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3.1 紧密联系的工具与技术
第三单元 工具与技术
教科版（六年级科学上册）
导入新课
我们经常会使用各种各样的工具，也会运用一些技术。举例说说你用过什么工具和技术，用它们来做了什么？它们之间有什么联系？
探 索
羊角锤
扳手
探 索
钳子
探 索
卷尺
四折尺
角度尺
卡尺
角尺
水平尺
米尺
尺
探 索
螺丝刀
螺丝
探 索
美工刀
刻刀
剪刀
菜刀
镰刀
刮刀
铲刀
刀
探 索
砂轮
砂轮机
探 索
工具
技术
创造、应用、改造
载体
有形
无形
工具是一种物化的技术
工作时所用的器具
人类活动采用的所有方法和手段的总和
探 索
1. 取出核桃仁
任务一：不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。记录下你的方法和结果。
坚硬
任务二：借助老师提供的一些工具，如石头、铁锤、水瓶、核桃夹等一一尝试取出核桃仁。
探 索
实验操作
注意：
①尽量保持核桃仁完整；
②使用工具中，注意安全！防止手被砸伤或压伤。
探 索
实验交流
敲
排
砸
能打开，能取出核桃仁，但核桃仁易碎，不完整
研 讨
注意：夹的方法、取的技巧、用力的方法等
再用核桃夹取出核桃仁。反复做几次，你能取出相对完整的核桃仁吗？
研 讨
用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过程。例如：费力、费时、轻松、容易等。
不用工具
用不合适的工具
用合适的工具
费劲、费时
省力、省时、省事、安全
省力，但核桃不完整
技术和工具都改可以不断改进。
探 索
2. 评估你取出核桃仁的过程
探 索
3. 生活中的常用工具
你用这些工具来做什么？你是如何使用它们的？ 如果没有这些工具，会有哪些不方便？
打电话
测体温
拧螺丝
出行
这些工具可使我们生活更加便捷、快速，降低工作难度，同时提高工作效率。如果没有它们，将会浪费大量的人力、物力和时间。
工具与技术的关系维恩图
工具
技术
常常是一些物品
有的是任务中用到的物体
不同工具优劣不同
常常是一些方法
同一任务中可以用到多种技术
不同的工具有不同的使用技术
可以根据技术来发明工具
技术和工具都是可以改进的
研 讨
谢谢第一课：“取出核桃仁”测试记录单
班级：六（ ）班 组别： 组 记录时间： 年 月 日
测试目标 用不同的工具取出核桃仁并评价。
测试过程 工具 我的方法 效果评价（在中打“√”）
效果 评价
不使用工具 没 打 开取出碎块完整取出 简单 费劲快速 费时轻松 费力
使用工具 没 打 开取出碎块完整取出 简单 费劲快速 费时轻松 费力
没 打 开取出碎块完整取出 简单 费劲快速 费时轻松 费力
没 打 开取出碎块完整取出 简单 费劲快速 费时轻松 费力
核桃夹 没 打 开取出碎块完整取出 简单 费劲快速 费时轻松 费力
我的发现 不使用工具和使用工具有什么区别？

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