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第十一章 简单电路11.4电流2023-2024学年九年级全一册物理同步精品课堂（北师大版）2023-2024学年九年级全一册物理同步备课课件（北师大版）目录010203电流和电流的方向电流表串、并联电路中电流的关系2023-2024学年九年级全一册物理同步备课课件（北师大版）学习目标1. 知道电荷定向移动形成电流，知道正电荷的定向移动的方向规定为电流方向；知道电源外部电流是从电源的正级流向负极的。2.知道电流的单位及其换算关系；了解一些常见用电器的电流大小。3. 知道电流表的作用、电路符号；会正确使用电流表测量电路中的电流。本课件主要内容课程导入新课教学课堂小结巩固练习
电流和电流的方向
新课教学
课程导入
复习回顾
串、并联电路的特点：
串联电路的本质：
电的路径只有一条
并联电路的本质：
电的路径不只一条
L1
L2
S2
S1
S
连接特点 开关控制特点 工作特点
串联电路
并联电路
依次相连
并列连接
控制整个电路
干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路的通断
只能同时工作
各支路互不影响工作
课程导入
水轮机
水流通过水轮机,能使水轮机转动起来
灯泡发光说明有电流流过灯泡
水流
电流和水流类比
灯泡
电流
一、电流和电流的方向
新课教学
自由电子：
原子中离原子核最远的一些电子可以摆脱原子核的束缚，在整个金属中自由移动，这类电子叫作自由电子。
自由电荷：
可以自由运动的电荷。
电流：
自由电荷的定向移动就形成了电流。
金属导体中的电流，实际上是带负电的自由电子定向移动形成的。但在一般情况下，负电荷沿某一方向运动产生的效应和等量的正电荷沿相反方向运动产生的效应是一样的。人们规定正电荷定向移动的方向为流的方向。如图1-33所示，按照这个规定，在一个闭合电路中，电流从电源的正正极留出，经过用电器，流向电源的负极。
一、电流和电流的方向
新课教学
1.有电源。
有电流通过用电器，它就一定会工作吗？
1.规定正电荷定向移动的方向电流方向。
2.即电路中：正极—用电器—负极。
电流的产生条件和特点。
【回顾】
【条件】
【思考】
【特点】
2.要通路。
一、电流和电流的方向
新课教学
表示电流大小，用字母 I 表示，简称电流。
安培（A）
1 A=1000 mA； 1 mA=1000 μA
【定义】
【单位】
毫安（mA） 微安（μA）
想想议议
新课教学
你想到了吗？前后两次的电流可能不同。
？
典例精析
A、导体中自由电荷发生定向移动才会形成电流，故A错误；
B、电路中有了电源，电路还必须闭合，电路中才会形成电流，故B错误；
CD、正、负电荷定向移动都可以形成电流，故C正确，D错误。
故选：C。
关于电流下列说法中正确的是（　　）
A．只要导体中有自由电荷就能形成电流
B．电路中有了电源就能形成电流
C．正、负电荷定向移动都可以形成电流
D．只有正电荷定向移动才能形成电流
典例精析
A、连接前，A的金属箔带着同种电荷，同种电荷互相排斥，所以金属箔张开，故A正确；
BCD、A带正电说明A缺少电子，金属棒连接的一瞬间，电子由B流向A；自由电子带负电，它的定向移动方向与电流的方向相反，所以此时电流方向为由A到B，故BD正确，C错误。
故选：C。
如图所示有两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法错误的是（　　）
A．连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
B．连接的一瞬间，自由电子从B流向A
C．连接的一瞬间，正电荷从A流向B
D．连接的一瞬间，金属杆中电流方向是从A流向B
电流表
新课教学
二、电流表
新课教学
电流表
A.三个接线柱
B.两个量程
C.两个分度值
“－、0.6、3”
“ + 、0.6、3”
【工具】
【符号】
【结构】
大：0～3A
小：0～0.6A
大：0.1A
小：0.02A
【使用】
阅读说明书，总结电流表的使用方法。
二、电流表 电流表的使用
新课教学
三先三后：
两个必须：
两个不准：
①电流表必须串联入被测电路。
②电流必须正接线柱进负接线柱出。
