精神”可知，二十四节气展现出来的和谐理念与奥运会团结精神的契合。
根据首段中的“第二十四届冬奥会开幕，恰逢中国二十四节气之首的立春”可知，文中提到了立春这个节气，立春预示着冬天结束，春天到来。结合注释中的“从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献”可知，立春预示着春天的到来，也是冬奥会蕴含生命力与希望的最好象征。
联系末段中的“二十四节气作为一种文化时间，影响到中国人生产和生命活动的方方面面，是中国独有的知识和实践体系”和末段中的“两种时间和合共融，毫无疑问，创造了交流与互鉴的典范，既是奥运这一体育盛事的题中之义，也为审视和思考人类文明发展提供了有益视角”可知，我们借助着冬奥会宣传了中国文化，增强了外国人对中华传统文化的兴趣，让世界更加了解中国，增强了民族自豪感和文化自信。
5．C 6．A 7．还记得病毒刚刚进入人体就遭遇的Y型蛋白吗？ 8．这种想法是不科学的。一方面，虽然细胞会帮助我们对抗入侵体内的病毒，但仍避免不了会有漏网之鱼，有的病毒善于伪装，它们会躲过细胞的防御，损害我们的身体。另一方面，那些病毒近不了细胞的身就会被消灭的前提是我们只吸入了少量的病毒。因此，我们不能抱有侥幸心理，当身体不舒服时，还是要及时就医，遵照医嘱进行治疗。
【解析】5．本题考查理解文章内容。
C.“蛋白酶体会绞杀所有病毒”理解不正确。结合第⑧段“仅仅在几个小时之内，蛋白酶体就可以摧毁细胞里大约九成的病毒”可知，蛋白酶体就可以摧毁细胞里大约九成的病毒，并不是“绞杀所有病毒”。
故选C。
6．本题考查说明文语言。文章的语言很有分寸感，以避免绝对化，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
A. “只有对应的钥匙才能打开进入细胞膜的大门”，将游走在细胞膜表面的蛋白质比作锁，运用打比方的说明方法，体现了说明文语言的生动形象性；
B. “约5微米距离”，体现了文章的语言很有分寸感，以避免绝对化，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
C. “只用了大约一小时”，体现了文章的语言很有分寸感，以避免绝对化，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
D. “至少48个小时”，体现了文章的语言很有分寸感，以避免绝对化，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
故选A。
7．本题考查句式转换。
把肯定句“前面提到过病毒刚刚进入人体就遭遇Y型蛋白”改为疑问句，需要在“前面提到过”改为“还记得”，然后在句末加上疑问词“吗”，句号改为问号。
8．本题考查理解与运用文章内容。
首先发表观点，这种想法是不科学的。再说明理由，结合第⑨段“只要一条漏网之鱼逃过细胞的防御和阻击，就足够翻天覆地”可知，虽然细胞会帮助我们对抗入侵体内的病毒，但仍避免不了会有漏网之鱼；结合第⑤段“病毒上有一个突出的纤维尾部，它就是病毒伪造出来的‘钥匙’。它堂而皇之地欺骗了人体细胞表面的卫士，打进细胞内部”可知，有的病毒善于伪装，它们会躲过细胞的防御，损害我们的身体；结合第③段“如果你足够幸运，只吸入了少量的病毒，它根本近不了细胞的身就会被消灭”可知，那些病毒近不了细胞的身就会被消灭的前提是我们只吸入了少量的病毒。因此，我们不能抱有侥幸心理，当身体不舒服时，还是要及时就医，遵照医嘱进行治疗。
9．D 10．参考答案：这句话运用了动作描写。面对儿子表现出的“执拗”，“爸爸没有吱声”可以看出父亲对儿子的爱是深沉的。根据下文可知，“搂住我”，“又拍了拍我的肩膀”是父亲对儿子的一种安慰，同时也是父亲关爱儿子的一种表现。 11．①惊喜、喜悦 ②诧异、疑惑不解 ③开心、激动 12．参考答案：①处的“葡萄园”是指现实中“我”劳作的葡萄园/种植葡萄的果园；②处的“葡萄园”是指对物质生活的追求。
【解析】9．本题考查文章内容的理解。
D.根据第 段“爸爸微笑着：‘我要看看你们有什么不同，你为什么会迷上他和……葡萄园’”，可知爸爸让“我”去找那本淘气孩子的故事，并非因为他嗜读，而是他支持自己的儿子；
故选D。
10．本题考查句子的赏析。
