资源简介

第 3 课 荷花 学习任务单
第一课时
学习任务一： 自主预习，搜集资料
1.课文共有( )个自然段，本文的作者是( )。
2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的标记“？ ”。
3.读一读下面的词语。
挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 姿势 翩翩起舞 舞蹈
4.给下列加点的多音字选择正确的读音。
挨挨挤挤( ) 挨着( ) 挨打( ) 挨饿( )
5.搜集资料，了解荷花。
学习任务二：再读课文，整体感知
6.课文主要写了哪些内容？
7.梳理写作思路。
初闻( ) ——再赏( ) ——幻化( )
学习任务三：走进课文，初闻荷花清香
8.朗读课文第一自然段，说说你了解到的信息。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
(1)时间：
地点：
人物：
事件：
(2)“一……就……”写出了荷花( )。
(3) “赶紧、跑去”表现出作者观赏荷花的( )心情。
学习任务三：细读课文，再赏荷花美姿
9. 自由朗读课文二、三自然段， 边读边划出你认为描写的最美的句子， 把自己的感受和体会写在旁边。
第二课时
学习任务一：展开想象，幻化荷花精灵
1.朗读第四自然段，画出作者想象的句子。
2.看着白荷花， “我”觉得自己就是一朵荷花。风来时，与荷花共舞；风停时，与虫、鱼交谈。请你展 开想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，想象一下，还会有哪些动物来告诉你什么？
学习任务二：学会观察，拓展练习
3.作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态 描写得更是淋漓尽致。仿照第二自然段写一种你喜欢的植物。
参考答案：
第一课时
1.5 叶圣陶
4.āi āi ái ái
6.课文主要写了“看荷花”以及由荷花引发的联想。
7.初闻荷花清香——再赏荷花美景——幻化荷花精灵。
8. (1)时间：清晨
地点：公园
人物： “我”
事件：看荷花
(2) 香味迷人 迫切
第二课时
1.想象的句子：
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起 舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，满池的荷花舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦.......

展开更多......

收起↑