资源简介

作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 五年级 学期 秋季
课题 自主选择课余生活（第一课时）
教科书 书 名：《道德与法治》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
活动作业单
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
课余生活我选择
1.在自主选择课余生活时，你遇到过哪些困惑呢？
请把自己的困惑写下来。
我的困惑
2.学习了本课，你会如何处理呢？运用课中学习
方法和建议来解决自主选择课余生活的困惑。
我的处理和安排
版权声明
21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有
限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法
规作出如下郑重声明：
一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织
名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网
站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改
编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要
求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
“4三金
深圳市一教育料技有限贵任公司
0307766学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 五年级 学期 秋季
课题 自主选择课余生活（第一课时）
教科书 书 名：《道德与法治》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
通过本节课的学习，知道按照自己的想法安排课余生活既是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力；尝试自主选择课余生活，并解决自主选择课余生活时的困惑；学会合理选择，提高自主选择课余生活的能力。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】 回忆生活：你参加过哪些课余活动？参加的原因是什么？是谁来选择的呢？完成“我的课余生活”学习任务单。 【学习任务二】 思考分析：课余生活由谁来选择？ 【学习任务三】 探究活动：针对李玉红同学遇到的“时间有冲突、可选择的课余生活太多、家长不同意自己的选择”三个困惑，为她提建议。 【学习任务四】 学习思考：当你的选择与父母的意见不一致，你会如何与父母沟通呢？ 【学习任务五】 探究活动：运用方法解决自己在自主课余生活选择时的困惑。
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二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网
站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改
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求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
“4三金
深圳市一教育料技有限贵任公司
0307766教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 五年级 学期 秋季
课题 自主选择课余生活（第一课时）
教科书 书 名：《道德与法治》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
教学目标
知道按照自己的想法安排课余生活既是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 学会合理选择，提高自主选择课余生活的能力。
教学内容
教学重点： 1. 知道按照自己的想法安排课余生活既是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 教学难点： 学会合理选择，提高自主选择课余生活的能力。
教学过程
导入： 单元解析 第一单元将学习以下三个主题，有关“课余生活”、“沟通交流”和“烟酒毒品”。 揭示课题 第一课“自主选择课余生活”围绕以下三个内容开展学习：1、课余生活谁选择；2、课余生活的意义和价值；3、过好我们的课余生活。首先，来了解“课余生活我选择”。 活动一：课余生活我来选择 聆听分享，完成“我的课余生活”学习单，交流自己参加过的课余活动、参加的原因、由谁选择。 思考分析：对于“课余生活谁选择”的不同看法，知道自主选择课余生活是我们的权利。 教师小结：随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情已经有了自己的看法，我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定。特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。自主选择课余生活是我们的权利。 活动二：课余生活合理选择 1. 观看故事：李玉红在选择课余生活时遇到的困惑。 2. 提出建议：针对“时间有冲突、可选择的课余生活太多、家长不同意自己的选择”三个困惑给李玉红提建议。 3. 学习思考：“当你的选择与父母的意见不一致，你会如何与父母沟通？” 4. 合理选择：运用方法解决自主课余生活选择的困惑。 5. 教师小结：关于自主课余生活选择的困惑，同学们给出了这么多的方法和建议，希望大家把这些方法运用到平时生活当中，提高自主选择课余生活的能力。 课堂总结： 这节课，我们知道了按照自己的想法安排课余生活既是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。
板书
自主选择课余生活（第一课时） 课余生活我选择 自主选择课余生活是权利 自主选择课余生活需要能力 提高自主选择课余生活的能力
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