①先调零后使用
①被测电流不能超过电流表的量程。
②严禁直接将电流表连接到电源的两极。
电路中电流表相当于可显示电流值的导线。
【使用方法和注意事项】
【实质】
②先试触后接线
③先明确量程后读数。
（电源短路)
二、电流表 电流表的使用
新课教学
【使用方法和注意事项】
二、电流表 电流表的使用
新课教学
电
流
表
使用
规则
电流表的内部构造比较精密，使用不当，很容易烧杯电流表。
因此，我们要掌握正确使用电流表
的规则。
4 绝对不允许将电流表直接接到
电源的两极上
3.被测电流不要超过电流表的量程
2．“十”、“一”接线柱的接法要正确
1．电流表应串联在电路中
二、电流表 电流表的使用
新课教学
测量通过小灯
泡的电流时
电流表的接法
要测量某一部分电路中的电流，
必须把电流表串联在这部分电路里
测量L2支路
中电流时，
电流表的接法
测量L1支路
中电流时,
电流表的接法
+
-
+
L1
L2
L1
L2
二、电流表 电流表的使用
新课教学
必须使电流从“十”接线柱流进电流表
从“一 ”接线柱流出电流表
二、电流表 电流表的使用
新课教学
被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出
电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧
杯电流表．在不能预先估计被测电流大小的
情况下，要先用开关迅速试触电流表的接线
柱，看看指针的偏转是否在量程之内．如果
超出量程，就要改用更大量程的电流表．
试触
二、电流表 电流表的使用
新课教学
绝对不允许不经过用电器而把
电流表直接接到电源的两极上
否则，电流表将很快烧坏
不
许
短
接
电
流
表
典例精析
A、由图可知，两灯并联，电流表测干路电流，故A不符合题意；
B、由图可知，电流表正负接线接反了，不能正确测量流经灯L2电流，故B不符合题意；
C、由图可知，电流有两条路径，即灯L1与L2并联，且电流表与L2串联，所以测量的是L2的电流，故C符合题意；
D、由图可知，电流有两条路径，即灯L1与L2并联，但电流表与L1串联，故D不符合题意；
故选：C。
如图所示电路中，电流表能正确测量流经灯L2电流的电路是（　　）
二、电流表 电流表的读数
新课教学
两个量程公用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱
1、明确量程
2、根据量程确定每个小格所表示的电流值 (分度值)
3、看指针偏转了几大格几小格
二、电流表 电流表的读数
新课教学
读数时，视线应于表盘垂直。如下图中，电流表的两个接线柱被接入了电路，请你独处电流表的示数。
典例精析
由图知，电流表选择的是0～0.6A量程，分度值是0.02A，此时的示数为0.42A。故D正确，ABC错误。
故选：D。
如图所示的电表的读数是（　　）
A．2.1A B．2.1V C．0.41A D．0.42A
典例精析
在某次测量中使用0～3A量程，测得的结果是0.6A，用0～0.6A量程，测得的结果是0.5A，0～0.6A量程，测得的结果更精确，则最终实际电流的大小应该取0.5A。
故选：B。
有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，在某次测量中使用0～3A量程，测得的结果是0.6A，用0～0.6A量程，测得的结果是0.5A，则最终实际电流的大小应该取（　　）
A．0.6A B．0.5A C．0.55A D．两者都可以
串、并联电路中电流的关系
新课教学
三、串、并联电路中电流的关系
新课教学
在第二节中，同学们组装了串联电路和并联电路，现在可以测量一下两个典型电路中通过每只灯泡的电流大小，从中你能发现什么规律？
从测量结果中你发现了什么？能够得出什么结论？
串联电路中，电流处处相等。
【结论】
【串联电路】
三、串、并联电路中电流的关系
新课教学
将电路连接成上图所示的并联电路，分别把电流表接在图中的a b c d 四处，测量流过这四处的电流。
从测量结果中你发现了什么？能够得出什么结论？
【结论】
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
【并联电路】
