资源简介

(共45张PPT)
第一章 走进物理世界
1.3 长度和时间测量的应用
长度和时间的应用
长度测量的特殊方法
化曲为直
滚轮法
累积法
卡测法
体积的测量
认识量筒和量杯
量筒和量杯的使用方法
使用量筒或量杯测体积
你身上的尺和表
课堂小结
上节课我们学会了用刻度尺测量长度，想一想，想要知道一张纸的厚度，那该怎么测量呢？
1.经历用累积法、化曲为直法、滚轮法算长度
2.经历用量筒或量杯测液体和不规则形状物体的体积；3.了解自己身上的“尺”和“表”。
学习目标
测量长度的特殊方法
用刻度尺测量纸张的厚度
想一想:如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。
活动1：
（1）测多算少法（累积法）
1.测出书本内页的厚度H；
2.算出纸的张数N；
3.一张纸的厚度D=H/N。
例题
例：用刻度尺测量细金属丝的厚度
分析：细金属丝的直径和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。
那我们将怎样去“累积”呢？
想一想:如何测曲线的长度？
与同学交流，决定自己的测量方案。
活动2：
（2）“化曲为直法”
化曲为直
用一条弹性不大的棉线重叠在曲线上
A
B
A
B
在棉线A、B两端点位置上作出相应标记
将棉线放直，用刻度线量出两标记间的长度即可
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A
B
（3）“滚轮法”
滚轮法





A
B
用已知周长的轮子，沿曲线滚过，记下轮子滚过的圈数
曲线的长度=轮子的周长×转过的圈数





A
B
想一想:如何测一枚硬币的厚度？
与同学交流，决定自己的测量方案。
分析：硬币直径无法直接测量的原因是无法“下尺”（摆放刻度尺的位置）。
活动3：
那我们怎样摆放刻度尺的位置呢？
④“卡尺法”
卡测法
零刻度线不在尺的端点时
零刻度线在尺的端点时
测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ）
A.用刻度尺仔细地测量硬币厚度
B.用刻度尺多次测量求平均值
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求出1枚硬币厚度
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。
1、你有哪些方法测量圆柱体的周长？
2、要测量出一栋12层住宅的高度，你又有什么方法？
不规则形状物体
的体积测量
1.测量工具：
量筒（或量杯）、水、烧杯
2.认识量筒（量杯）：如下右图。
（1）测量范围
（2）分度值
（3）量筒和量杯不同点
（4）读数
认识量筒和量杯
量杯
量筒
Ⅰ形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。
Ⅱ刻度线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。
（4）读数:
如果量筒或量杯里的液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若是凸形的，以凸形的顶部为准。
量筒和量杯的使用方法
视线与凹面的底部相平
视线与凸形的顶部相平
23mL
25mL
3.量筒或量杯的使用
例1：用量筒测量一瓶瓶装矿泉水中水的体积。
1、仪器：量筒（1个）、瓶装矿泉水（1瓶）
2、步骤：
①根据需要选择适当量程的量筒。
②把瓶装矿泉水中的水全部倒入量筒中，记下液面所指示的示数值V，V即为所要求测量的一瓶瓶装矿泉水中水的体积。
发散与思考：
①由于瓶的内壁肯定粘附着少量的水，所测量的数据肯定比实际的要小。
例2：用量筒测量一不规则石块的体积。
1、仪器：
量筒（1个）、细线（1根）、待测石块、水、烧杯（1个）
2、步骤：
①根据需要选择适当的量筒。
②在量筒中盛装适量的水，记下液面的示数V0。
③用细线拴住石块，缓慢放入量筒中，使石块全部浸没在水中，记下此时液面的示数V1。
④待测石块的体积V= V1- V0。
⑤收拾整理好仪器。
发散与思考：
①V0和V1的测量顺序能否颠倒，有什么影响？
②怎样测量一块不规则木块的体积。
（难点为木块漂浮在水中）
③怎样测量一食盐块的体积。
（难点为食盐会在水中溶解）
你身上的尺和表
A.自己身上的“尺”
利用自己身上的“尺”和“表”测量
1 m
1 dm
1 cm
B.自己身上的“表”
在正常的情况下，你的脉搏1min跳动多少次？
能否用它作为“表”来估测时间呢？
有趣的人体尺度（一）
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
小资料
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。
所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
小资料
有趣的人体尺度（二）
你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。
小资料
有趣的人体尺度（三）
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢
(25.7cm×7＝179.9cm)
小资料
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈的身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗
全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
1.小于同学为了测出一块体积较大的奖牌的体积，采用了如下的方式，那么，该奖牌的体积的 cm3
7
2.现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法，正确的是 （ ）
3.为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测出这22圈的总宽度是 cm，可算出细铜丝的直径约为 。
2.0
0.09cm
4.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为______m.
1.757

展开更多......

收起↑