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2023年四川省凉山州小升初语文试卷
一、选择题
1．李白、杜甫、王维、苏轼、孟郊这五位诗人的姓，按字母表的顺序排列正确的一项是（　　）
A．李白 苏轼 孟郊 杜甫 王维
B．杜甫 李白 孟郊 苏轼 王维
C．孟郊 杜甫 李白 王维 苏轼
D．王维 苏轼 李白 杜甫 孟郊
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．干涸（hé） 谱写（pǔ）炽热（zhì） 斩钉截铁（jié）
B．陶醉（zuì）缥缈（piǎo） 唾沫（tuò）千钧一发（fà）
C．凝视（níng） 缝隙（xì）潺潺（chán） 虎视耽耽（dān）
D．咆哮（jiào）衣钵（bō） 鄙夷（bì） 微波粼粼（lín）
3．下列词语中，书写无误的一组是（　　）
A．侵蚀 糟塌 蜂拥而致 不知所措
B．驳倒 隔壁 烟熏火缭 鞠躬尽瘁
C．吞噬 书籍 舍本连末 与世隔决
D．爆竹 附庸 积劳成疾 心惊胆战
4．下面加点字的解释错误的选项是（　　）
A．热泪盈眶（充满） B．日夜不绝（断绝）
C．死得其所（所以） D．孔子不能决也（决断）
5．下面全是形声字的一项是（　　）
A．格 非 鹉 闻 B．茅 凌 刃 飘
C．柴 厢 法 休 D．固 涌 遥 伐
6．用更贴切的词语替换句中的“漂亮”，能准确表达句子意思的是（　　）
中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也漂亮。
A．精致 含蓄 丰富 余音绕梁
B．精美 含蓄 丰富 回味无穷
C．内涵 多彩 优美 津津有味
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
7．下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（　　）
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
8．依次填入下列句子中的关联词语，恰当的一组是（　　）
钟南山爷爷说：“（　　）疫情多么严重，我们医务人员（　　）要冲在抗疫第一线，（　　）我们退缩了，疫情（　　）会更加汹涌，（　　）献出生命，我们（　　）在所不惜。
A．无论……都……如果……就……即使……也……
B．即使……也……因为……所以……如果……就……
C．因为……所以……如果……就……即使……也……
D．无论……都……因为……所以……如果……就……
9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．你是喜欢数学呢？还是喜欢语文？
B．成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力、风韵、意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
10．填入下面文段横线上的句子最恰当的一项是（　　）
围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着， ，和那一片片密布在苍穹的星斗互相辉映，煞是好看。
A．像一片五彩的云 B．像一片飘扬的旗子
C．像一串流动的珍珠 D．像一片粉红的菱纱
二、按要求完成问题。
11．判断下列说法的对错，对的涂“A”，错的涂“B“
（1）“脊”的第三笔是“撇”。 　 　
（2）“位卑未敢忘忧国”是陆游的名言。 　 　
（3）《为人民服务》文的中心论点是“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 　 　
（4）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“句中破折号的作用是解释说明。 　 　
（5）作即兴发言时，要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么；还要注意说话的场合和对象。 　 　
12．看拼音，写词语。
diào qiǎn 　 　 huǎng huà 　 　 huǐ huài 　 　 kāng kǎi 　 　
shòu xuē 　 　 fèi téng 　 　 qīng fù 　 　 fáng yù 　 　
13．按要求作答。
（1）勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）
　 　
（2）平静的安宁河上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句）
　 　
（3）嗓子很干。（改为夸张句）
　 　
（4）凡是坐过新成昆铁路动车“复兴号”的人们，都会翘起大拇指。（改为双重否定句）
　 　
（5）冬冬对我说，他今天生病了，请我替他向李老师请一天假。 （改为直接叙述的句子）
　 　
14．文学积累。
