资源简介

专题3 古诗词鉴赏-2024年中考语文专项练习
一、诗歌鉴赏
（2023·内蒙古呼伦贝尔·统考二模）阅读下列诗歌，完成下面小题。
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．全诗描写了 的景色，反映了 的社会现实，抒发了诗人 的感情。
2．后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？
3．（2023·内蒙古赤峰·统考一模）阅读下面的古诗，回答问题。
送李副使赴碛西官军
岑参
火山六月应更热，赤亭道口行人绝。
知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。
功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。
(1)下列对这首诗赏析的内容，不恰当的一项是（ ）
A．首联不从饯行话别落笔，而以火山、赤亭起句，造成一个特殊的背景，烘托出李副使不畏艰苦、毅然应命前行的豪迈气概。
B．颔联写李副使不平凡的经历，激励其一往无前。“岂能”故作反问，暗示出李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后了。
C．颈联中，作者未能突破送别诗多诉依依不舍之情的藩篱，虽提出此次西行“击胡”的使命，情感依然是化豪放为惆怅。
D．这首诗熔叙事、抒情、议论于一炉，显示出一种豪迈的气势，传达出火一般的激情，将给远行者以极大的鼓舞力量。
(2)结合诗句，说说尾联表达了作者怎样的情感。
（2023·内蒙古呼和浩特·统考二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
4．“戍鼓断人行，边秋一雁声”从 、 的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。我们学过的杜甫的“ ， ”两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙。
5．下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是______句。
A．但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
B．明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）
C．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2023·内蒙古呼伦贝尔·统考一模）阅读下列诗歌，完成下面小题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
6．诗中描写了哪些景物？展现了一幅什么样的画面？
7．结合对本诗的理解，赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
8．（2023·内蒙古呼和浩特·模拟预测）阅读下面这首诗，然后回答问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
(1)请写出诗中以自然环境烘托诗人内心暗淡苦闷的诗句。
(2)文军同学在读“大庇天下寒士俱欢颜”时，重读了“俱”字，同学们都觉得这样读很妙。请分析其妙处。
（2023·内蒙古赤峰·统考三模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
江山秋色图①
胡行简
连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。
万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。
[注]①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树木错杂不齐貌。③万迭：万重。④野人：山野之人。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。
B．前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。
C．本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。
D．本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。
10．结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。
（2022·内蒙古通辽·统考二模）雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11．下面对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．首联中“黑云”暗喻着敌军气焰嚣张，“压”字写出了敌军人马众多和守军将士处境艰难的形势。
B．颔联从听觉和视觉的角度写出黯然凝重的氛围，衬托战地的悲壮场面，为下文友军的援救做铺垫。
C．颈联运用比喻修辞描绘驰援部队的活动，夜寒霜重，连战鼓也擂不响，面对困难将士们毫不气馁。
D．全诗用色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争场面，渲染了凝重惨烈的战斗气氛，体现战争的艰苦性。
12．用典是诗歌常用的手法，它能使诗歌言简意丰，增强感染力。请简要介绍这首诗所引用的典故的内容，并分析作者用典的意图。
（2022·内蒙古通辽·统考一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
13．说说你对画横线句的理解。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．李白的这首诗是一首乐府诗，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出了乐府的鲜明节奏。
B．这首诗开篇夸张地写出了欢乐的宴饮气氛，和后面的三四句形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，运用典故表现出了诗人乐观、自信和对理想的执着追求。
D．这首诗李白用现实主义的笔法抒写了人生的感慨和追求，传神地表现出诗人的苦闷、惆怅、昂扬等情绪。
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1． 京城破败荒凉 战乱频繁、山河破碎、百姓流离 感时忧国思家悲己（或忧国思家） 2．反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。
【解析】1．本题考查对诗歌内容的把握。
这首诗的大意是“长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了”。前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着忧国伤时的兴衰感慨；“烽火连三月，家书抵万金”反映了战乱频繁、山河破碎、百姓流离社会现实，“白头搔更短，浑欲不胜簪”写诗人挂念亲人、心系国事，被浓重的愁绪所缠绕，以至白发越搔越短。因此，全诗表达了作者忧国伤时、念家悲己的思想感情。
2．本题考查对诗歌情感的把握。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：我感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。“烽火连三月，家书抵万金”写战事持续了很久，以致家里音信全无，渴望得到家人的讯息；“白头搔更短，浑欲不胜簪”因念国思家而致白发越搔越短，简直要不能插簪了。从中可以看出诗人反对战争、渴望和平、期盼亲人团聚的强烈愿望。
3．(1)C
(2)勉励友人立功扬名，创造英雄业绩，同时表达了自己渴望建功立业的理想和志向。
【详解】（1）考查诗歌赏析。
C．颈联是招呼、劝说的口气，越过一般送别诗多诉依依不舍之情的藩篱，直接提出此次西行“击胡”的使命。诗人挽留李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，化惆怅为豪放，别有新意。
故选C。
（2）考查赏析作者感情。
