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高中主题班会课，我这样上！
守望一片心田，静待花开轮回。氤氲人性的教育事业，立德树人，心手同工，探索创新，“大同德育 老班心语”与您见面了。育人故事、带班方略、主题班会，丰富教育智慧，提升“阿班”发展，德能并举，智慧前行。秉烛之光映桃李，春风化雨铸师魂。教育自有诗意，诗意美在遇见。倾听“老班心语”，让优秀成为一种习惯，让成长见证教育幸福。
主题班会
一、我眼中的主题班会
主题班会就是教育者尤其是班主任，根据学生成长需要和学校教育教学的具体安排，针对学生中存在的一些问题，组织学生围绕一个明确的主题、采取适宜的方式进行的一种集体参与性教育活动。
主题班会应该是老师和学生通过交流发现问题而要针对性地解决问题而组织的一次会议，并不是我们单一方面的想法。同时，可以结合时政新闻开展班会活动。感动中国2022十大人物是彭士禄、杨振宁、吴天一、朱彦夫、苏炳添、陈贝儿、顾诵芬、中国航天人、张顺东李国秀夫妇。高二上学期，我把学生分成十组，每星期一组，每组团队自由查阅相关人物的资料，设计成微型班会课，20分钟左右，要求图文并茂、脱稿、有活动、有互动、有意思。学生积极性非常高，一组比一组精彩！
二、创新形式，不断增强班会魅力
很多时候我们的班会是根据行政命令在开展工作，很少思考自己还可以怎么去做，还可以通过哪些形式去开展。学生甚至是我们，都是喜新厌旧的，所以只有不断创新和拓展主题班会的形式，用最有吸引力的形式把班会内容精彩地展现出来，才能不断增强班会的魅力。
高二上学期，20学前教育1班迎来了副班主任，在我的参与下，副班主任给学生上了一节关于“梦想”的主题班会课，环节层层递进，掌声迭起，课堂上更是洋溢着笑声。我特别喜欢游戏的这个环节，走过去对同学或者班主任说出加油鼓劲的话，想法非常新颖，课堂效果很好！
三、知情意行，精心打磨班会环节
主题班会的分类、操作和形式也是多种多样的，如事务性班会、答疑式、专题报告式、成果汇报式等多达13种。所以今后准备班会，首先弄清楚本次班会属于哪种类型，因为不同类型班会有不同的特点，根据不同的特点制作有必要的形式，这样才能使班会做得更精致。我查阅了很多资料，总结出大部分的主题班会设计都是通过知情意行四个环节深入的。
①知：可采用视频、情景剧、漫画等方式，让学生知晓概念和定义。
②情：通过小品、视频、采访、演讲等方式，让学生体会班会主题的情感。
③意：让学生产生行动的意向，可通过辩论赛、情景剧等方式，触动学生心灵。
④行：知道如何做的措施，可采用小组合作讨论的方式，让班会课真正落地。
新冠疫情的形式比较严峻，我设计了一节《中国·战疫》的主题班会课参赛。从知、情、意、行四个方面，依次设置了“新型冠状病毒明辨之一国际疫情形势引思考—中国战疫免费贯穿始终一弘扬战疫精神笃行之”四个环节，层层递进，将国内外形势进行对比，通过三个免费情景剧（即治疗费用免费、核酸检测免费、疫苗接种免费），让学生感受到了中国力量、中国速度、中国担当，爱国主义情感被激发，并愿意落实到实际生活中去。
小小班会，承载希望，放飞梦想。我们要认真备好每一节班会课，精心研究打磨，让班会课助力班级文化建设，成就更精彩的班级！

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