初中物理配套实验 探究水在沸腾前后温度变化的特点(课件)(共25张PPT)

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初中物理配套实验 探究水在沸腾前后温度变化的特点(课件)(共25张PPT)

资源简介

(共25张PPT)
实验——探究水在沸腾前后温度变化的特点
目 录
CONTENTS
1
实验目的
实验器材
2
知识准备
3
进行实验
4
5
交流讨论
初中物理
配套实验
探究水在沸腾前后
温度变化的特点
01
PART
实验目的
(1)通过实验观察水的沸腾现象,了解沸点的概念。
(2)能通过实验,用图象描述水沸腾时温度的变化情况。知道沸腾图象的物理含义,进一步体会图象在探究物理规律中的作用。
01 实验目的
02
PART
实验器材
02 实验器材
铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计、火柴、中心有孔的纸板、水、秒表。
03
PART
知识准备
03 知识准备
(1)物质从_____态变为_____态的过程叫做汽化。汽化方式有两种,一种是______,另一种是_______。
(2)沸腾是液体在_______温度下在________________发生的剧烈汽化现象。

液体表面和内部同时

蒸发
沸腾
一定
04
PART
进行实验
(1)提出问题
我们常将冷水烧开以便饮用,所谓烧开就是将冷水加热到有大量气泡冒出。水“开”了这一生活用语在物理学中叫做沸腾。
你认真观察过水的沸腾吗?水在沸腾时有什么特征?水沸腾后如果继续加热,温度是不是会越来越高
04 进行实验
(2)猜想与假设
你的猜想:
①水沸腾时会产生很多气泡;
②水沸腾以后,如果继续加热水的温度不变;
③水沸腾以后,如果继续加热水的温度会越来越高。
04 进行实验
(3)设计实验
我们将水烧开,在烧水的过程中认真观察水沸腾前和沸腾时的现象,并把温度计示数记录下来,对数据进行分析,从而得出结论。
04 进行实验
(4)实验提示
①组装实验器材时,应该按照从______至______的顺序进行组装。
②使用温度计时不能碰到________或_______, 读数时视线应与温度计液柱的____________。
③水沸腾以后不能马上移走酒精灯,应该继续加热一段时间, 同时观察实验现象及温度计示数的变化。
容器底


容器壁
液面相平
(5)实验步骤
①将实验器材组装好。用酒精灯给烧杯中的水加热, 观察水中发生的变化(包括水的温度、 水发出的声音、 水中的气泡等)。
②当水温接近90℃时, 每隔0.5min记录一次温度计的示数, 直到水沸腾 4~5 min 后停止读数, 并将数据填入表格中.
04 进行实验
温度计
盛水烧杯
石棉网
杯盖
(6)收集证据
水的温度随加热时间变化记录数据:
04 进行实验
时间/min 0 0.5 1.5 2 2.5 3 3.5 4 …
温度/℃
将所记录的各组数据分别用点标在坐标纸上,然后再将这些占用平滑曲线连接起来,就得到了水沸腾时温度与时间关系的图象。
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 …
温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
水沸腾时温度变化的图像
04 进行实验
(7)分析论证
①绘制水沸腾时温度和时间关系的图像。
AB段:水吸热,温度会不断升高;
BC段:当温度达到100℃时,水开始沸腾,虽然水还在不断的吸收热量,但温度保持不变。
水沸腾时温度变化的图像
A
B
C
04 进行实验
04 进行实验
②描述水的沸腾现象
从实验中可以看到, 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形成的大量气泡不断上升、变大, 到水面破裂开来, 里面的水蒸气散发到空气中。
沸腾前,气泡上升体积变小
沸腾时,气泡
上升体积变大
04 进行实验
由图像可以看出:沸腾以前,水的温度不断上升;沸腾时水的温度保持不变。分析实验数据和图像得出探究结论:
实验结论
水在沸腾过程中,吸收
热量,温度保持不变。
C
A
B
05
PART
交流讨论
(1)小红在实验过程中发现其他小组的水都沸腾了, 但是她们组的水还没有沸腾, 请你帮她分析原因可能有哪些。
05 交流讨论
【解析】可能是水的质量太多、 水的初温太低、 没有用酒精灯外焰加热等。
(2)同学们在实验过程中发现水沸腾时的温度无法达到 100 ℃, 原因可能是什么?
05 交流讨论
【解析】原因可能是当时的气压低于标准大气压。
(3)小明在停止用酒精灯加热后, 水并没有立即停止沸腾, 这是为什么?
05 交流讨论
【解析】石棉网、 烧杯底部温度高, 烧杯里的水达到沸点的同时能够继续吸收到热量, 因此没有立即停止沸腾。
06
PART
巩固提高
(1)请指出图1中的两个错误之处:
①_________,②__________。
(2)组装下列实验器材时,其合理的先、后顺序是
___________(填序号)。
①温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯
(3)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了________________。
【例题】物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”的实验。
缩短加热时间
见解析
④②③①
解析见下页
06 巩固提高
见解析
(4)图中a、b是两个小组用初温相同的水进行实验时绘制的沸腾图像,从图可知水的沸点是_____℃,实验即将结束,李利同学发现:移开酒精灯,水很快停止沸腾。这说明沸腾过程中需要继续______,但温度__________。
98
保持不变
吸热
(1)由图1可以看出,实验中的错误之处有:①温度计的玻璃泡接触容器底;②视线没有与温度计中液柱的上表面相平。
(2)酒精灯要使用外焰加热,所以合理顺序应先放好酒精灯,由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度;温度计测量液体温度时,玻璃泡要浸没在液体中,不能接触容器底和侧壁,所以接着应放置烧杯,最后安装温度计,即顺序为:④②③①。
(3)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了缩短加热至沸腾的时间,提高实验效率。
(4)由图像知,当水的温度达到98℃时,温度不再变化,说明此时是水的沸腾过程,沸点是98℃,水在沸腾过程中,要不断吸热,但温度保持不变。
06 巩固提高

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