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气垫船
第三节 摩擦力
第八章 力
活动：感受摩擦力的存在
1. 用手压在桌面上并向前推,使手相对于桌面运动，手受到力吗？这个力向哪里？
手跟桌子不接触，移动时还会受到这个力吗？
2.用手压在桌面上并向前推，但没有推动时，手受到桌子的力吗？这个力向哪里？
思考、讨论：
1.两次受到的力有什么共同之处？
2.在什么条件下会受到阻碍物体相对运动的力？
小结：
2.产生的条件
1.摩擦力：两个相互接触的物体，当它们将要发生或者已经发生相对运动时，在接触面上产生阻碍物体相对运动的力
（1）互相接触且挤压
（2）相对运动或将要相对运动
（3）接触表面粗糙
(3)静摩擦力
(1)滑动摩擦力
(2)滚动摩擦力
摩擦力分类
讨论：下列物体受摩擦力的例子中都属于什么摩擦？
1.用铅笔写字时，笔尖和纸之间的摩擦
2.走路时，人的脚跟地面之间的摩擦
3.自行车刹车时，刹车皮跟车轮圈之间的摩擦
7.机器运转时，气缸和活塞之间的摩擦
4.手握住瓶子时，手与瓶子之间的摩擦
5.溜冰时，溜冰鞋与地面之间的摩擦
6.拔河时，手与绳子之间的摩擦
上面例子中，属于有益摩擦的有 ，有害摩擦的有_____________
1、2、3、4、6
5、7
二、滑动摩擦力的大小
1.测量方法：水平方向、匀速直线
F拉
f
思考、讨论：你认为摩擦力的大小跟哪些因素有关？
猜想:
实验：探究滑动摩擦力的大小跟那些因素有关
影响滑动摩擦力大小的因素：
2. 压力大小
1.接触面粗糙程度
3.接触面积的大小
4.物体运动速度的大小
---------
控制变量法
甲
乙
丙
接触面粗糙程度 木板（小） 泡沫 （较大） 毛巾（大）
摩擦力（N）
【实验1】探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系
甲
乙
丙
钩码个数 0 2 4
压 力 小 大 更大
摩擦力（f/N）
【实验2】探究滑动摩擦力大小与压力的关系
【实验3】滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系：
接触面积 大（平放） 小（侧放）
摩擦力（f/N）
【实验4】探究滑动摩擦力大小与滑动速度大小的关系：
滑动摩擦力与滑动速度大小无关。
滑动速度 大 小
摩擦力（f/N)
滑动摩擦力的大小与 和 有关；
与 和 无关。
压力大小
接触面的
粗糙程度
速度
接触面积
结论：
（1）当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）当接触面粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大。
讨论：假如没有摩擦，将会发生什么？
假如没有摩擦，停在车站的汽车将无法启动……在路上行驶的汽车将永远停不下来……我们无法在路面上行走……一切高处的物体最终都要滑向低处，直到铺成一个平面为止……我们滑到地上将很难再起来……我们坐在椅子上也会提心吊胆……钉子会从墙上滑出来……我们的手也不能拿东西……任何建筑物都不可能造起来……
总结：
摩擦有时是有益的，有时是有害的，
我们应该增大有益摩擦，减小有害摩擦。
讨论：有哪些增大有益摩擦的方法
（1）增大摩擦的方法
①增大压力
②增加接触面的粗糙程度
用力字迹更深
张紧皮带
刹车时刹车皮紧压车轮
雪天，车轮缠绕铁链
鞋底有花纹
讨论：下列实例中怎样减小摩擦？
①减小压力
②减小接触表面粗糙程度
活动：将滑动变为滚动，摩擦力变_______
阅读：生活、物理、社会
思考：减小摩擦的方法有哪些？
小结：减小摩擦的方法：减小压力、减小接触表面粗糙程度、加润滑油、变滑动为滚动，脱离接触，做成流线型----
思考、讨论:下列实例中是怎样改变摩擦力的？
汽车轮胎有花纹
浴室地垫
拉紧皮带
滚珠轴承
磁悬浮列车
和谐号列车
讨论：研究自行车上的摩擦
通过增加接触面的粗糙程度来增加有益摩擦
通过增大压力来增加有益摩擦
用滚动代替滑动来减小有害摩擦
还可以加润滑油来减小有害摩擦
小结
一、摩擦力
1.定义 2.产生条件 3.分类
二、滑动摩擦力的大小
1.测量方法
2.探究影响滑动摩擦力的大小因素
结论：摩擦力跟接触面粗糙程度和压力有关，跟速度和面积无关
三、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法
1. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，甲、乙分别是两个同学测量摩擦力的情形，图______是错误的，原因__ ； 若再木块上叠放一个钩码，弹簧测力计的示数将变_____，说明滑动摩擦力大小与 ___ ___有关。
2. 用10N的水平推力物体在水平桌面上做匀速直线运动，此时物体所受摩擦力大小为 ______ N；若将推力增大为20N，物体受到的摩擦力_________。（变大/不变/变小）
练一练：
甲
乙
3.图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是( )
A. 鞋底的花纹 B. 浴室脚垫做得凹凸不平 C. 在合页轴上加润滑油 D. 矿泉水瓶盖上的条纹
甲
未沿水平方向拉动木块
大
压力大小
10
不变
C

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