（1）二十四节气，每个节气都是一首诗。既凝聚了古人的智慧也包含了丰富的人文情怀。“立春“孕育希望，“　 　，万紫千红总是春”；“清明”寄托哀思，“清明时节雨纷纷，　 　”；“立秋”借景抒怀，“天阶夜色凉如水，　 　”；处暑”祈盼丰收，“春种一粒粟，　 　”。
（2）中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有 　 　，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 　 　……这就是中国的脊梁。”
15．（2分）语言表达。
六（1）班开展了以“奋斗百年路，不忘筑路人“为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成练习：提起革命先烈，你的脑海中最先浮现出谁的名字？他（她）的故事为什么让你感动？分享一下吧！　 　
三、阅读题
16．文言文阅读。
得过且过
五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。其粪即“五灵脂”。当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我!”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。”
（1）解释下列加点字词的意思。
①毛羽文采绚烂　 　
②遂自鸣曰 　 　
③得过且过 　 　
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
比至深冬严寒之际，毛羽脱落。 　 　
（3）谈谈这则故事带给我们的启示。 　 　
17．现代文阅读。
金蝉脱壳
①这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分新鲜。我轻手轻脚地爬上树，悄悄地守候在一只蝉虫的身旁，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
②开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了。前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了。整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
③刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉儿的触角也显现出一道道灰白色的光环。
④这是多么奇特动人的情景啊!我高兴得几乎叫起来。
（1）写出下列词语的近义词。
敏捷—　 　
依依不舍一 　 　
（2）文中画横线的句子是把 　 　比作 　 　，这样写的好处是 　 　。
（3）第2自然段中的“开始脱壳了!“提示了段落的主要意思，借助这句话，我知道这一自然段主要写了金蝉脱壳的过程，其体步骤可以用流程图表示为：后背裂开→　 　→　 　→　 　
（4）第3自然段从 　 　、身上颜色的变化、　 　、触角显现光环四个方面说明蝉出壳后发生的奇迹般的变化。其中，身上的颜色变化是从 　 　到深绿色，再到 　 　。
（5）“金蝉脱壳“在原文中的意思指 　 　，现比喻 　 　。
四、习作
18．老北京的春节弥散着鞭炮带来的烟火气，八儿家的腊八粥升腾起缕缕诱人的香气，王安石在《泊船瓜洲》中写尽思念的苦涩，孟郊在《游子吟》中道出母爱的甜蜜……人生百味，学会细品，方得成长。请以“难忘那种滋味”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）书写工整，不少于400字。（3）文中不能出现真实的村名、校名、姓名。
2023年四川省凉山州小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共20分，每小题2分）
1．（2分）李白、杜甫、王维、苏轼、孟郊这五位诗人的姓，按字母表的顺序排列正确的一项是（　　）
A．李白 苏轼 孟郊 杜甫 王维
B．杜甫 李白 孟郊 苏轼 王维
C．孟郊 杜甫 李白 王维 苏轼
D．王维 苏轼 李白 杜甫 孟郊
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于字母表的掌握情况。完成此类题目较简单，结合对拼音知识的学习来完成。
【解答】“李白、杜甫、王维、苏轼、孟郊”这五位诗人的姓分别是：李lǐ、杜dù、王wáng、苏sū、孟mèng。字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。按照字母表的顺序排列，可排列为：杜dù、李lǐ、孟mèng、苏sū、王wáng。
故选：B。
【点评】字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。
2．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．干涸（hé） 谱写（pǔ）炽热（zhì） 斩钉截铁（jié）
B．陶醉（zuì）缥缈（piǎo） 唾沫（tuò）千钧一发（fà）
C．凝视（níng） 缝隙（xì）潺潺（chán） 虎视耽耽（dān）
