资源简介

成长的烦恼 ——初中班会活动设计
活动背景：
刚刚步入青少年之旅的中学生，随着年龄的增长，青春的意识一天天觉醒，他们常常是幼稚与成熟并存，自尊与烦恼共增，一旦受了一点委屈，忧郁的感伤就笼罩了他们的心头，生活也随之失去了光彩。再则，现在的中学生多为独生子女，他们显得更加孤独、敏感更为封闭。因此，引导他们说出自己的烦恼，解决烦恼更为重要。所以本次班会确定主题为《成长的烦恼》。
活动目标：
1、培养学生有条理，清晰的口语表达能力
2、激发学生探究疑难，团结合作的兴趣
3、通过活动让学生认识自我，正确对待成长过程中的烦恼，积极面对生活，培养学生的健全人格。
活动方法：
通过自主、合作、探究学习和学法指导培养学生说话能力，解决问题的能力及自评互评能力。
活动准备：
制订计划，搜集整理资料
活动重难点：
正确对待成长过程中的烦恼，敞开心扉，说真话，诉真情，树立正确的人生观和价值观。
活动课时:
一课时
活动过程：
一、 导入：
同学们，在生活中你会遇到很多烦恼，你会为之伤心，难过，甚至觉得生活失去了意义。那么，我们该如何对待这些烦恼呢？
二、学生活动：
1、针对本节主题，学生畅谈自己的烦恼
2、 把比较集中性的烦恼板书在黑板上
3、烦恼总结如下：早恋带来的烦恼
学习的烦恼
家庭的烦恼
交友的烦恼
自身（外表，性格等）的烦恼
三、解决问题：
我们将众多的问题归纳成了五个类别，分别交给不同的小组，请你们好好思考，看看用什么方法能够解决同学们的这些烦恼呢？板书如下：
早恋的烦恼（第一组）
家庭的烦恼（第二组）
学习的烦恼（第三组）
交友的烦恼（第四组）
自身的烦恼（第五组）
四、整理汇报：
1、各小组进行展示，将方案投在大屏幕上。
第一组：早恋的原因，危害 正确对待的方法
（多媒体展示）
第二组：学习烦恼的原因 提高学习的方法
（学霸经验总结）
第三组：家庭烦恼的表现 化解矛盾的方法
（学生代表发言）
第四组：交友烦恼的解决
（学生代表发言）
第五组：自身烦恼的表现 增强自信
（倡议书）
2、老师点评建议
3、其他小组提出意见和建议
五、小结：
通过本次活动，各小组，各同学都有了很多收获，既有知识上的，掌握了解决烦恼的方法；又有能力方面的，增强了学生探究能力，学会了团结协作；更有情感层面的，促进了学生对家人，对朋友的理解。活动中，同学们可谓收获丰富，也感触良多，相信同学们在完成问题解决的过程中，能打开自己的心结，使自己的生活充满阳光。
板书设计：
成长的烦恼
早恋的烦恼 家庭的烦恼
学习的烦恼 交友的烦恼
自身的烦恼
活动反思：
在课堂上，学生能够畅所欲言，参与的积极性很高，说明这个话题是学生所关心的，也是他们迫切想要解决的。今后应多关注的心理状况，让他们都能快乐，阳光地成长。

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