资源简介

(共21张PPT)
古
诗
三
首
雪 梅
梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在雪中，梅花独自绽放。那么雪和梅争着报春，谁更美呢？今天我们就来学习一首古诗《雪梅》。
诗文导入
作者介绍
卢梅坡，别名卢钺，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，存世诗作不多，以两首《雪梅》流芳百世。
1、读准每一个字的字音，圈出生字词。
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍。
3、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子的停顿。
4、想象文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。
学习目标
降
须
逊
输
xiáng
xū
shū
xùn
fèi
费
（投降）
（浪费）
（必须）
（谦逊）
（输送）
jiàng （降临）
xiáng （投降）
降
读一读：在夜幕即将降(jiàng)临的时候，日本鬼子
投降(xiáng)了。
【降】 认输,服输。
【骚人】 诗人。
【阁】同“搁”，放下。
【费评章】 费心思评判。
【评章】评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
【须】虽，虽然。
【逊】差，不如。
【输】此处有“少”的意思。
【一段香】一片香。
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
诗文解读
诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不服输。诗人费尽心思也难以写出文章来评判它们的高下。
“争”字用得妙，运用拟人的手法，生动形象地写出梅和雪谁也不肯相让的情态，这样写新颖别致，出人意料。
诗的前两句：雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种拟人写法，实在是新颖别致，出人意料。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
这两句诗分别写了雪有其白，梅有其香，都有各自的优点，同时也反衬各自的不足。
“逊”，逊色、差一点。作者从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。“三分”以实写虚，是“少许”的意思。这是梅的短处，恰是雪的长处。
“输”，这里指“差”。这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。这是雪的短处，恰是梅的长处。
诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。取人之长，补己之短，才是真理。借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
这首古诗《雪梅》展现了一幅梅花傲雪迎春图,写出了梅和雪的各自特点，梅有其香，雪有其白。告诉我们在为人处事上要取长补短，才能相得益彰。希望我们向梅花一样也能不畏严寒，在艰苦的环境中坚强不屈。
《雪梅》的作者是（ ），作者通过描写（ ）与（ ）争春，让诗人思考后评价二者皆有特色，雪更（ ），梅花（ ）。
卢钺
雪
梅花
白
香
课堂练习
写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句
墙角数枝梅，凌寒独自开。
风雨送春归，飞雪迎春到 。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
谢谢观看

展开更多......

收起↑