资源简介

第一节 匀变速直线运动的特点
一、教材分析
匀变速直线运动是高中物理的一个重要运动，同时也是最简单的变速直线运动。上一节初步介绍了匀
变速直线运动的概念，本节课主要是通过实验探究与归纳，探究匀变速直线运动的速度特点和匀变速直线
运动的位移特点。
二、教学目标与核心素养
1、结合物体在斜面上的具体运动，初步认识匀变速直线运动的特点.
2、通过对小球在斜面上运动的观察，知道小球运动的特点，通过收集、分析和处理实验数据，能得到初步
的实验结论，并做出解释.
3、通过对小球在斜面上运动实验事实的抽象概括、分析归纳、科学推理，经历模型建构过程，理解匀变速
直线运动的规律.
4、通过对小球在斜面上运动的观察与思考，探究小球在斜面上运动的特点，了解探索自然规律的一般过程.
三、教学重难点
1. 匀变速直线运动的特点（重点）
2. 实验数据的处理与分析（难点）
四、教学过程
一、 情景导入
意大利物理学家伽利略经过大量的实验研究后, 认为从静止开始,在相同的时间内, 速度变化相同的运动
是最简单的变速直线运动.从倾斜直槽滚下的小球的运动就是这样的运动.现在我们就从这种最简单的变速
直线运动开始学习.
二、新课探究
探究点一 匀变速直线运动的速度特点
1. 提出问题：小球沿倾斜直槽向下运动时，其速度变化有什么特点？
2. 小组合作：阅读教材第 32 页，交流与讨论上述问题。
3. 实验探究：实验探究小球沿倾斜直槽运动的速度变化特点
4. 归纳小结： 做匀变速直线运动的物体，在相等时间内的速度变化相等，加速度恒定。
练习 1．物体沿直线从静止开始运动，每隔 2s 测一次速度，测量的数据依次为 1m/s，2m/s，4m/s，7m/s…
物体的运动性质为（
A．匀速直线运动
B．匀变速直线运动
C．变加速直线运动
D．无法确定
）(单选)
【答案】 C
解析：物体在相同时间内速度的增量不同，则物体做变加速直线运动。探究点二 匀变速直线运动位移特
点
1. 提出问题：小球沿倾斜直槽向下运动时，其位移变化有什么特点？
2. 观察与思考：观察教材第 34 页，交流与讨论上述问题。
3. 实验探究：实验探究小球沿倾斜直槽运动的位移变化特点
4. 归纳小结： 做匀变速直线运动的物体，在任意两个连续相等的时间内的位移之差相等。
练习 2.小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀加速直线运动, 如图 5 所示是实验时获得的一条纸带
A, B, C, D, E, F, C 是纸带上七个连续的点, 点 F 由于不清晰而未画出.试根据纸带上的数据, 推测点
F 的位置并在纸带上标出.
四、课堂小结
1．匀变速直线运动：加速度恒定不变的变速直线运动.
2．匀变速直线运动的速度特点:在相等时间内的速度变化相等,加速度恒定.
3．匀变速直线运动的位移特点: 做匀变速直线运动的物体,在任意两个连续相等的时间内的位移之差是相
等的
教学反思
组织学生观察，结合实验探究，有效提高学生的分析、归纳和表达能力。
通过对实验数据的分析，有效提高学生的综合能力与观察能力，逻辑分析能力。

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