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(共37张PPT)
6.1 质 量
第六章 质量与密度
人教版八年级上册物理
新课导入
木头课桌
木头凳子
橡胶课桌
橡胶凳子
铁锤
铁钉
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木头
橡胶
铁
物体
物质
新课导入
物体由物质组成
我们把物体所含物质的多少称为质量。
质量
什么是质量
质量的单位
概念
测量工具
学习思维导图
基本构造
使用方法
放
调
读
新课教学
知识点1 质量的定义
凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、橡胶、铁叫做 “物质”。
由上面的观察得出：凳子、课桌含有木材、橡胶的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
质量的定义：物体含物质的多少叫做质量，用符号 m表示。
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知识点2 质量的属性
1. 一张纸把他随意折叠起来，形状变了，它的质量变没变？
2. 装有冰块的带盖容器。容器内的冰全部融化成水，状态变了，它的质量变不变？
3.你从云南邮寄一个包裹到北京（包裹无磨损），位置发生了变化，它的质量变没变？
思考？
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知识点2 质量的属性
1. 一张纸把他随意折叠起来，形状变了，它的质量变没变？（不变）
2. 装有冰块的带盖容器。容器内的冰全部融化成水，状态变了，它的质量变不变？（不变）
3.你从云南邮寄一个包裹到北京（包裹无磨损），位置发生了变化，它的质量变没变？（不变）
质量的属性：质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。
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知识点3 质量的单位
在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。
在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号是 kg。
常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)
换算关系：
1 t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103m g
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知识点3 质量的单位
1 kg = 1 公斤 = 2 斤
1 斤 = 0.5 kg = 500 g
1 斤 = 10 两
1 两 = 50 g
我国的质量单位（市制）
1 磅＝16 盎司
＝0.4536 千克；
1 盎司 ＝28.350 克；
1克拉 =0.2 克
其它质量单位（英制）
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知识点3 质量的单位换算课堂练习
1.25mg=__________kg
2.2.3t=____________g
3.520kg=__________t
4.1.2g=___________mg
5.0.003t= ( )g
6.2×106mg= ( )kg
7.3×1015g= ( )t
2.5×10-5
2.3×106
0.52
1200
3000
2
3×109
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知识点3 一些物体的质量
一个鸡蛋约50___
g
一枚1元硬币质量约10_______
g
一枚大头针约80____
g
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知识点4 测量物体质量的工具
杆秤
电子台秤
电子案秤
生活中，你还知道哪些测量物体质量的工具？
磅秤、按称、台秤等
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知识点4 测量物体质量的工具（托盘天平）
在科学实验中，所测量的物体质量较小，一般以克和毫克计算，我们用什么精确测量微小物体的质量呢？
在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和物理天平。
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知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的基本构造
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知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的量程
称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。
0.1g
0.2g
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知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的使用方法及注意事项
1、放平:把天平放在水平台上或者水平桌面上。
　　
　　　　
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知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的使用方法及注意事项
1、放平:把天平放在水平台上或者水平桌面上。
　　2、归零:用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。
　　　　
注意事项：不能直接用手拨动游码
用镊子拨动游码
新课教学
知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的使用方法及注意事项
3、调平:调节横梁上的平衡螺母使指针指在分度盘中央或指针在中刻度线左右摆动的幅度一样，此时横梁平衡。调节方法:若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调。
　　
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知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的使用
4、称量：将被测量物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘按先大后小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁平衡。
注意事项：1. 不能右物左码，砝码不能放反；2.加砝码要用镊子夹，不能直接用手拿。
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知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的使用方法及注意事项
5、读数：天平平衡时，物体的质量 = 砝码质量 + 游码对应的刻度值；或者左盘= 右盘 + 游码对应的刻度值。
如图：天平所示物体的质量是
14.0 g
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知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的使用方法及注意事项
5、读数：天平平衡时，物体的质量 = 砝码质量 + 游码对应的刻度值；或者左盘= 右盘 + 游码对应的刻度值。
如：某物体质量的测量结果，请读数： 78.2g 。
新课教学
知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的使用方法及注意事项
6、整理：用镊子将砝码放回砝码盒，将游码拨回标尺左端的零刻线处，恢复到原来的状态。
新课教学
知识点4 测量物体质量的工具——托盘天平的使用方法总结
放: 把天平放在水平台上；把游码放在标尺左端的零刻线处。
调:调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
称:把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码,直到横梁恢复平衡.
记:右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量. m 物 = m砝+m游
新课教学
先把天平放水平，再把游码拨到零，看看指针是否正对中。若偏左，横梁螺母往右调；若偏右，横梁螺母往左调，直至指针正对中。称物体，左边物，右边码；计算总质量，砝码加游码（注：游码指游码左侧所对的刻度值）。
托盘天平的调节和使用识记
新课教学
知识点5 测量固体的质量
（1）调节天平；
（2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
（3）记录数据。
　　 如图：m=53.4g。
注意：测量食盐等易腐蚀性固体，不能直接放在托盘上测量，需在左右托盘上放上相同的纸张。
新课教学
知识点6 测量液体的质量
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体倒入烧杯，
测量总质量m总；
（4）被测液体质量m=m总 m0。
课堂总结
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量工具：
构造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
两放
放在水平台上
游码放“零”
一调：调平衡
左物右码
读数：
m物体=m砝码+m游码
课堂巩固练习
1.下列说法中正确的是（ ）
A.登月舱从地球到月球质量变小
B.1kg铁比1kg棉花的质量大
C.玻璃杯打碎后，质量不变
D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
C
课堂巩固练习
2.一只5千克的铅球从空气中落入水中,正在下沉,这时铅球的质量是( )
A.小于5千克 B.大于5千克
C.等于5千克 D.无法确定
C
课堂巩固练习
3.使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将______移至标尺左端的零刻度线处；取放砝码时，必须用______夹取。
镊子
游码
课堂巩固练习
4．学习质量时，小李同学对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生怀疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。
(1)证明时，你选用的测量物体质量的工具是________。
(2)简述你的证明方法：
托盘天平
取适量的冰块放入一个干净的烧杯内，则冰块的质量为m2－m1，测量出烧杯和冰块的总质量m1；待冰块全部熔化成水以后，用毛巾把烧杯外壁的水擦干净，再次测量出水和烧杯的总质量m2，比较m1和m2和大小．
课堂巩固练习
5.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。
85.4 g
课堂巩固练习
6.某同学在测量物体的质量时，将物体错放在了天平的右盘，砝码放在了天平的左盘，他的测量结果有何变化？
解析：未动游码，测量值等于真实值，若实验中移动了游码，则使测量值偏大。
课堂巩固练习
7.某同学在测量物体的质量时，没有注意，使用了磨损的砝码，他的测量结果有何变化？
解析：砝码磨损，使测量值增大。
课堂巩固练习
8.某同学在测量物体的质量时，游码没有归零，可能会出现什么现象？对测量结果有什么影响？
解析：游码没有归零，横梁向右倾斜，有可能调不平衡，测量结果会偏大。
谢谢你的聆听

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