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第二章　了解生物圈
大概念素养目标 对应新课标内容
从结构与功能的角度,阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生物环境是一个有机整体 3.1.1水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件【P15】 3.1.2生态因素能够影响生物的生活和分布,生物能够适应和影响环境【P15】 3.1.3生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体【P15】
运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系 3.1.4生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成了食物链和食物网【P15】 3.1.5生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递【P15】
分析某生态系统受到破坏的具体实例,阐明生态系统的自我调节能力是有限的;分析人类活动对生态环境造成破坏的实例,形成保护生物圈的意识 3.1.6生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统【P15】 3.2.1生态系统具有一定的自我调节能力【P15】 3.2.2人类活动可能对生态环境产生影响,可以通过防止环境污染、合理利用自然资源等措施保障生态安全【P15】
第一节　生物与环境的关系
第1课时　环境中的生态因素与非生物因素对生物的影响
基础过关全练
知识点1　环境中的生态因素
1.(2023江苏沛县期中)对于一只生活在田野里的蝗虫来说,它生存的环境是指 (　　)
A.田野中的植物和蛙、蛇等动物
B.阳光、空气、水、温度、土壤等非生物
C.除蝗虫外的其他生物和非生物
D.除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物
知识点2　非生物因素对生物的影响
2.(2023河南汝阳期中)河南是小麦的主产区,秋天种,下一年的夏天收,影响它在田间生长的非生物因素有 (　　)
①阳光　②杂草　③水分　④土壤　⑤田鼠　⑥空气　⑦蝗虫　⑧稻螟
A.①②⑤⑥　　　　　　　B.③④⑦⑧
C.①③④⑥　　　　　　　D.②⑤⑦⑧
3.【时事热点·民生】【新独家原创】2022年11月18日,“长白山之冬”冰雪旅游季启动仪式盛大开幕。长白山的山下主要是温带针叶植物,山顶主要是苔原带植物,造成这种差异的因素主要是(　　)
A.温度　　　　B.阳光　　　　C.水　　　　D.空气
4.(2023河南驻马店期中)在进行科学实验时,要按正确的步骤进行,其步骤大致是 (　　)
A.观察→提出问题→假设→实验→结论
B.观察→提出问题→实验→假设→结论
C.观察→结论→假设→实验→提出问题
D.结论→提出问题→观察→实验→假设
5.(2023江苏宜兴桃溪中学期中)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,在保证其他条件都相同且适宜的前提下,应选择下列哪种实验装置 (　　)
A　　　　　B
C　　　　　D
6.(2023北京通州期中)某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了研究,其实验记录如表所示,该实验设计的不妥之处是 (　　)
组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的 蝌蚪数
A组 河水 500毫升 22 ℃ 30个 28只
B组 蒸馏水 500毫升 10 ℃ 30个 9只
A.水量过多 B.水中没有水草
C.水温太高 D.不符合单一变量原则
7.【中华传统文化·民俗】(2022山东威海中考)民间素有“惊蛰雨雷,小麦成堆”的农谚。威海市今年春旱严重,由此对农作物产生影响的非生物因素是 (　　)
A.水分　　　　B.阳光　　　　C.空气　　　　D.温度
8.(2019辽宁营口中考)草地贪夜蛾又称秋黏虫,是一种起源于美洲,破坏性极强的农业重大害虫。2019年1月入侵我国,并迅速蔓延到17个省份,对我国粮食生产构成严重威胁。如表为某中学生物学小组在探究3种不同农药对草地贪夜蛾的毒杀效果时,得出的实验数据。请分析数据并回答问题:
组别 农药种类 草地贪夜蛾三 天内死亡率 对人的 毒性
第一组 农药甲 95% 强
第二组 农药乙 67% 弱
第三组 农药丙 91% 弱
(1)本实验在不考虑其他因素的条件下,应保证三组农药的用法、用量、浓度要　　　。三组实验中,每两组可形成　　　实验。
(2)本探究实验的变量是　　　　　。
(3)根据实验数据分析,防治草地贪夜蛾应选用农药　　　,原因是　　　　　　　　　　　　　　。
能力提升全练
9.(2022辽宁大连中考,1,★☆☆)沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲。这说明能影响植物分布的非生物因素是(B7112001 (　　)
A.水　　　B.光　　　C.温度　　　D.空气
10.(2022湖南邵阳中考,1,★☆☆)下列属于影响水稻生活的生物因素是 (　　)
A.阳光　　　　B.水　　　　C.杂草　　　　D.温度
11.(2022辽宁本溪中考,10,★☆☆)在下列实例中,哪一项受光的影响 (　　)
A.干旱会使植物的叶萎蔫
B.香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种
C.在温暖地带的森林中,阔叶林较多
D.药用植物人参在阴暗处生长得好
12.(2023湖南涟源期中,13,★☆☆)下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素,不匹配的是(　　)
选项 诗句 影响因素
A 种豆南山下,草盛豆苗稀 土壤
B 随风潜入夜,润物细无声 水分
C 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 温度
D 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 阳光