D．咆哮（jiào）衣钵（bō） 鄙夷（bì） 微波粼粼（lín）
【答案】C
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“炽热”的“炽”应读“chì”，指旺盛；热烈。
B.有误，“缥缈”的“缥”应读“piāo”，指高远隐约，若隐若现的样子。
C.正确。
D.有误，“咆哮”的“哮”应读“xiào”，指吼叫。“鄙夷”的“鄙”应读“bǐ”，指看不起。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（2分）下列词语中，书写无误的一组是（　　）
A．侵蚀 糟塌 蜂拥而致 不知所措
B．驳倒 隔壁 烟熏火缭 鞠躬尽瘁
C．吞噬 书籍 舍本连末 与世隔决
D．爆竹 附庸 积劳成疾 心惊胆战
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。
【解答】A.有误，蜂拥而至：形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。故“蜂拥而致”的“致”错误。
B.有误，烟熏火燎：指烟和火熏烤，比喻酷热或干燥。故“烟熏火缭”的“缭”错误。
C.有误，舍本逐末：抛弃根本的；而在小事上下功夫。故“舍本连末”的“连”错误。与世隔绝：与文明社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。故“与世隔决”的“决”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
4．（2分）下面加点字的解释错误的选项是（　　）
A．热泪盈眶（充满） B．日夜不绝（断绝）
C．死得其所（所以） D．孔子不能决也（决断）
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A、B、D正确。
C.错误。“死得其所”意思是形容死得有意义、有价值。所：处所，地方。
故选：C。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等．
5．（2分）下面全是形声字的一项是（　　）
A．格 非 鹉 闻 B．茅 凌 刃 飘
C．柴 厢 法 休 D．固 涌 遥 伐
【答案】D
【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。
【解答】A.“格、鹉、闻”是形声字，“非”造字法为指事。金文作“兆”，像“飞”字下面相背展开的双翅形，双翅相背，表示违背。
B.“茅、凌、飘”是形声字，“刃”造字法是指事。甲骨文的“刃”字是在“刀”字的基础上加一点或一曲笔指事符号，表明此处最锋利，即刀刃所在。
C.“柴、厢、法”是形声字，“休”造字法是会意。从亻、从木。
D.都是形声字。
故选：D。
【点评】形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。
6．（2分）用更贴切的词语替换句中的“漂亮”，能准确表达句子意思的是（　　）
中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也漂亮。
A．精致 含蓄 丰富 余音绕梁
B．精美 含蓄 丰富 回味无穷
C．内涵 多彩 优美 津津有味
D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
【答案】B
【分析】考查了多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。
【解答】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
精致：指精巧细致。
精美：指精致美好。
含蓄：指 （思想、感情） 不轻易流露。
优雅：指优美雅致。
丰富：指 （物质财富、学识经验等） 种类多或数量大。
多彩：指颜色繁多。
回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。
无穷无尽：指没有止境，没有限度。
津津有味：形容趣味特别浓厚。
余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“精美”“含蓄”“丰富”“回味无穷”。
故选：B。
【点评】只有一个意义的词叫单义词，具有两个或两个以上的意义的词叫多义词。一个词在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些词逐渐成了一词多义现象。
7．（2分）下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（　　）
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
【答案】C
【分析】考查了学生对成语的识记和运用能力，成语就是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。
