资源简介

作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季
课题 13美丽的冬天（第一课时）
教科书 书 名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
说一说： 冬天有什么好玩儿的？玩儿时要注意些什么呢？请和你的家人、同学说一说。
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版权声明
21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有
限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法
规作出如下郑重声明：
一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织
名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
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三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网
站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改
编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要
求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
“4三金
深圳市一教育料技有限贵任公司
0307766学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季
课题 13美丽的冬天（第一课时）
教科书 书 名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.了解冬天的季节特征，初步了解冬天的到来对天气、动植物和人们的生活带来影响。 2.发现冬天的变化，感受大自然的美，激发观察自然、探索自然的兴趣。
课前学习任务
和你身边的同学说一说，你会在哪里找到冬天？
课上学习任务
【学习任务一】
游戏《找冬天》，说一说你在哪里找到冬天了？
【学习任务二】
发挥想象，续编教材第53页的儿歌。
【学习任务三】
在《冬天到》欢快的音乐声中，唱唱跳跳，感受冬天的快乐。
推荐的学习资源
1.古诗《梅花》视频。
2.《小动物怎样过冬》视频。
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名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网
站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改
编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要
求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
“4三金
深圳市一教育料技有限贵任公司
0307766教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季
课题 13美丽的冬天（第一课时）
教科书 书名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年7月
教学目标
1.了解冬天的季节特征，初步了解冬天的到来对天气、动植物和人们的生活带来影响。 2.发现冬天的变化，感受大自然的美，激发观察自然、探索自然的兴趣。
教学内容
教学重点： 初步了解冬天的到来对天气、动植物和人们的生活带来影响。
教学难点： 感受大自然的美，激发观察自然、探索自然的兴趣。
教学过程
活动一：谈话导入，引出新课 1.出示《三字经》中诗句，交流：你最喜欢哪个季节？ 2.小结：冬天像一位公主，舞动神秘的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一位魔法师，旋转着魔法棒，变出飞扬的雪花；冬天像一位时装设计师，用独特的眼光，为大地披上雪白的衣裳。 3.板书课题：13 美丽的冬天 活动二：找冬天 1.游戏《找冬天》，说一说你在哪里找到冬天了？ 2.学生交流。 ▲从天气变化中找到冬天：美丽的雪花、晶莹剔透的冰面等。 ▲从生活方式变化中找到冬天：穿冬季校服、学校冬季长跑、盖鸭绒被、开热空调等。 ▲从植物变化中找到冬天 ⑴交流：从光秃秃的枝丫里找到冬天。 ⑵补充：到了冬天，人们还会给树干刷上石灰，给它们穿上保暖服。还有一些树木是四季常青的，如松柏。 ⑶交流：从梅花和水仙花里找到冬天。 ⑷播放古诗《梅花》视频，感受梅花不畏严寒的品格。 ⑸小结：我们在植物的变化中找到了冬天，四季常青的松柏、凌寒开放的梅花给冬天增添了独特的美。 ▲从动物变化中找到冬天 ⑴交流：从小乌龟和小青蛙的变化中里找到冬天。 ⑵播放视频《小动物怎样过冬》，了解动物不一样的过冬方式。 ⑶小结：随着季节的变化，动物们的生活方式也发生着改变，它们用自己独有的方式巧妙地度过冬季。 活动三：唱冬天 1.师生合作读第53页儿歌。 2.发挥想象，续编儿歌。 3.播放歌曲《冬天到》，在欢快的音乐声中，一起唱唱跳跳，感受冬天的快乐。 4.布置作业：请和你的家人、同学说一说冬天有什么好玩儿的？玩儿时要注意些什么？ 板书设计： 13美丽的冬天 调皮的冬天 无处不在
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