13.【教材变式·P14实验变式】(2021辽宁鞍山中考,32,★★★)为了“探究光对鼠妇生活的影响”,小明设计了如下实验。请分析并回答问题。
(1)请对本实验作出假设:　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)制订计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上　　　　　　　　　,另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇,观察并记录。
①该实验的变量是　　　,经上述处理之后,铁盘两侧(明亮和阴暗)形成　　　实验。
②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)实施计划:按照上述方案做实验,记录实验数据如表。
时间
4 3 3 2 2 1 1 0 0 0
6 7 7 8 8 9 9 10 10 10
(4)依据实验数据,得出的实验结论是　　　 　　　　 　　。
(5)小明同学还想“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置(乙装置上的遮光物透气)。你认为　　　实验装置最合理。
(6)实验结束后,应该将鼠妇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
素养探究全练
14.【学科素养·探究实践】(2023江苏射阳期中节选)回答有关“探究植物对空气湿度的影响”实验中的问题:
(1)提出问题:　　　　　　　　　　　　　　　
(2)作出假设:植物类型和分布对　　　　　有影响。
(3)在对灌丛、树林、裸地三组进行测量时,起对照作用的对照组
是　　　组(填“灌丛”“树林”或“裸地”)。
(4)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次测量的数值。这样做的理由是:　　 　　　。
答案全解全析
基础过关全练
1.D　生物的生活环境包括环境中影响生物生活的各种因素。影响蝗虫生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素以及田野中的植物、蛇、蛙、其他蝗虫等生物因素。
2.C　①阳光、③水分、④土壤、⑥空气都属于非生物因素。
3.A　山顶海拔高温度低,山下海拔低温度高,因此山上与山下植被的差异主要受温度的影响。
4.A　科学实验正确的步骤是:观察→提出问题→作出假设→进行实验→得出结论→表达和交流。
5.B　探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,变量是光照,除光照条件不同外,其他条件都应相同且适宜,故B符合题意。
6.D　该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”,所以在设置对照实验时,除了水质不同外,其他条件都应相同且适宜。从题表中可以看出,该实验变量除了水质外,还有水温,不符合单一变量原则。
7.A　春旱主要是由环境中水分不足造成的。
8.(1)相同　对照　(2)农药种类　(3)丙　农药丙的杀虫效果较好,同时对人体的危害较小
解析　(1)(2)对照实验要保证单一变量。该实验的目的是探究不同农药对草地贪夜蛾的毒杀效果,所以除农药种类不同外,三组农药的用法、用量、浓度要相同。三组实验中,每两组可形成以农药种类为变量的对照实验。(3)比较三组实验中草地贪夜蛾三天内死亡率,可见农药甲的杀虫效果最好,但是对人体危害大;农药丙的杀虫效果仅次于农药甲,但是对人体的危害较小。综合比较,防治草地贪夜蛾应该选择农药丙,因为农药丙杀虫效果较好且对人体的危害较小。
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9.A　沙漠中只有靠近水源的地方出现绿洲,说明水能影响植物的分布。
10.C　杂草属于生物,阳光、水、温度属于非生物。
11.D　A主要体现的是水分对生物的影响;B、C主要体现的是温度对生物的影响。
12.A　草盛豆苗稀,体现了草对豆苗的影响,属于生物因素对生物的影响。
13.(1)光对鼠妇的生活有影响(或光对鼠妇的生活无影响)　(2)不透光的纸板　①光照　 对照　②用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题　(4)光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中　(5)乙　(6)放回适合它们生活的自然环境中
解析　(1)应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想:光对鼠妇的生活有影响(或光对鼠妇的生活无影响)。(2)该实验的变量是光,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,铁盘一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明玻璃板。用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验,可以减小误差,提高实验的准确性。(4)根据实验结果可以得出实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。(5)“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是土壤湿度。除土壤湿度不同外,其他条件都应该相同且适宜,故乙装置最合理。(6)实验结束后,应将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中。
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14.(1)植物类型和分布对空气湿度有影响吗　(2)空气湿度　(3)裸地　(4)减小误差
解析　(1)(2)根据作出的假设分析,提出的问题是植物类型和分布对空气湿度有影响吗 (3)裸地上没有植物,因此在该探究中裸地组作为对照组。(4)设置重复组并计算平均值是为了减小误差,提高实验的准确性。

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