资源简介

项目十 运用网页行为
任务三 设置表单行为
课程：网页设计与制作
课题设置表单行为
教材分析与处理：本次任务介绍了检查表单的行为。
教学目标
知识与技能目标：
1、能准确说出检查表单的行为有关知识、与SPRY验证表单的区别；
2、让学生掌握检查表单行为在表单中应用，能准确进行文本域名称、字符宽度和最多字符数等属性设置，应用检查表单进行检查设定。
过程与方法目标：
通过活动练习，实践体验出表单中应用检查表单行为，检查指定文本域的内容，判断用户输入的数据类型是否正确。
情感态度与价值观：
1、培养学生善于发现、勤于动脑、乐于动手的学习习惯；
2、激发学生学习网页行为的兴趣；
3、培养学生的归纳总结能力。
课时：2课时
教学重点：表单中应用检查表单行为，检查指定文本域的内容
教学难点：应用检查表单进行检查设定
教学过程：
教学程序 教学内容要点 教师活动 学生活动 设计意图
1、导入 以问题“前面我们已经学习过使用表单的使用，但我们怎么检查信息输入是否错误？”为引入，与学生互动，引出本节课内容 提出问题 引出任务 思考问题 回答问题 通过引导学生回答问题引出本节课的教学内容。
2、新课讲授 1.课件展示设置表单行为有关知识 2.完成活动一讲解 演示讲解 倾听讲解 跟做活动 通过理论阐述、活动实践，让学生掌握理论本节课的知识点。
3、学做合一 实践任务 要求学生完成练习 巡视教室 解答问题 自主练习 完成课堂任务 学生通过练习理一步熟悉添加行为的操作。
4、梳理知识 课堂小结 1. 能准确说出检查表单的行为有关知识、与SPRY验证表单的区别； 2.让学生掌握检查表单行为在表单中应用，能准确进行文本域名称、字符宽度和最多字符数等属性设置，应用检查表单进行检查设定。 梳理知识点 学生小结 不断提高 师生共同小结，归纳总结知识与技能要点，学习归纳总结的方法。
教学反思：

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