8 美丽文字民族瑰宝第二课时(教学设计+学习任务单+作业)

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8 美丽文字民族瑰宝第二课时(教学设计+学习任务单+作业)

资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 五年级 学期 秋季
课题 美丽文字 民族瑰宝
教科书 书名:《道德与法治》 出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 辨认古汉字,交流蕴含美德的汉字故事,体会每一个汉字都意义深远,熔铸着祖先的智慧与灵感。 2. 交流汉字对周边国家和地区的影响,感受汉字的传播给世界带来的影响。 3. 了解汉字在现代社会中显示的优越性,感受到汉字具有的魅力和国际地位。
课前学习任务
预习本课内容 搜集一个汉字的故事,记录在教科书上的活动园里。
课上学习任务
【学习任务一】
学习教科书的活动园材料,交流“德”字和“友”字反映出中华民族怎样的道德观念?还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德?
【学习任务二】 交流自己搜集的汉字故事。 【学习任务三】 小组讨论:键盘盛行的当代,电脑打字如此便捷,还有必要书写正楷字吗?为什么?
推荐的学习资源
1. 推荐节目:北京卫视《我是演说家》:王磊《一字一世界,一笔一乾坤》
2. 推荐阅读:《汉字图解字典》东方出版中心
21世纪教育网(www.21cnjy.com)作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 五年级 学期 秋季
课题 美丽文字 民族瑰宝
教科书 书名:《道德与法治》 出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
想一想:2008北京奥运会的会徽主体是哪个字?有什么寓意?
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0307766教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 五年级 学期 秋季
课题 美丽文字 民族瑰宝
教科书 书名:《道德与法治》 出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年6月
教学目标
1. 辨认古汉字,交流蕴含美德的汉字故事,体会每一个汉字都意义深远,熔铸着祖先的智慧与灵感。 2. 交流汉字对周边国家和地区的影响,感受汉字的传播给世界带来的影响。 3. 了解汉字在现代社会中显示的优越性,感受到汉字具有的魅力和国际地位。
教学内容
教学重点: 辨认古汉字,交流蕴含美德的汉字故事,体会每一个汉字都意义深远,熔铸着祖先的智慧与灵感。 教学难点: 了解汉字在现代社会中显示的优越性,感受到汉字具有的魅力和国际地位。
教学过程
引入: 上节课,我们一起穿越时空,探究了汉字的源头,感受了汉字的魅力。原来,一个个汉字不是简单笔画的集合,而是一幅幅承载着中华传统文化的优美图画。 今天就让我们继续去追寻汉字里隽永的意蕴,感受它深远的影响。 活动一:探索汉字丰富的寓意 师:汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感,充分体现了中华民族伟大的创造力。 1、“趣味汉字”竞赛活动 (1)阅读教科书上的活动园,交流汉字的寓意。 师:从汉字的形体中我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。 (2)那么,你还知道哪些能体现中华民族传统美德的汉字呢? 师:相信大家找到了许许多多。其中“仁、义、礼、智、信”是人应该拥有的五种最基本的品格和德行。 2、聚焦“德”字 (1)交流“德”字最初的含义 (2)师:从“德”字中可以看出汉字形体与其所表达意义之间的密切关系,使得它与中华文化的众多元素相互融通,神合意随,在中华文化中有着崇高的地位。 小结:同学们,我国自古以来就是礼仪之邦,社会的许多道德标准、行为规范和思想意识自然而然地在汉字里打下烙印。汉字造字巧妙,熔铸着先人的智慧与灵感,承载着中华民族的传统美德。 【板书:造字巧妙 承载美德】 活动二:探究中华汉字——“和” 1、感受和音 (1)出示铜编钟的音乐画面 (2)师:古人认为,对于乐器来说,最重要的是音声相和,是宫商角徵羽的绝佳配合。 2、阅读相关链接 (1)阅读教科书上的相关链接,思考:“和”字怎么写?代表了什么含义? (2)那你知道我们现在哪些由“和”字组成的词语表达了和谐的含义呢? 师:一个“和”字透露出我们中国人综合全面的和谐观,体现了社会和谐与自然和谐的完美结合。 3、走进奥运,感受“和”字 (1)出示北京奥运会开幕式相关画面 (2)师: 2008年北京奥运会开幕式上,几百人上演的活字印刷变换出同一个字,就是这个——“和”字,展现了中华民族“以和为贵”的仁爱思想和全党全国各族人民构建社会主义和谐社会的共同愿景。 小结:汉字不仅渗透着中国人几千年来待人接物的处事智慧,更体现了中华民族思想文化的博大精深和源远流长。 【板书:博大精深 源远流长】 活动三:挖掘汉字的演变故事 师:汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性,每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。 1、找找汉字背后的故事 阅读教科书上的活动园。猜一猜图中的人在干什么?这是什么字呢? 师:汉字神奇又有趣,汉字之中有故事,每一个汉字都是一部中国文化史。 2、收集有故事的汉字 交流分享课前收集到的某一个汉字的故事。 小结:我们的祖先在劳动实践中不断创造意蕴隽永的汉字,一个个字符就如同中华文化的活化石,传递着来自古代社会的音讯,描绘了中华文化发展的轨迹。 【板书:蕴含文化 描绘轨迹】 活动四:感受汉字的深远影响 交流汉字对周边国家和地区的影响 汉字不仅是维系中华文明的重要纽带,也是世界人民共同的财富。 (1)阅读教科书上的阅读角,交流发现 师:汉字很早就传入了周边国家,并对它们的文字与文化产生着深远的影响,汉字对促进中国和这些国家与地区的经济文化交流起到了重要的作用。 (2)我国的汉字还对哪些国家地区的文字和文化产生了影响呢? 师:是的,除了朝鲜、日本和越南,新加坡、韩国等周边国家和地区也都深受汉字的影响,逐渐形成了以汉字为媒介的汉字文化圈。汉字,形美如画,音美如歌,意美如诗,对世界有着深远的影响。 2、探究北京奥运会会徽 2008年北京奥运会的会徽名为“舞动的北京”,是一方中国之印,表现了我们对举办奥运会的诚信。 (1)会徽的主体部分是个什么字?表现了什么形象? (2)组织交流 师:舞动的“京”字艺术地解析和升华了“以运动员为中心”和“以人为本”的体育内涵。 小结:从古自今,汉字影响了世界,促进了经济文化交流,向世界展示了中华民族生命基因里熔铸的文化力量,增强了我们的文化自信。 【板书:促进交流 增强自信】 活动五:期待汉字的崭新活力 1、了解科学家的故事 阅读教科书上的阅读角,交流信息 师:因为有了王选教授汉字激光照排系统的发明,为信息化时代汉字和中华文化的传播与发展创造了条件,古老的汉字焕发出年轻的神采。 2、观点碰撞 同学们,有人提出这样的疑问,键盘盛行的当代,电脑打字如此便捷,还有必要书写正楷字吗?那作为新时代的小学生,你是怎么想的呢? 小结:同学们都言之有理。根据教育部的要求,中小学生要规范、端正、整洁地书写汉字,养成正确的写字姿势,保证一定的书写速度。同时,我们也要热爱祖国文字,培养初步的书法欣赏能力。 活动六:总结谈话 同学们,一字一世界,一笔一乾坤。汉字不仅是表情达意的工具,更是联络和维系中华民族的根。我们每一位同学都要写好汉字。随着中国文化在海外的影响日益增强,相信古老优美、意蕴隽永的汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色! 【板书:写好汉字 焕发活力】
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