第⑨段中，“爸爸没有吱声，后来他伸过胳膊搂住我，又拍了拍我的肩膀”，是对爸爸的动作描写。结合第⑧段“我说：‘不。我要把桌子放在葡萄园里，就像我在那本书里看到的一样’”，这是因为“我”执拗地想要一张葡萄园中的桌子，爸爸觉得很难做到，因此“没有吱声”，体现了爸爸对“我”的深沉的爱。结合第⑨段下句中“这就难了。其实人这一辈子啊，葡萄园和桌子，这两样东西得到一样都不容易，如果两样都要得到，那就难上加难了”，可知“我”的愿望是难以做到的，因此父亲“搂住我”“拍了拍我的肩膀”，表现了父亲对“我”的安慰，体现了父亲对“我”的关爱。
11．考查揣摩人物心理。
第一空，根据首段中的“这一天巧得很，爸爸风尘仆仆地赶回家。我想扑到他的怀里”可得：惊喜、喜悦。
第二空，根据第⑩段中的“我愣愣地看着爸爸。我在心里有十二分的不解和不相信”可得：诧异、疑惑不解。
第三空，根据末段中的“我的心里一阵发烫”可得：开心、激动。
12．本题考查词语含义的理解。
第①处，“我那样会太辛苦：白天在葡萄园里劳累一天”的“葡萄园”是真正的葡萄园，是“我”白天劳作的园地，指的是现实中种植葡萄的果园；
第②处，“这就难了。其实人这一辈子啊，葡萄园和桌子，这两样东西得到一样都不容易”，“桌子”是读书写书的用具，代表对精神生活的追求；“葡萄园”是人们赖以生存的田园，因此“葡萄园”指的是对物质生活的追求。
13．D 14．参考答案：“年大不如春大”中的“年”指的是春节，“春”指的是立春。在民间立春是春季节气的起点，是一年四季的始点，是自然时序的开端，也是人们“重启”社会生活时序的开端，同时兼具节日与节气的作用，在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义。所以说“年大不如春大”。 15．参考答案：①礼俗文化活动；②民间习俗；③鞭春牛/打春牛。 16．参考示例：立春节气是四季的开端，是万物复苏的起始，是古代先民对美好生活的憧憬；立春节气提示农民要抓紧备耕、勤于农事，希望勤劳的中国人勇毅前行，获得殷实的好收成。
【解析】13．本题考查筛选辨析能力。
A.依据①段“二十四节气是中国人观察太阳周年运动形成的知识体系及实践，体现着顺天应时的思想智慧，是中华优秀传统文化的鲜明标识”可知，选项表述正确。
B.依据②段“立春意味着冬去春来、万物更生，既是春季节气的起点，也是一年四季的始点。自古以来中国人就非常重视开端的象征意义。”可知，选项表述正确。
C.依据④段“立春代表着生机，孕育着希望，千百年来流传着丰富多彩的礼俗文化活动，其中最具代表性的是‘迎春’”、⑤段“迎春活动中最热闹的是鞭春牛”、⑥段“民间流传的立春习俗不胜枚举。山西等地立春时有童稚“戴春娃”的习俗”、⑦段“立春饮食有尝春、咬春之俗”可知，选项表述正确。
故选D。
14．本题考查分析概括能力。
依据文意可知，“年大不如春大”中的“年”指的是春节，“春”指的是立春。依据②段“立春意味着冬去春来、万物更生，既是春季节气的起点，也是一年四季的始点。自古以来中国人就非常重视开端的象征意义。对于中华传统文化来说，立春不仅是自然时序的开端，也是人们‘重启’社会生活时序的开端，既是十分重要的节气，又兼有‘节日’身份”可提炼概括出为：“是春季节气的起点，也是一年四季的始点”“立春不仅是自然时序的开端，也是人们‘重启’社会生活时序的开端”；依据“民间广泛流传着‘春朝大如年朝’‘年大不如春大’等说法，都充分诠释着立春在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义”可提炼概括出：立春在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义。依据上述提炼出的关键词语，进行概括即可。
15．本题考查筛选概括能力。
①空，依据“丰富多彩的礼俗文化活动”和④段“立春代表着生机，孕育着希望，千百年来流传着丰富多彩的礼俗文化活动”可概括为：礼俗文化活动。
②空，依据⑥段“民间流传的立春习俗不胜枚举”可知，本段文字中的“山西等地立春时有童稚‘戴春娃’的习俗，春娃为人偶型布袋，里面装有豆子、谷子，俗信孩童佩戴春娃可以消除痘疹之灾”。“此俗即为‘卖春困’，指小孩在立春日尚未天明时沿路呼叫‘卖春困’，有人应答则春困卖掉、不再疲乏。这个习俗包含着告诚孩童珍惜朝日、不负韶华的深意”、⑦段“立春饮食有尝春、咬春之”等语句表明，这些活动属于民间习俗，是民间百姓在立春时节的主要活动。所以，本空可填写“民间习俗”。