【解答】惊心动魄：形容使人感到十分惊险、紧张。
生死攸关：关系到人的生存和死亡。
破绽百出：比喻说话做事漏洞非常多，此处用来形容一幅画，这与语境中适用对象不恰当，用词不当，应改用成语“错误百出”。
一尘不染：形容环境非常清洁。
故选：C。
【点评】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。
8．（2分）依次填入下列句子中的关联词语，恰当的一组是（　　）
钟南山爷爷说：“（　　）疫情多么严重，我们医务人员（　　）要冲在抗疫第一线，（　　）我们退缩了，疫情（　　）会更加汹涌，（　　）献出生命，我们（　　）在所不惜。
A．无论……都……如果……就……即使……也……
B．即使……也……因为……所以……如果……就……
C．因为……所以……如果……就……即使……也……
D．无论……都……因为……所以……如果……就……
【答案】A
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“疫情多么严重”与“我们医务人员要冲在抗疫第一线”是条件关系，可以用“无论……都……”相连。“我们退缩了”与“疫情会更加汹涌”是假设关系，可以用“如果……就……”相连。“献出生命”与“在所不惜”是假设关系，可以用“即使……也……”相连。
故选：A。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
9．（2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．你是喜欢数学呢？还是喜欢语文？
B．成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力、风韵、意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
【答案】B
【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断对错。
【解答】A.有误，表示选择问，第一个问号改为逗号；
B.正确；
C.有误，这是排比句，各个并列部分用分号，前两个“时候”后面用分号；
D.有误，“等”表示省略，故后面的省略号改为逗号。
故选：B。
【点评】标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（　　）方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
10．（2分）填入下面文段横线上的句子最恰当的一项是（　　）
围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着， ，和那一片片密布在苍穹的星斗互相辉映，煞是好看。
A．像一片五彩的云 B．像一片飘扬的旗子
C．像一串流动的珍珠 D．像一片粉红的菱纱
【答案】C
【分析】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】联系上下文理解，从“围绕在海港周围山坡上的那一片灯光”可知，应为“珍珠”。
故选：C。
【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
二、按要求完成问题。
11．（1分）判断下列说法的对错，对的涂“A”，错的涂“B“
（1）“脊”的第三笔是“撇”。 　√　
（2）“位卑未敢忘忧国”是陆游的名言。 　√　
（3）《为人民服务》文的中心论点是“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 　×　
（4）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“句中破折号的作用是解释说明。 　×　
（5）作即兴发言时，要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么；还要注意说话的场合和对象。 　√　
【答案】√，√，××√
【分析】考查基本笔画、破折号、作家及其作品，课文理解和发言稿、演讲稿。汉字的基本笔画是组成汉字的最小单位，每个字都是由基本笔画组成的。书写汉字时一定要根据字的笔画按照顺序来写。
【解答】（1）“脊”的第三笔是“撇，故表述正确。
（2）“位卑未敢忘忧国”出自陆游 的《病起书怀》，意思是即使官位卑微，我也不敢忘记为国为民担忧。故表述正确。
（3）《为人民服务》这篇文章主要围绕“人总是要死的，但死的意义有不同”这一句具体论述了人死的意义不同，因此中心论点是“人总是要死的，但死的意义有不同”。故表述错误。
（4）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛“这句话中破折号后面的内容是对前面内容的补充说明，表达得更加全面，所以破折号在这里表示意思的递进。故表述错误。
（5）作即兴发言时，要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么；还要注意说话的场合和对象。故表述正确。
故答案为：
（1）A；
