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《坚持国家利益至上》教学设计 复备人： 复备时间：
学科 政治 设计者 单位
年级 八年级 来源 部编版八年级上册第七课 课时 1
【课程标准】 本框题所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务”。
【核心素养目标】 1、增强维护国家利益的责任感和使命感。能够合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。 2、学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，逐步形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。 3、知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须有维护国家利益意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。
【评价任务设计】 1.归纳找出如何树立维护国家利益的意识。（评价目标一） 2.对如果发生战争，你会不会上战场行为进行评价。（评价目标二） 3.总结在国家利益与个人利益发生冲突时如何选择？（评价目标三） 4.完成《随堂练习》。（评价目标一、二、三） 【教学活动】 新课导入 观看央视网《新时代致敬英雄》激发学生爱国热情，从习近平主席的话语中体会维护国家的情感。 习主席的讲话体现了怎样的决心？ 二、目标导航 1.怎样树立维护国家利益意识？ 2.国家利益和个人利益的关系是怎样的？ 3.怎样捍卫国家利益？ 三、新课讲授 学生朗读话语，体会情感 教师归纳：坚持国家利益至上，维护国家利益。 全班同学根据老师的出示的学习目标进行整体感知。 【二次复备】
板块一：树立维护国家利益意识 活动一：清澈的爱，只为中国 观看视频《清澈的爱，只为中国》切身体会爱国之情 跟进黄海前哨三名战士的故事，心怀爱国的情感。 归纳出坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 活动二：随手拍有讲究 探究与分享有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。 链接：外部因素、内部因素、保守国家机密相关的法律 摘取其中台独、港独、中印对峙、中美贸易战问题做简要分析 归纳出我们要树立和增强危机意识和防范意识 活动三：理性爱国 议一议:如何爱国？新疆棉花事件 归纳出我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。 活动四：小结 怎样树立维护国家利益的意识？ （1）我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 （2）我们要树立和增强危机意识和防范意识。 （3）我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 板块二：捍卫国家利益 活动一：议一议 如果有一天战争不可避免，国家需要你，你会上战场吗？ 活动二：展示钱伟长、杨靖宇、黄旭华事例。 思考：他们身上共有的特点是什么？对我们有什么启示？ 教师总结：无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 为了国家利益，有时不仅要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 活动三：杨幂工作室声明 给我们何种启示？ 教师总结：我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 活动三：捍卫国家利益 生活中还有哪些言行会损害“国家利益”呢 遵守法律，就是维护国家利益 恪守道德，也是维护国家利益 活动四：小结 ①无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 思考：1．军事发烧友的做法给我们什么启示？ 提示：生活中我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。 学生独立思考并回答问题。 消化吸收环节 从而引导出个人利益与国家利益的关系 小组进行讨论，各抒己见。 即使身处盛世，也需要把国家利益放在第一位 消化吸收环节
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 三、课堂总结 四、小结练习 1.知识总结 2.畅谈收获 3.课堂练习【布置作业】 【板书设计】 【我思、我感、我成长】

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