③空，依据⑤段“通常，鞭春牛仪式由县衙里的官员执行”“迎春活动中最热闹的是鞭春牛。鞭春牛，也称打春牛”“通常，鞭春牛仪式由县衙里的官员执行，春牛多为泥塑牛”可知，本空可概括填写为：鞭春牛或打春牛。
16．本题考查仿写能力。仿写内容应与立春时节有关，应表现出对立春喜爱和赞美之意。仿写时，要注意与原文的情感基调、语言风格一致。
示例：春回大地，万物复苏，立春时节，满眼都是生机，都是希望。在这个时令里，不同行业的人都做着各自的谋划，并将为了这个谋划去无悔奋斗。勤劳无畏的中国人，在这怡人的春风里，大步向前！
17．D 18．A 19．（1）第一处：从侧面表达了喜爱和赞美之情，引出下文对娉婷风姿、婀娜之美的柳树的描写；
（2）第二处：照应上文，再次抒发作者的陶醉、喜爱和赞美之情，深化主题。 20．两者都运用了比喻和拟人的修辞手法，都从视觉和听觉的角度描绘了春天的充满活力和勃勃生机；两者都表达了作者对春天的喜爱和赞美，对大自然的热爱，对生活的热爱之情。
【解析】17．考查引用诗句作用。
D．首段中引用诗句，引出抒情对象：柳。起到点明主旨，统领全文作用的是“‘慢慢走，欣赏啊’，有时候真的需要这样一种心境”。故选D。
18．考查写作手法。
选文重点应写柳色，但作者却在文中用很多笔墨写桃，这是衬托的手法。联系第④段中的“春的讯息刚刚来过，柳条已经变得柔软起来，柔柳梢披风”和第⑤段中的“这个时节，离桃花开还早着呢。不过桃林也显出不甘示弱的样子，正在努力地生长着，孕育着”可知，用桃花的晚开衬托柳树是最先装点春光的标志。故选A。
19．考查语句作用。
（1）联系前句“我上班的途中，有一段路程，道路左侧是一片垂柳。每天来到这里，我都会不自觉放慢车速”可知，这里说的“欣赏啊”指的是欣赏柳色，表现了作者对柳的喜爱与赞美之情。联系第⑥段中的“所有的树木中，我以为柳树最具婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女”可知，也引出了后文对娉婷风姿、婀娜之美的柳树的描写。
（2）结构上，与首段中的“慢慢走，欣赏啊”相呼应，使文章结构完整。内容上，联系后句“停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林”可知，再次表现作者的陶醉、喜爱和赞美之情，深化主题。
20．考查比较阅读。
两者都运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻如文本中的②段“绿柳婆婆，是北国春曲上第一个音符，轻盈盈跳跃着，弹拔着每一缕春光”，材料中的“看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美”。拟人如文本中的④段“细细的柳树已经有了娉婷的风姿”，材料中的“春天的心是活跃的，是生气蓬勃的，充满了活着的力量”。
两者运从视觉和听觉角度描绘了春天充满活力和生机勃勃的特点。视觉如文本中的④段“柳色新新，还未成翠色，远远望去，只是一片浅浅的柳烟”，材料中的“看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美”。听觉如文本中的③段“在这里，能够谛听到春天脉搏的跳动”“唯有绒默，才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动，才可以听到春天蹑足而来的轻音，才是对和谐宁静的自然最好的馈赠”，材料中的“听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱着”。
两者都表现了作者对春天的喜爱与赞美，对大自然的挚爱，对生活的热爱。如文本中的“果可以，我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天，直到心灵澄澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林！”，材料中的“春天的心是活跃的，是生气蓬勃的，充满了活着的力量，春天使人爱生活”。
