资源简介

作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 11 爸爸妈妈在我心中（第一课时）
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
1《道德与法治》教材74页上的“我为父母写档案”下的空白处写下自己的发现和感受。 例如： 我的爸爸是厂里的一名工程师，平日里工作很辛苦。有时厂里的设备出了故障，哪怕是半夜，都得赶进厂处理，不然就会影响生产啦。爸爸真辛苦！ 我的妈妈是老师，每天7点多就到学校了。一天要上好多课，放学后，还要参加延时班的上课、看护，6点多才能下班。下班后，妈妈回到家后还要做家务，照顾我，真是太累了！ 2 动手折一折： 3 完成活动作业评价表 4）
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A
C
|
B
“贴心小棉袄”阶段评价活动
被评价人：
年月日
评价内容
自评
评价标准
★
不能完成。
完成书本P74《我为父母写档
★★
需要在父母的帮助下完成小调查。
案》的小调查。
★★★
能独立完成小调查。
★
不乐于学做家务。
学会一样家务活。
★★
在父母的帮助下做家务。
★★★
能学会一项家务技能，并能持之以恒。
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特此声明！
“4三金
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0307766学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 11 爸爸妈妈在我心中（第一课时）
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 了解父母的生日、工作、爱好、生活习惯等信息，并为父母写档案。加深对父母的了解，提升对父母的认识。 2. 感受父母在工作、照顾家人生活中的艰辛并学着体谅父母。
课前学习任务
观察、了解父母，用自己喜欢的方式为父母写档案。
课上学习任务
【学习任务一】
知道了解父母的生日、工作、爱好、生活习惯等信息的方法： 了解父母的生日——询问爷爷奶奶，外公外婆；查看父母的身份证 去爸爸妈妈工作的地方看一看，了解父母的工作 平日里细心观察父母的喜好 和父母多交流，了解父母的爱好 【学习任务二】
通过交流“我为父母写档案”的活动，了解父母工作、生活的辛苦。 【学习任务三】 看情景图，想一想镜头里小朋友的行为是不是爱爸爸妈妈的表现，如果不是， 说一说应该怎么做？ 情境1：妈妈给奶奶洗脚，我给妈妈扇风。 情境2：每天都是起床难，慢动作，只听见妈妈在一边不断催促的声音。
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入则孝 （儒家经典《弟子规》选段） 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 解说： 孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有 一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。 在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞地答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。 为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变 。 事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分，东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷地私藏起来，被父母知道了，父母心里一定十分难过 。 父母亲所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。万一我们的身体受到伤害，一定会给父母亲带来忧愁，我们的品格有了缺失，会让父母亲感到羞辱、没有面子。 父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢？ 父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔， 声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，来恳求父母改过，即使招父母亲责打也毫无怨言。当父母亲有了疾病，熬好的汤药，做子女的一定要先尝尝，是否太凉或太热 。不分白天或夜晚，都应该侍奉在父母身边，不可随意离开父母太远，在父母重病时，最需要有人照顾，尤其是自己的子女能在身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。在父母临终病重之际，为人子女的我们，岂能因为事业忙，或没有时间，而放弃这种机会呢？
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课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季
课题 11 爸爸妈妈在我心中（第一课时）
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1 询问、调查、观察等方式，了解父母的生日、工作、爱好、生活习惯等信息，并为父母写档案。加深对父母的了解，提升对父母的认识。 2 感受父母在工作、照顾家人生活中的艰辛并学着体谅父母。 3 用语言表达对父母的爱意。
教学内容
教学重点： 加深对父母的了解，提升对父母的认识。 教学难点： 学着体谅父母，用语言表达对父母的爱意。
教学过程
活动一 我爱父母 1读故事《子路负米》。想一想：子路为什么一定要买米呢？他能坚持下来的原因是什么？在我们心里，爸爸妈妈是我们最爱的人。今天，我们一起来学习《11爸爸妈妈在我心中》。 出示板书： 11 爸爸妈妈在我心中 2 回顾生活中的几个小片段，体会我们对父母的爱与牵挂 天都黑了，爸爸怎么还没回来？ 妈妈生病了，我心疼得不得了，真想替妈妈分担一点儿痛苦。 元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。 3 同学们，同样的感受你们一定也有过，大家一起来交流。 4小结：看，大家的心中都装着疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 活动二 了解父母 1 生活中，我们对自己的爸爸妈妈了解多少呢？我们可以通过哪些方法去了解他们呢？让我们一起来看看： 播放小视频 了解父母的生日——询问爷爷奶奶，外公外婆；查看父母的身份证 去爸爸妈妈工作的地方看一看，了解父母的工作 平日里细心观察父母的喜好 和父母多交流，了解父母的爱好 2 看了刚才的小视频，你知道了哪些了解父母的方法呢？ 3 师小结：了解父母的方法和途径还真不少！只要我们用心观察，多多和父母沟通交流，我们就能对父母多一份了解，多一份关爱。 4为自己的父母写一份爱心档案，并交流。 师小结：老师发现爸爸妈妈最关心的就是你们的事，你们的喜怒哀乐直接影响着爸爸妈妈的喜怒哀乐。爸爸妈妈们真是全心全意地爱着你们呀！ 5 理解名言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”的意思。 这句名言的意思是：要知道父母的年龄。一方面为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的逐渐衰老而担忧。 6 师小结：知父母生日，祝福其长寿； 知父母工作，分担其辛劳； 知父母健康，关心其生活； 知父母心事，排解其烦闷； …… 了解父母，只为更好地爱父母。 板书：父母生日记在心 父母点滴细观察 活动三 体谅父母 1 播放视频，了解各行各业父母的工作 2 看了视频，想想自己的爸爸妈妈，你有什么感受？ 3 小结：正是爸爸妈妈的辛勤付出，使得我们能够无忧无虑地生活。爸爸妈妈的辛劳、困难，我们要多多体谅。让我们大声地说一句---爸爸妈妈，您辛苦了！ 板书：父母困难要体谅 活动四：爱驻心田 出示情景图，想一想镜头里小朋友的行为是不是爱爸爸妈妈的表现，如果不是，说一说应该怎么做？ 情境1：妈妈给奶奶洗脚，我给妈妈扇风。 情境2：每天都是起床难，慢动作，只听见妈妈在一边不断催促的声音。 指名交流。 生1：我要向妈妈学习，孝敬长辈。 生2：弟子规中说到“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”。爸爸妈妈工作、照顾家很辛苦，我们应该听爸爸妈妈的话，不给他们添麻烦。所以起床的速度应该快一点。 小结：爸爸妈妈最爱我们，同时，我们也应该学会心疼和感恩他们，在我们心里，他们是我们最爱的人。 板书：父母养育要感恩 4 正如，小朋友说的，“百善孝为先”，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。《弟子规 -入则孝》中就有明示。我们一起随着音乐唱一唱。 5 师小结：爱爸爸妈妈不仅在我们心里，更要用实际行动表达出来。那你们平时都是怎样表达对爸爸妈妈的爱呢？我们能通过哪些方法进行表达呢？下节课，我们一起去学习。 课后，请大家动手折颗小爱心，送给爸爸妈妈，表达我们对他们的爱。 板书： 11 爸爸妈妈在我心中 父母生日记在心 父母点滴细观察 父母困难要体谅 父母养育要感恩
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