（2）A；
（3）B；
（4）B；
（5）A。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
12．（5分）看拼音，写词语。
diào qiǎn 　调遣　 huǎng huà 　谎话　 huǐ huài 　毁坏　 kāng kǎi 　慷慨　
shòu xuē 　瘦削　 fèi téng 　沸腾　 qīng fù 　倾覆　 fáng yù 　防御　
【答案】调遣 谎话 毁坏 慷慨
瘦削 沸腾 倾覆 防御
【分析】本题考查的知识点是看拼音写汉字。看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字或词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
调遣 谎话 毁坏 慷慨
瘦削 沸腾 倾覆 防御
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字或词语。
13．按要求作答。
（1）勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）
　中国人民建设祖国。　
（2）平静的安宁河上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句）
　平静的河面上，有一只小船向岸边驶来。　
（3）嗓子很干。（改为夸张句）
　嗓子干得直冒烟。　
（4）凡是坐过新成昆铁路动车“复兴号”的人们，都会翘起大拇指。（改为双重否定句）
　凡是坐过新成昆铁路动车“复兴号”的人们，没有不翘起大拇指的。　
（5）冬冬对我说，他今天生病了，请我替他向李老师请一天假。 （改为直接叙述的句子）
　冬冬对我说：“我今天生病了，请你替我向李老师请一天假。”　
【答案】（1）中国人民建设祖国。
（2）平静的河面上，有一只小船向岸边驶来。
（3）嗓子干得直冒烟。
（4）凡是坐过新成昆铁路动车“复兴号”的人们，没有不翘起大拇指的。
（5）冬冬对我说：“我今天生病了，请你替我向李老师请一天假。”
【分析】本题考查了扩句和缩句、改写句子、修改病句。扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。
【解答】（1）缩句应去掉修饰语“勤劳勇敢的、正以豪迈的气概、伟大的社会主义”。即为：中国人民建设祖国。
（2）“平静”和“迎着风浪”前后矛盾，去掉“迎着风浪”。示例：平静的河面上，有一只小船向岸边驶来。
（3）把句子改为夸张句即可。即：嗓子干得直冒烟。
（4）改为双重否定句，把“都会”改为“没有不”，“大拇指”后面加“的”，即为：凡是坐过新成昆铁路动车“复兴号”的人们，没有不翘起大拇指的。
（5）改为直接叙述的句子，把“他”改为“我”，“我”改为“你”，后面的分句放在引号里。示例：冬冬对我说：“我今天生病了，请你替我向李老师请一天假。”
故答案为：
（1）中国人民建设祖国。
（2）平静的河面上，有一只小船向岸边驶来。
（3）嗓子干得直冒烟。
（4）凡是坐过新成昆铁路动车“复兴号”的人们，没有不翘起大拇指的。
（5）冬冬对我说：“我今天生病了，请你替我向李老师请一天假。”
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
14．文学积累。
（1）二十四节气，每个节气都是一首诗。既凝聚了古人的智慧也包含了丰富的人文情怀。“立春“孕育希望，“　等闲识得东风面　，万紫千红总是春”；“清明”寄托哀思，“清明时节雨纷纷，　路上行人欲断魂　”；“立秋”借景抒怀，“天阶夜色凉如水，　卧看牵牛织女星　”；处暑”祈盼丰收，“春种一粒粟，　秋收万颗子　”。
（2）中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有 　埋头苦干的人　，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 　舍身求法的人　……这就是中国的脊梁。”
【答案】（1）等闲识得东风面 路上行人欲断魂 卧看牵牛织女星 秋收万颗子。”
（2）埋头苦干的人 舍身求法的人。
【分析】考查了古诗文默写、名言警句。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】（1）考查古诗文默写。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”出自杜牧的《秋夕》，全诗为：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
“春种一粒粟，秋收万颗子”出自李绅的《悯农（其一）》，全诗为：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
