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《认识总体国家安全观》教学设计
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学科 政治 设计者 单位
年级 八年级 来源 部编版八上第9课 课时 1
【课程标准】 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”法律与秩序”。具体对应的内容标准是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，同时，总体国家安全观要求构建机政治安全、国土安全、资源安全、核安全等为一体的国家安全体系。
【核心素养目标】 1. 感受国家安全与我们每个人的生活息息相关 2. 在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。 3.从不同个角度、不同层面了解国家安全的意义。了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。
【评价任务设计】 通过视频等，感受国家安全是国家生存与发展的重要保障。 通过小组讨论、图片对比等国家安全是人民幸福安康的前提。 通过当今时政热点，体会为什么要坚持总体国家安全观。
【主问题设计】 1.国家安全的含义？ 2.为什么说国家安全与我们息息相关 (国家安全的重要性？) 3.为什么要坚持总体国家安全观？（必要性） 4.怎样走出一条中国特色国家安全道路？（总体国家安全观是什么？） 5.如何树立总体国家安全观？ 【教学活动】 一、导入 通过图片对比，谈一谈人民幸福生活与国家安全关系 新课 图片展示 时局图 落后就要挨打 国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。 分析本组图片，结合上一组图片进行对比，你能得出什么结论？ 国家安全有保障，国家政权和主权独立完整，经济、社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 为什么说国家安全与我们息息相关 (国家安全的重要性？) —P97 2.【主问题处理过程】 小组讨论 学生结合自身实际，谈感受。 小组讨论 列举当今中国面临的复杂形势【二次复备】
有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过三十多年改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。 你是否认同这一观点？ 非法窃取国家秘密罪 间谍 南海问题等 你还能举出危害国家安全的例子吗？ 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 怎样走出一条中国特色国家安全道路？ （必须坚持怎样的总体国家安全观？ 如何树立总体国家安全观？ （1）面对国家安全形势的新变化，要坚持十个重视。 面对国家安全形势的新变化， 既重视外部安全，又重视内部安全； 既重视国土安全，又重视国民安全； 既重视传统安全，又重视非传统安全； 既重视发展问题，又重视安全问题； 既重视自身安全，又重视共同安全。 （2）我国要构建国家安全体系。 三、小结 四、当堂达标 结合所学，自主回答 自主思考，通过对比，我们最大的感受是什么？ 【布置作业】【板书设计】【我思 我感 我成长】

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