21．B 22．①担心 ②接过父亲用岩耳换来的生活费③珍惜 23．赞同。父亲在岩壁上采岩耳的行为，给他上了一课，让他再也不能轻易就花掉“生活费”。 24．①那是父亲冒着生命危险采岩耳换来的钱，来之不易。②岩耳少而珍贵，生长又缓慢，不能不顾后果采摘，否则会破坏山上的生态。③这些钱承载着父母对他的爱，让他感到沉重。
【解析】21．本题考查对文章内容的理解分析。
B.“父亲的害怕程度之深”有误，是表现儿子即文中的“他”的害怕程度之深；
故选B。
22．本题考查对文章情节和情感的梳理概括。
根据情节“陪父亲采岩耳”可定位至第⑥至第⑧段，结合第⑦段“父亲在崖壁上的每一秒，都让他提心吊胆不已，他几乎不敢去看父亲，生怕父亲出意外……”可知，他非常的担心父亲；
根据情感“沉重”可定位至第 段，结合第 段“2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他”“‘你先用着，没了就回来跟爸要。’说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟他说的那些事情，他感到特别沉重”可知，他接过父亲用岩耳换来的生活费感到很沉重；
根据情节“之后对于生活费”可定位至第 段，“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，他再也不能轻易就花掉”可知，之后对于生活费，他很珍惜。
23．本题考查对标题的理解。
结合第⑥段“爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上。做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊”，⑧段“好在，几小时后，父亲平安回到地面上，‘只采到了半斤多。’父亲叹了口气道”，⑩段“这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多”，以及第 段“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，他再也不能轻易就花掉”可知，“他”以前只听母亲说过，采岩耳很危险，经过这一次他亲身看到父亲在险崖绝壁采岩耳的行为后，他才明白他在学校的生活费是多么的来之不易，不能再像以前一样将生活费轻易地花掉了。是父亲在岩壁上采岩耳的行为，给他上了一课，让他再也不能轻易就花掉“生活费”。
24．本题考查对文章内容的理解。
根据第⑥段“爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上。做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊”，⑩段“这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多”， 段“母亲还告诉他：‘老耳客中流传一句俗语——‘挖煤客’是埋了没死的，‘岩耳客’是死了没埋的。由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸。’”可知，采岩耳是极其的危险，而他的生活费正是父亲冒着生命危险采岩耳换来的，非常的来之不易；
根据第⑧段“大的岩耳越来越少了，3年长一个疤，5年铜钱儿大，30年才长巴掌大，老耳客们说的一点都不假”， 段“‘是有不少，但很多都很小，’父亲回应道，‘还得继续蓄着，我们不能因价高就不顾后果地去采，否则山上的生态就会遭到破坏。’”可知，岩耳少而珍贵，生长又缓慢，不能不顾后果采摘，否则会破坏山上的生态；
根据“2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他”， 段“‘你先用着，没了就回来跟爸要。’说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟他说的那些事情，他感到特别沉重”可知，父亲把卖岩耳的钱几乎都给了他，这些钱承载着父母对他的爱，让他感到沉重。
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