资源简介 (共29张PPT)白鹭郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人,中国现代著名诗人、作家、历史学家。代表作品有诗集《女神》、历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等,有《郭沫若全集》行世。1.认识“鹭、嫌”等8个生字,会写“素、宜”等11个字,会写“精巧、色素”等18个词语。2.有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以感受到“白鹭是一首精巧的诗”。(重点)3.想象课文第6~8自然段描绘的三幅优美的图画,感受白鹭的美,体会作者对白鹭的喜爱与赞美之情。(重点)4.背诵课文。抄写自己喜欢的自然段。(难点)学习目标宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵宜宜昌适宜yíxián嫌嫌弃讨嫌请用适宜说话这里温度适宜柑橘。我会写增增加增添zēngkuàng框框架框定请用增加说话水里的白鹭增加了几只,好美的画面!我会写澄澄清澄澈chéngyùn韵韵味韵律我会写请用澄清说话这小河沙石太多,需澄清后方可用来灌溉禾苗。嵌黛白鹭嫌镜匣嗜好1.默读课文1-5自然段,说说从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。2.在感受最深的地方做批注。白鹭是一首精巧的诗。起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。比喻新奇、贴切。精巧 :精致、小巧、美妙。诗:富有韵味、极耐品味。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。这句话运用了______的手法,通过白鹭和它们的比较,显示出白鹭的一切都很_______。对比适宜然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。近义词:忘记那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。“增-减、素-黛;长-短、白-黑”选用四对反义词,运用整齐的句式,写出了白鹭的外形美。读6—8自然段,思考:你看到了几幅美丽的图画?白鹭钓鱼图 白鹭望哨图 白鹭飞行图品白鹭韵味无穷在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面,田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。文章展现了白鹭哪些动态之美?图画之美:用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼,以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画,生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象,韵味十足。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。望哨图“不安稳”与“悠然”对比,写出了白鹭的栖息特点。悠然之美:白鹭瞭望图画面富有诗意。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌,但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。清澄之美:白鹭低飞图,给人以美的享受,带来无穷乐趣。含蓄之美:白鹭无声图,美在无声,美在自然,美在含蓄。画中有诗,诗中有画。看着这美丽的白鹭。那画中的颜色、身段,美丽的外形让郭沫若先生着迷,犹如一首精巧的小诗,让人回味。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 ——不,歌未免太铿锵了。反问:突出了白鹭不会唱歌的特点,并且赞美白鹭自身就是一首歌。文章的开头和结尾有什么特点?又有什么不同?白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。对上文描写的一个总结,既突出作者的认识和感觉,表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏;又呼应开头,使文章浑然一体。自然而成,平凡而不易被人发现开头句的比喻旨在点出作者的发现,引出下文;结尾处两句比喻是对全文的总结,在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。思考并交流说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。(1)白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗;(2)白鹭水田钓鱼画面美如诗;(3)白鹭枝头眺望悠闲如诗;(4)白鹭黄昏低飞意境如诗;(5)白鹭如歌又不张扬,质朴、含蓄如诗。中心思想本文通过描写白鹭适宜的色素和身段以及觅食、栖息、飞行时的韵味,突出了白鹭带给人们的美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情,歌颂了与白鹭一样平凡而美丽的人们。板书设计精巧的诗外形美图画美---清田独钓图悠然美---清晨望哨图清澄美----黄昏低飞图色素美身段美喜爱和赞美字词练习一、下列画横线的字注音正确的一项是( )A. 白鹤(hè) 朱鹭(lù)B. 配合(pèi) 增加(zhēng)C. 框里(kuāng) 镜匣(jiá)D. 望哨(sào) 清澄(chéng)A二、辨字组词。【嫌 赚】( )弃 ( )钱【框 眶】 眼( ) 眼镜( )三、写出下列词语的近义词。孤独 ——( ) 或许 ——( )适宜 ——( ) 悠然 ——( )嫌赚眶框孤单也许适合悠闲1.读背文中自己喜欢的段落。2.搜集描写白鹭的诗词摘抄后读背。3.和父母讲一讲这节课的感受并写一篇简短的散文评论。4.仿照本文写一段散文。布置作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览