“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”的意思是“功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫”。尾联两句直抒胸襟，更是气贯长虹：功名请向戎马沙场上求取，这才是一个真正的大丈夫，“只向”，语气恭敬而坚决，这既可看作岑参勉励李氏立功扬名，创造英雄业绩，又何尝不是作者自己的理想和壮志呢？这两句将诗情推向高潮，抒发了对好友的勉励以及自己对建功立业的渴望期盼。
4． 视觉 听觉 烽火连三月 家书抵万金 5．C
【解析】4．本题考查赏析诗句。
“戍鼓断人行，边秋一雁声”意思是:戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在哀鸣。从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。
“寄书长不达，况乃未休兵”意思是:我寄往洛阳城的家书常常不能送到，更何况安史之乱的战争还没有停止。表现了对亲人的思念。“烽火连三月，家书抵万金”同样写因战争和亲人不能相见且音讯不通的情况，二者有异曲同工之妙。
5．本题考查赏析意象。
A.句意：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿；
B.句意：明月不明白离别之苦，斜斜的银辉直到破晓还穿入朱户。表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景和外界事物所引|起的怅触；
C.句意：日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。表现了作者一统天下的雄心壮志；
D.句意：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。表现了对友人的牵挂和思念；
故选C。
6．烟雾、河水、月光、沙滩，展现了一幅凄冷、迷蒙的画面。 7．运用借古讽今的手法，通过写歌女不知亡国恨，来表现上层人物只顾自己享乐、不顾国家艰难的状况。既表现出了辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，同时也表现了诗人忧国忧民的思想。
【解析】6．本题考查对诗句的理解。
从“烟笼寒水月笼沙”一句可以知道，诗中描绘了烟雾、河水、月光、沙滩。
“烟笼寒水月笼沙”意思是迷离的月色和淡淡的轻烟笼罩着冒着寒气的秦淮河水，也笼罩着秦淮河岸的安静沉寂的沙滩，使人感受到无比的柔和与幽静。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成一幅朦胧、冷寂的水边夜色。
7．本题考查诗句的赏析。
结合“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，诗句的意思是卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。《后庭花》，即《玉树后庭花》，据说是南朝荒淫误国的陈后主所制的乐曲，这靡靡之音，早已使陈朝寿终正寝了，如今又有人在这衰世之年，不以国事为怀，反用这种亡国之音来寻欢作乐，这不禁使诗人产生历史又将重演的隐忧。诗人借“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛与无限的感慨。诗人借古讽今，讽剌那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，讽刺了那些官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的社会现实，表现了诗人对国事怀抱隐忧和对国家命运的无比关怀的情怀。
8．(1)俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
(2)示例：①“俱”是全、都的意思，②重读“俱”字，强调庇护的是天下所有贫寒的士人，让他们开颜欢笑，即使只有自己的房子在风雨中也愿意，③突出强调了杜甫为天下士人而牺牲自我、舍己为人、至死不悔的伟大精神。
【详解】（1）考查内容理解。
“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”意为：不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。这两句用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境，同时为狂风暴雨的到来做铺垫。
（2）考查词句赏析。
“大庇天下寒士俱欢颜”意为：普遍地庇护天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开。“俱”意为全、都。重读“俱”，可以突出诗人渴望全天下所有贫寒之人都能有所庇护、都能喜笑颜开的强烈愿望，进而表现出诗人心怀天下、忧国忧民的高尚情怀，赞美杜甫无私伟大的精神。
9．B 10．画作展现出万重秋天的美好，显现出‘不似春光，胜似春光’的佳境。图中还画了许多人物活动情景，使画面充满了浓厚的生活气息，令观者目不暇接，百看不厌。
【解析】9．B．本项“一幅生机勃勃的江山秋色图”有误，根据前两句中的“树槎牙”和“西风雁影”可知，前两句描绘了一幅树木枝叶稀疏，江山西风劲吹，北雁南归的画面，虽不可说萧瑟凄凉，但也不能说“生机勃勃”。故选B。
10．考查诗句赏析。三、四句大意为：一重重的秋光风景无限美好，画中还有山野之人的活动，使画面增加了生趣。由此可知，联系前两句中的“连山缥缈”可知，画作展示了万重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好。除了自然风光以外，画作中还有很多山野之人的活动情景，景与人相融相合，使画面充满了浓郁的生活气息。
11．C 12．示例1：诗中引用“黄金台”的典故。相传战国时燕昭王在易水筑台放黄金，用来招揽天下贤士，这里用来表达战士们报效祖国的决心。
示例2：“易水”既表明交战的地点，又引用“易水歌”的典故，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，用高渐离永别勇士荆轲的场景来暗示将要有一场悲壮的生死战发生。
【解析】11．C.颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”运用了借代和用典的修辞手法，用“半卷红旗”指代悄然夜行的援军，借用了战国时期荆轲的《易水歌》的典故，显示出将要有一场悲壮的生死战。诗句没有用比喻手法，故选C。
12．本题考查写作手法。解答本题需要学生有一定的文学积累，逐句阅读诗句可以发现“黄金台”和“易水”这两个关键词与两个典故相关。其中“黄金台”的典故内容是：相传战国时燕昭王在易水东南筑台放黄金，用来招揽天下贤士的故事，作用是为了表达战士们报效祖国的决心。“易水”则引用了战国时期荆轲《易水歌》中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的词，既点明交战的地点是易水，也暗示着将要有一场悲壮的生死战。
13．黄河不可渡，太行不可登，形象地写出仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨。 14．D
【解析】13．本题考查诗句赏析。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行，表现出诗人内心的苦闷抑郁。
14．本题考查对诗歌内容的理解分析。
D.“这首诗李白用现实主义的笔法抒写了人生的感慨和追求”错误。首先，巧用典故。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心，梦想着自己有朝一日能像古人那样，为君王信任重用，建立一番伟大的功业；其次，夸张的描写，形象的比喻。如诗的开头两句写“金樽清酒”、“玉盘珍羞”，以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。最后，跳跃式的结构。全诗共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要原因之一在于揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。全诗充满了诗人的浪漫主义诗风，非“现实主义的笔法”；
故选D。
答案第4页，共5页
答案第5页，共5页

展开更多......

收起↑