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第十一章 简单电路11.1认识电路2023-2024学年九年级全一册物理同步精品课堂（北师大版）2023-2024学年九年级全一册物理同步备课课件（北师大版）目录010203电路的组成电路的三种状态电路图2023-2024学年九年级全一册物理同步备课课件（北师大版）学习目标1. 知道电路的组成，记住并会画一些电路器件的电路符号。2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极；知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。3.会读、会画简单的电路图;能够根据实际电路画出它的电路图，能根据文字叙述的要求画出它的电路图。本课件主要内容课程导入新课教学思维导图巩固练习
电路的组成
新课教学
课程导入
五颜六色的灯光是怎样实现的？
一、电路的组成
新课教学
活动1：利用以下器材，设法使小灯泡发光。
温馨提示：
绝对不允许，直接用导线把电源两级连接起来。
用导线把电源、用电器、开关连接起来组成线路叫做电路。
电源
新课教学
电源：提供电能的装置。
1、常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机
2、电源的能量转化：其他形式的能转化为电能
干电池
1．5 ＋
电源
新课教学
电源：提供电能的装置，把其他形式能转化为电能。
蓄电池
干电池
发电机
太阳能电池板
氧化银电池
锂电池
概念巩固
电源有_______和_______两种，它们一般有两个极。直流电源的两极有_______、 _______之分，正极通常标有_______号，负极标有_______号。在连接电路时，为了使用安全，一定要注意把用电器标有“＋”的位置与电源_______极相连，标有“－”的位置与电源_______极相连。
直流
交流
正
负
“＋”
“－”
正
负
用电器
概念剖析
消耗电能的电器
1.能量转化：电能转化为其他形式的能
2. 常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等
用电器
概念剖析
常见的用电器
用电器：工作时，把电能转化为其它形式的能。
小灯泡
电熨斗
电动车
消耗电能
电能→光能和内能
电能→内能
电能→机械能
开关
概念剖析
开关：用来接通或控制电路通断
常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等
开关
概念剖析
开关：
控制电路的通断
连接电路时开关应处于 状态
断开
导线
新课教学
导线：连接电路
电路就是由电源、开关、用电器、导线组成
导线
新课教学
导线：
连接电路，输送电能的通道。
典例精析
关于电路元件在电路中的作用，下列说法中正确的是（　　）
A．电源把电能转化为其他形式的能 B．电源为电路两端提供电压
C．用电器消耗电能 D．用电器为电路提供电能
A．电源是提供电能的装置，工作时将其他形式的能转化为电能，故A错误；
B．电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置，故B正确；
CD．消耗电能的装置叫用电器，用电器工作时将电能转化为其他形式的能，故C正确，D错误。
故选BC。
典例精练
为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、导线、用电器等电路元件。判断下列电路元件表示是否正确.
均正确
电路的三种状态
新课教学
二、电路的三种状态
新课教学
电路状态 形成原因 特点
通路 处处连通 电路中有电流，用电器工作。
断路 某处断开 电路中无电流，用电器不工作。
短路 不经用电器直接用导线连通电源两极 电路中电流很大，没有用电器。
通路
新课教学
通路：处处连通的电路。
特点：电路中有电流，用电器工作。
断路：某处断开的电路。
特点：电路中无电流，用电器不工作。
断路
新课教学
用导线直接把用电器的两端连接，这个用电器被短路。
下面的电路板连接对吗？
短路
新课教学
短路的特点：
电路中电流很大，没有用电器。
短路的危害：
烧坏电路（导线和电源），引发火灾。
短路：不经用电器直接用导线将
电源正负极连通。
短路
新课教学
短路的特点：
电路中电流很大，没有用电器。
短路的危害：
烧坏电路（导线和电源），引发火灾。
短路：不经用电器直接用导线将
电源正负极连通。
小试牛刀
下列关于电路的说法错误的是（ ）
A、电源是提供电能的装置
B、只有电路闭合时，电路中才有电流
C、电流沿着“正极→用电器→负极→”的方向流动
D、用电器是将其它形式的转化为电能的装置
D
在图所示的电路中，当开关闭合时，小灯泡能够发光的是( )
A
电路图
新课教学
三、电路图
新课教学
画图时用符号代表电池、电灯等物体，这样画出来的就是电路图。
电路元件及其符号
三、电路图
新课教学
1.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
三、电路图
新课教学
2.元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
这样正确吗？
三、电路图
新课教学
3.元件位置安排要适当，分布要均匀。
这样好看吗？
三、电路图
新课教学
小结 在画电路图时请注意
（1）使用统一规定的符号；
（2）尽量避免连线交叉；
（3）连线要横屏竖直，尽量使电路图简洁美观。
三、电路图
新课教学
试一试：画出下面实物图的电路图
思维导图
巩固练习
课堂练习
课堂练习
1.到商店买手电筒的小灯泡时，如图所示，用一节干电池来检验小灯泡是否完好，其中检验方法不正确的是 ，灯泡发光时，电能主要转化为 能和 能。

【答案】 丙 光 内
课堂练习
2.下列电路符号与电学元件对应正确的是（　　）
【答案】A
课堂练习
3.根据如图所示的实物电路，四位同学分别画出如图所示的电路图，其中正确的是（　　）
【答案】D
课堂练习
4.在如图的四个电路中，灯泡能发光的是（　　）
【答案】B
课堂练习
5.电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这时电路中出现的情况可能是（　　）
【答案】D
A．灯泡很亮 B．灯泡偏暗C．灯泡烧坏 D．导线烧毁
课堂练习
6.如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是什么？
电池被烧坏
课堂练习
7.如图所示电路中，开关处于如图所示状态时，电灯不亮，这时的电路叫 。如果不小心把A、B用导线接在一起，则会造成 。
断路 短路
课堂练习
8.如图电路中，闭合开关后将出现 （通路/断路/短路）。要使电路中两灯串联，只要拆除导线 ；要使电路中两灯并联，如果将导线a的右端分别接到接线柱A、C、D处，三种方案中可行的有 种。
短路 c 2
再见

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