资源简介

小学主题班会－－世上有一部永远都写不完的书那就是父母
设计背景
教育首先是心育，感人心者，莫先乎于情。在人的一生中，最深情、最无私的感情就是父母的恩情。“百善孝为先”，“感恩父母”是中华民族的传统美德，是我们立身处世的根本。
现在的小学生大多是独生子女，长辈的呵护，父母的溺爱，养成了他们以自我为中心的心理状态，一部分孩子对于父母只知索取，不知感恩。我们班一部分孩子就是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母稍不顺他们的心意就会哭闹不止，家长对此束手无策。通过这次的感恩父母班会教育，希望孩子们擦亮眼睛，发现平凡细微处的父母之爱，懂得体谅父母，感恩父母。
教学目标
1.通过一些简单的案例使学生用心发现，体会日常生活中最平凡、最深情的父母之爱。
2.让学生学会聆听、表达内心的想法。
3.鼓励学生在日常生活中用实际行动回报父母的恩情。
教学准备
1.准备班会过程中所需要的视频和其它材料。
2.学生课前和父母玩“老鹰捉小鸡”的亲子游戏。（爸爸或妈妈当母鸡，孩子当小鸡，请其他人当老鹰。）
3.学生准备卡纸、彩笔等材料。
教学过程
（一）导入环节，感受亲子快乐！
亲子游戏，谈感受。
（1）大家在家和爸爸妈妈玩游戏时，有什么感受？
生自由回答。（预设：开心！快乐！）
（2）当“老鹰”来抓你时，你害怕吗？（生自由回答。）
师总结：是啊，因为我们的爸爸妈妈会保护我们，只要有他们在身边，我们就不会害怕。
（3）那大家和还爸爸妈妈一起做过什么活动？感受是什么？
（小组讨论交流，分享亲子快乐！）
师总结过渡：听了同学们的发言，老师感受到原来和爸爸妈妈在一起玩非常开心呢！那和爸爸妈妈在一起时只有开心吗？当我们和爸爸妈妈吵架时心情是怎样的？
生：生气！难过！不想搭理爸爸妈妈！
师：孩子们，我们和爸爸妈妈吵架时，只顾着自己生气，有没有想过爸爸妈妈的心情呢？下面让我们一起来看个视频，相信大家会有答案。
（二）案例分享，感受父母之爱。
1.播放视频，感受母爱！
师：孩子们，看了视频，你有什么感受？（同桌讨论交流！）
师总结：孩子们，听了你们的回答，老师很感动！有的孩子还能结合自身谈体会，还保证自己以后再也不惹妈妈生气了！是啊，打在儿身，疼在娘心！孩子们，没有人比父母更爱我们，请你们闭上眼睛，认真想想，从生活中的那些小事中，感受到妈妈很爱我？
（生自由交流）
师：孩子们，看来大家已经有一个一双善于发现爱的眼睛。真厉害！原来，从这么多细节中都可以感受到我们的妈妈这么爱我们！
2.观看图片，感受父爱！
师：孩子们，你们看到了什么？（生自由回答）
对啊，下雨天，只有一把伞，爸爸却把伞全部罩在儿子的头上，自己却浑身湿透！孩子们，父爱也体现在生活中的点点滴滴！你们看！（出示图片，感受父爱！）
师总结：孩子们，中国有句古话：可怜天下父母心。你们是父母最珍贵的宝贝，是他们的希望！你们从咿呀学语，蹒跚学步，到成为一名小学生！一位光荣的少先队员，每一步都离不开父母的抚育培养。下面让我们再看一个短视频！来感受父母有多爱我们。
3.播放孩子成长的视频，再次体会父母深沉的爱。
师：细心的孩子已经发现：父母为我们操劳了一生，当我们长大时，父母已经两鬓斑白！孩子们，此时此刻，你最想对父母说些什么？请大声说出来！
（三）回报父母，拥抱亲情
师过渡：孩子们，俗话说：羊有跪乳之义，鸦有反哺之恩。动物尚且如此知道感恩父母养育之恩，何况我们呢？下面有两个案例，请大家说说，图片中的孩子做的对吗？如果不对，该怎么改正呢？
1.出示案例，学生谈看法。
（1）小明过生日了，妈妈带他去商场买礼物，他看上了一个轮船模型，可是模型太贵了，妈妈根本买不起，小明就大吵大闹！
（2）小红是一位一年级的小学生，她上课总是不认真听讲，考试时考了班级倒数第一，妈妈看到试卷后很生气，批评了她，她听后非常生气，和妈妈哭闹起来，还大声威胁妈妈：我不上学了！
（生自由发言）教师总结：孩子们，大家说得很好！在日常生活中，我们要做个孝顺的好孩子。那你们要怎样孝顺父母呢？
2.学生小组讨论孝顺父母的方法。
师：孩子们，听了你们的回答，老师很感动！看来我们班的孩子都是孝顺的孩子！老师为你们骄傲！老师也有一些方法，大家在日常生活中可以试着做一做哦！
（1）为工作劳累了一天的父母，倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，用优异的学习成绩回报父母。
（3）为父母分担一些家务和烦恼。
（4）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
多体谅理解父母，多为父母着想。
3.教师呼吁
请大家行动起来，把孝顺父母的行动落到每天的点点滴滴，感恩父母，拥抱亲情！
（四）签保证书，树立责任意识。
保证书
今天起，为了表达我对于爸爸妈妈的爱。每周帮爸爸妈妈做一件小事，努力学习，关心父母，不任性惹父母生气，用优异的成绩回报父母。
保证人：一二班
XXX
作业布置
拿出心意卡，写下自己的心里话和对父母的祝福与感恩。

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