（2）考查名言警句。“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”出自鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》，这句话说明了中华民族的精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程。“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。从鲁迅先生所说的这些人身上，我们看到了中华民族自强不息的精神。
故答案为：
（1）等闲识得东风面 路上行人欲断魂 卧看牵牛织女星 秋收万颗子。
（2）埋头苦干的人 舍身求法的人。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
15．（2分）语言表达。
六（1）班开展了以“奋斗百年路，不忘筑路人“为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成练习：提起革命先烈，你的脑海中最先浮现出谁的名字？他（她）的故事为什么让你感动？分享一下吧！　刘胡兰。刘胡兰生前积极参加革命斗争。被捕后，面对敌人的威逼利诱，她坚贞不屈。当敌人用铡刀威胁她时，她说出“怕死不当共产党”的响亮话语。她不惧牺牲，为革命献出了年仅15岁的生命，令人惋惜，更令人敬佩！　
【答案】刘胡兰。刘胡兰生前积极参加革命斗争。被捕后，面对敌人的威逼利诱，她坚贞不屈。当敌人用铡刀威胁她时，她说出“怕死不当共产党”的响亮话语。她不惧牺牲，为革命献出了年仅15岁的生命，令人惋惜，更令人敬佩！
【分析】考查学习交流。结合自己的知识积累作答。
【解答】根据自己的积累，写出英雄的名字及事迹。
故答案为：
刘胡兰。刘胡兰生前积极参加革命斗争。被捕后，面对敌人的威逼利诱，她坚贞不屈。当敌人用铡刀威胁她时，她说出“怕死不当共产党”的响亮话语。她不惧牺牲，为革命献出了年仅15岁的生命，令人惋惜，更令人敬佩！
【点评】平时要多阅读，拓宽语文的积累。
三、阅读题（共20分）
16．（6分）文言文阅读。
得过且过
五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。其粪即“五灵脂”。当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我!”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。”
（1）解释下列加点字词的意思。
①毛羽文采绚烂　光彩鲜明耀眼。　
②遂自鸣曰 　发出声音。　
③得过且过 　姑且。　
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
比至深冬严寒之际，毛羽脱落。 　等到深冬来临的时候，漂亮的羽毛也全部脱落了。　
（3）谈谈这则故事带给我们的启示。 　不能在吃过教训后，忘记了从失败里吸取教训，继续按部就班地得过且过。　
【答案】（1）①毛光彩鲜明耀眼 ②发出声音 ③姑且；
（2）等到深冬来临的时候，漂亮的羽毛也全部脱落了。
（3）不能在吃过教训后，忘记了从失败里吸取教训，继续按部就班地得过且过。
【分析】《得过且过》参考译文：
五台山上有一种鸟，名叫寒号鸟，它有四只脚，翅膀肉很多，不会飞，它的粪便是“五灵脂”。当夏天时，它的羽毛的花纹与色彩绚烂，就自己说道：“凤凰不如我！”等到了冬末严寒的时候，它的羽毛脱落了，像刚出壳的幼雏，就自己说：“得过且过。”
【解答】（1）考查字词解释。①毛羽文采绚烂：它的羽毛的花纹与色彩绚烂。绚烂：光彩鲜明耀眼。
②遂自鸣曰：就自己说。鸣：发出声音。
③得过且过：只要能过得去就这样过下去。指马马虎虎地混日子。也指对工作敷衍了事，不负责任。且：姑且。
（2）考查句子翻译。比至：待到。毛羽：羽毛。故“比至深冬严寒之际，毛羽脱落”译为：等到深冬来临的时候，漂亮的羽毛也全部脱落了。
（3）考查情感主旨。文章中的寒号鸟虽然夏天长得好看，但一到冬天就不搭窝，还不知悔改。告诉我们：不能在吃过教训后，忘记了从失败里吸取教训，继续按部就班地得过且过。
故答案为：
（1）①毛光彩鲜明耀眼 ②发出声音 ③姑且；
（2）等到深冬来临的时候，漂亮的羽毛也全部脱落了。
（3）不能在吃过教训后，忘记了从失败里吸取教训，继续按部就班地得过且过。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
17．（14分）现代文阅读。
金蝉脱壳
①这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分新鲜。我轻手轻脚地爬上树，悄悄地守候在一只蝉虫的身旁，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
②开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了。前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了。整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
③刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉儿的触角也显现出一道道灰白色的光环。
