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师点拨：当你走进图书馆和商店时，成千上万册的图书大多是按科目分类分区摆放。大型商店多按类别、款式、品牌、颜色、高低、大小、性能等因素进行摆放。这样，人们会根据需要快捷地找到所需要的图书和商品。
为了更好地认识和研究生物，生物学家根据一定的特征对生物圈中生物进行了分类。
济南版七年级生物2.4.1 生物的分类方法
1、说出生物分类的主要依据。
2、尝试根据一定的特征对生物进行分类。
3、通过分类，知道生物之间的进化关系，增强保护生物多样性的责任感。
学习目标
探究主题一、尝试对生物分类
阅读课本P124-125，看图2.4-1，自主学习，探究思考
1、你将图中的生物分成了几类？主要依据是什么？
2、你认为对生物进行分类应考虑的特征包括哪些方面？
3、请你把图中的动物或植物按照由简单到复杂的顺序排列起来。
展示分享，师点拨释疑
1、分成动物和植物两类（主要根据生物体的细胞结构，是否有细胞壁和能否光合作用；把动物按体内是否有脊柱，可分为无脊椎动物和脊柱动物；脊椎动物根据生殖方式卵生和胎生可再分……）
2、生物分类应考虑的特征包括:生活环境、形态结构和 生理特性。
3、植物由简单到复杂的顺序：裙带菜、荚果蕨、银杏、玉米、向日葵
动物由简单到复杂的顺序：蚯蚓、蝴蝶、鲫鱼、青蛙、海龟、家燕、熊猫。
对生物进行分类的方法主要是根据__________________，把生物划分为不同的类别。
生物之间的相似程度
师点拨：生物的分类实际上就是将_________归类。分类时，
首先要根据某一特征，把它们分为_______；然后将
其中一类根据某一特征分为若干类……以此类推，
直到将所有生物全部分开。
生物物种
几大类
探究主题二、生物分类的依据
阅读课本P125-126, 自主学习，合作探究
1.尝试对植物分类
　　你认为植物的分类考虑植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子
、花
的有无和形态结构特点
被子植物分类的重要依据
展示分享，
师点拨释疑
植物
有种子
无种子
玉米、向日葵、银杏
裙带菜、葫芦藓、荚果蕨
有果皮包被
无果皮包被
玉米、向日葵
银杏
网状脉
平行脉
向日葵
玉米
有茎叶
无茎叶
葫芦藓、荚果蕨
裙带菜
有根
无根
荚果蕨
葫芦藓
跟踪训练课后
P126第一题
植物
有种子
无种子
油松、牡丹、普通小麦
海带、满江红
有果皮包被
无果皮包被
牡丹、普通小麦
油松
网状脉
平行脉
牡丹
普通小麦
有无根
海带
满江红
有
无
　　动物分类除外部形态外，还要比较它们的内部构造和生理功能方面的特征。
动物分类的依据是：
细菌、真菌等其它生物的分类，
需要根据它们的结构特征来进行分类。
蝮蛇、灰喜鹊、水蛭、蜜蜂、鲤鱼、黄牛、大鲵
体内是否有脊柱
有
无
蝮蛇、灰喜鹊、鲤鱼、黄牛、大鲵
水蛭、蜜蜂
是否恒温
恒温
变温
灰喜鹊、黄牛
蝮蛇、鲤鱼、大鲵
是否为变态发育
是
否
蜜蜂
水蛭
是否胎生
成体是否用鳃呼吸
是
否
黄牛
灰喜鹊
是
否
鲤鱼
蝮蛇、大鲵
尝试动物分类：展示分享，师点拨引导释疑
师点拨归纳：根据生物特征的相似程度，依据一定的标准，一步一步的细分，直到完全反分开。
主要根据生活习性、形态结构和生理特性。
1.仿照植物分类的表解方法，将蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛、鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫、虎等11种动物列入表中相应位置。
无脊椎 有脊椎
环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
蚯蚓
蜜蜂
蜘蛛
鱼
青蛙
蟾蜍
蜥蜴
壁 虎
鸟
猫
虎
动 物
跟踪训练，知识巩固
知识体系
生物的分类
方法
尝试对生
物分类
主要根据生物之
间的相似程度
生物的分类实
际上就是将生
物物种归类
生物分类
的依据
一般把生物
的生活习性
形态结构、
生理特性等
作为依据
课堂小结：盘点收获，共分享
1.某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾厥和满江红归为一类。他分类的主要依据是（　　）
A.种子的有无 B.果实的有无
C.陆生或水生 D.根、茎、叶的分化
D
课堂达标
（分层，评价记分）
2.如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（　 ）
A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B.①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻　
C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D.①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
D
3.某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（　　）
A.大白菜、酵母菌、木耳
B.水螅、大肠杆菌、青霉　
C.香菇、枯草杆菌、乙肝病毒
D.水绵、甲烷细菌、H7N9病毒
D
4.黄河口水稻、西宋蜜桃、新户冬枣、渤海湾紫菜都是东营的知名品牌。关于图中4种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（　　）
A.都用种子繁殖
B.都含有叶绿素
C.都有根、茎、叶分化
D.都是高等植物
B
5.同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是( )
A．①②的分类依据是体内有无脊柱
B．③④的分类依据是身体是否分节
C．⑤是胎生，⑥是卵生
D．动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
B
作业
课后P126 第一题
课外实践：以小组为单位，调查校园里的生物，写出名称并分类

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