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第一章 机械运动
第一节 长度和时间的测量
三角尺
汇报人姓名
长度的单位
PART.01
1.长度的单位
1.1 国际单位制中，长度的单位为米，用m表示。
成年人走两步的距离大约是1.5 m 课桌的高度大约是 0.75m
1.长度的单位
1.2 长度的常用单位
千米（km）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（μm）
纳米（nm）
1 km=1000 m
1dm=0.1 m=10-1 m
1 cm=0.01 m=10-2 m
1 mm=0.001 m=10-3 m
1 μm=0.000001 m=10-6 m
1 nm=0.000000001 m=10-9 m
二、长度的测量
刻度尺
三角尺
卷尺
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
皮尺
助 学 释 疑
比较精确的长度测量工具
二、长度的测量
助 学 释 疑
千分尺（螺旋测微计）
游标卡尺
2．正确使用刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
（1）会认：
单位
零刻度线
量程
分度值
2、刻度尺的使用
（1）会认：单位，量程，分度值（最小刻度），零刻度线
单位
零刻度线
量程
分度值
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
（2）会放：
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
×
（3）会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
（4）会读：
1.准确值+估读值
2.估读到分度值（0.1cm）下一位(0.01cm )
（5）会记：记录的测量结果应由数值和单位组成。
1.48cm
（1.47-1.49cm）
1.4cm
（1.4-1.6cm）
分度值：0.1cm
估读值：0.01cm
分度值：1cm
估读值：0.1cm
[练一练]读出物体的长度
分度值：0.1cm
分度值：0.1cm
2.78cm
1.87-1.89cm
长度的特殊测量方法
（1）等效替换法（测圆形物体的直径）
（2）累积法（测量铜丝直径）
（3）以曲代直法（测量“腰围”）
助 学 释 疑
测量一条曲线的长度
用一根细线，放置与曲线重合，做好记号
把细线拉直，放到刻度尺上测量
测量结果即为曲线的长度
把“曲”的长度化为“直”的长度
（4）滚轮法（测量汽车行进里程）
用已知周长的轮子，沿曲线滚过，记下轮子滚过的圈数。
曲线的长度=轮子的周长 转过的圈数
古代人测量时间的方法及工具
沙 漏
日 晷
漏壶（漏刻）
测量时间的工具
知识讲解
　　现代常用测量时间的工具-钟表
手表 石英钟 电子停表 机械停表
　　在运动场和实验室经常用停表。
知识讲解
测量时间的工具
1.单位
（1）基本单位：秒（s）
（2）其他单位：时（h）、分（min）
（3）换算关系：
1h = 60min；
1min = 60s
注意：
光年是长度单位而不是时间单位。
1光年=9.46 ×1015m
二.时间的测量
时针
分针
秒针
时针(h)＋分针(min)＋秒针(s) = 读数
回 顾
10点25分20秒
①调。在使用前，按下复位按钮，使停表指针指在“0”处；
②按。按下开始/停止按钮，开始计时；
③停。计时结束时按动开始/停止按钮，秒针立刻暂停。
助 学 释 疑
三、时间的测量
3.机械停表使用：
第①种
小盘代表分钟数，大盘代表秒数。
注意：要看清各表盘的量程和分度值
（不需要估读）
小盘的分针读数 大盘的秒针读数
（注意单位统一），就是测量值。
4.机械停表读数：
秒数
分钟
2min＋20s=140s
三、时间的测量
机械停表读数——巩固练习1
固 学
第②种
首先读出小盘上的整分钟数（不包括半分钟数），然后读出大盘的秒数。
若小盘的指针没有超过半分钟，则大盘读1、2 …
若小盘的指针超过半分钟，则大盘读31、32 …
小盘分针读数 大盘秒针读数（注意单位统一）＝测量值
助 学 释 疑
三、时间的测量
三、时间的测量
机械停表读数——巩固练习2
4min＋41.9s＝281.9s
固 学
固 学
三、时间的测量
1min＋39.8s＝99.8s
四、误差
2．误差的来源:
　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1．概念:测量值和真实值之间的差异。
①测量工具
②测量方法
③测量者
助 学 释 疑
3．减小误差的办法：
误差不是错误：
　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
①多次测量取平均值
③改进测量方法
②选用精密的测量工具
四、误差
助 学 释 疑
2、刘磊同学四次测得物体的长度，测量结果分别是45.2mm、45.3mm、45.1mm、45.3mm，则他的测量结果应为 （ ）
A．45.2mm B．45.22mm C．45.225mm D．45.3mm
A
3．减小误差的办法：
误差不是错误：
　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
①多次测量取平均值
③改进测量方法
②选用精密的测量工具
四、误差
助 学 释 疑
一. 长度的测量
长度的国际单位是米（m），
常用的单位还有千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、
纳米（nm）等。
它们的换算关系是：
1 km=103 m 1 dm=0.1 m 1 cm=0.01 m
1 mm=10-3 m 1μm=10-6 m 1 nm=10-9 m
小 结
三. 时间的测量
时间的国际单位是秒（s），
常见的还有小时（h）、分钟（min）等。
二. 刻度尺的正确使用、读数和记录
使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程
和分度值；用刻度尺测量长度时，尺要沿着所
测长度，不利用磨损的零刻度线。
读数时做到视线要与尺面垂直；在精确测量
时，要估读到分度值的下一位。
记录的测量结果要由数字和单位组成。
小 结
1.在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是(　　)
A. 分度值是1cm的15m皮尺　　　　　
B. 分度值是1mm的1.5m钢卷尺
C. 分度值是1mm的米尺　　　　　　
D. 自制一根分度值是1cm的硬杆尺
D
2.某次体检时测得小明的身高是1.650m,下列说法中正确的是( )
A. 所用刻度尺的分度值是1毫米
B. 测量结果准确到厘米
C. 0.650m是估读值
D. 末位数字零可以省去不写
B
附加题：为了利用刻度尺测量细铜丝的直径，张玲和陈欢同学分别设计了如下实验方案：
A. 张玲同学实验方案：
①把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5周；
②用刻度尺测量出所绕线圈的长度L；
③算出细铜丝的直径D=L/5；
④用上述方法再测两次，取平均值；
⑤整理器材。
B. 陈欢同学实验方案：
①把细铜丝在铅笔上缠绕30圈；
②用刻度尺测量出所绕线圈的长度L；
③算出细铜丝的直径D=L/30；
④整理器材。
完成本课时对应课后同步练习题
课后作业

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