④这是多么奇特动人的情景啊!我高兴得几乎叫起来。
（1）写出下列词语的近义词。
敏捷—　灵敏　
依依不舍一 　恋恋不舍　
（2）文中画横线的句子是把 　一双透明发亮的大眼睛　比作 　两颗又黑又亮的花椒籽　，这样写的好处是 　动形象地写出了蝉的眼睛黑亮的特点　。
（3）第2自然段中的“开始脱壳了!“提示了段落的主要意思，借助这句话，我知道这一自然段主要写了金蝉脱壳的过程，其体步骤可以用流程图表示为：后背裂开→　头钻出来　→　脚出来　→　蝉尾出壳　
（4）第3自然段从 　翅膀变大　、身上颜色的变化、　翅膀出现斑纹　、触角显现光环四个方面说明蝉出壳后发生的奇迹般的变化。其中，身上的颜色变化是从 　极淡的绿色　到深绿色，再到 　棕黑色　。
（5）“金蝉脱壳“在原文中的意思指 　指蝉变为成虫时要脱去一层壳　，现比喻 　用计脱身，使人不能及时发觉　。
【答案】（1）灵敏 恋恋不舍；
（2）一双透明发亮的大眼睛 两颗又黑又亮的花椒籽 动形象地写出了蝉的眼睛黑亮的特点；
（3）头钻出来 脚出来 蝉尾出壳；
（4）翅膀变大 翅膀出现斑纹 极淡的绿色 棕黑色；
（5）指蝉变为成虫时要脱去一层壳 用计脱身，使人不能及时发觉。
【分析】本语段节选自《金蝉脱壳》，这篇课文极其生动地介绍了金蝉脱壳金蝉脱壳的全过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。
【解答】（1）考查写出所给词语的近义词。敏捷：反应迅速快捷。其近义词是“灵敏”；依依不舍：依依，依恋的样子；舍，放弃。形容舍不得离开。其近义词是“恋恋不舍”。
（2）考查对修辞的理解。文中的这句话“前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。”是一个比喻句，在这句话中作者把“一双透明发亮的大眼睛”比作“两颗又黑又亮的花椒籽”，生动形象地写出了蝉的眼睛黑亮的特点。
（3）考查对文章内容的理解。在第二自然段中，作者是按以下观察顺序写的：蝉的背露出来了，接着头钻出来了，而后六只脚出来了，最后是蝉尾脱壳而出。
（4）考查对文章内容的理解。第三自然段，作者抓住了“蝉”脱壳时颜色、翅膀大小和外形的变化进行了具体描写。从“但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道 灰白色的光环”可知，语段从翅膀变大、身上颜色变化、翅膀出现斑纹、触角显现光环四个方面说明蝉出壳后发生了奇迹般的变化。其中，身上的颜色变化是从极淡的绿色到深绿色，再到棕黑色。
（5）考查对重点词语的理解。“金蝉脱壳”在文中的意思是指蝉变为成虫时要脱去一层壳。现比喻：用计脱身，使人不能及时发觉。
故答案为：
（1）灵敏 恋恋不舍；
（2）一双透明发亮的大眼睛 两颗又黑又亮的花椒籽 动形象地写出了蝉的眼睛黑亮的特点；
（3）头钻出来 脚出来 蝉尾出壳；
（4）翅膀变大 翅膀出现斑纹 极淡的绿色 棕黑色；
（5）指蝉变为成虫时要脱去一层壳 用计脱身，使人不能及时发觉。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
四、习作（30分）
18．老北京的春节弥散着鞭炮带来的烟火气，八儿家的腊八粥升腾起缕缕诱人的香气，王安石在《泊船瓜洲》中写尽思念的苦涩，孟郊在《游子吟》中道出母爱的甜蜜……人生百味，学会细品，方得成长。请以“难忘那种滋味”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）书写工整，不少于400字。（3）文中不能出现真实的村名、校名、姓名。
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇命题作文，要求以“难忘那种滋味”为题目，写一篇记叙文。好的素材来源于生活，既可以写成长过程中阳光雨露的呵护，幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得珍惜；也可以写寒风雪霜的相伴，苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现超越。在这些经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……作文素材要从生活中撷取，不要凭空虚构编造，要写出与众不同的成长经历。无论写哪种“滋味”，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
难忘那种滋味
有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……
到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。
【点评】事例叙述生动具体，且与前面的比喻成长的滋味就像品一杯苦茶一脉相承。最后，作者再次将茶与成长完美自然联系在一起。不难看出这是经过作者精心构思的结果，首尾呼应，点明中心。
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