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声音的特性
（1）振幅：
（2）频率：
单位：赫兹，符号：Hz
单位含义：
物体振动的幅度
物体振动的快慢
每秒钟振动的次数
声音的传递形式
声音的特性
一、音调
音符：１　 ２　　３　 ４ 　５　　６ 　７
唱名： do　 re 　mi　 fa 　 sol 　 la　 si
定义：物理学中，指声音的高低（由频率决定）
频率越快、音调越高
男生音调低、女生音调高
改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，比较钢尺振动的快慢以及发声的音调。
结论
钢尺伸出桌面越短，振动越快，发出声音的音调越高
用相同的力让卡片从梳子齿上面划过，一次快些，一次慢些，听听两次发出声音的音调有什么不同。
结论
卡片振动越快，发出声音的音调越高
二、响度
定义：物理学中，指声音的大小（由振幅决定）
单位：分贝，符号：dB
听觉效果与声音的强弱：
声音 声音的强弱（dB） 听觉效果
树叶微动 10 极静
轻声交谈 20—30 安静
正常说话 40—50 正常
大声呼喊 70—80 较吵
汽车喇叭 90 很响
载重汽车 100—110 震耳
飞机发动机 120—130 疼痛难忍
四、声音的音色
【聆听】
能区分下面两个声音的来源吗？为什么？
1
2
曾经叫音品，反映了声音的品质与特色，由发声体的材料、结构决定。
【音色】
不同物体发出声音的音色是不同的。
【实例】闻其声而知其人；
声音“悦耳动听”
影响因素：发声体材料、结构
定义：声音的高低
影响因素：频率
1.响度：
定义：声音的大小
影响因素：振幅、传播距离、分散程度
3.音色：
定义：反映声音的品质和特色
2.音调：
决定乐音特性的三个因素
1.“震耳欲聋”反映了声音的 很大。
2.在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的 不同。
3.女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。
响度
音色
音调
快
课堂练习
①在声源处减弱
③在人耳处减弱
噪声的产生
噪声的传播
噪声的接收
使用吸音材料
植树
带耳罩
②在传播过程中减弱
安消声器
五、噪声的危害与防治

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