三、串、并联电路中电流的关系
新课教学
电流规律 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和
表达式 I＝I1＝I2＝…＝In I＝I1＋I2＋…＋In
串联电路 并联电路
典例精析
：由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路；根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表A1和A2的示数分别为0.16A和0.18A，造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调零。
故选：A。
用如图所示电路研究“串联电路中电流的特点”时，电流表A1和A2的示数分别为0.16A和0.18A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　　）
A．电流表自身的缘故 B．电流表在电路中的位置
C．灯泡L2更靠近电源正极 D．灯泡L1和L2的规格不同
典例精析
A、由图可知，两开关都闭合时，两灯并联，若两灯的规格相同，即两灯电流相同，若规格不同，两灯的电流不相等，故A错误；
B、由图可知，开关闭合后，两灯串联，故两灯中的电流一定相等，故B正确；
C、由图可知，开关闭合，两灯并联，若两灯的规格相同，即两灯电流相同，若规格不同，两灯的电流不相等，故C错误；
D、由图可知，开关都闭合后，下面的灯泡短路，即没有电流经过，所以两灯电流不相等，故D错误。
故选：B。
如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　）
课堂小结
一、电流和电流的方向
电流强度：表示电流的大小
电流强度 简称 电流 符号 I
电流的基本单位：安培，简称安，符号A
常用单位：毫安(mA)和微安(μA)
换算关系：1A=1000mA 1mA=1000 μA
二、电流表及其使用
（1）使用前指针要归零（2）电流表应串联在电路中
（3）电流从“0.6”或“3”接线柱流入电流表，从“-”接线柱流出。
（4）不能把电流表直接连接到电源两极。
（5）被测电流的大小不能超过电流表的量程。
三、串、并联电路中电流的关系
在串联电路中，电流处处相等；在并联电路中，通过甘露的电流等于各支路电流之和。
巩固练习
课堂练习
课堂练习
1. 在干燥的冬季，汽车在长途行驶的过程中车身会带上电荷。为了避免触摸车门时因放电而带来的不适感，人们通常会在车尾安装一条与大地相接触的静电带。如图所示，静电带可将电荷导入大地。下列说法中正确的是（　　）
A．车身会带上电荷说明汽车行驶时与空气摩擦会产生电荷
B．汽车上安装的静电带应具有较强的耐磨性和绝缘性
C．若车身带负电荷，说明摩擦时车身得到了电子
D．若车身带负电荷，静电带中电流方向为从车身到大地
C
课堂练习
2. 如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（　　）
A．电流方向由A到B
B．有电流但方向无法确定
C．电流方向由B到A
D．始终无电流
C
课堂练习
3. 下列家用电器中，正常工作时电流约为5A的是（　　）
A．手电筒 B．电冰箱 C．空调 D．家用节能灯
C
课堂练习
4.使用电流表时，不允许将其直接接到电源两极上，是因为（　　）
A．电路形成断路 B．电流很大，烧坏电流表
C．电流很小，无法读数 D．这只是习惯而已
B
课堂练习
5.有“0～0.6A”和“0～3A”两个量程的电流表，小明在实验中接入了“0～0.6A”这一量程，但他读数时用了“0～3A”的量程，读数为2.3A，则实际电流的大小为（　　）
A．0.7A B．2.3A C．0.43A D．0.46A
D
D
课堂练习
6.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（ 　）
A．指针摆动角度大
B．指针摆动角度小，读数更准确
C．指针摆动角度小，会损坏电表
D．指针摆动角度小，读数不精确
D
课堂练习
7.在如图所示的使用电流表的实物电路图中，哪些是错误的？请说明错在何处。
（a）电源使用四节干电池，一般实验室的灯泡大概几欧到十几欧，应先接电流表的0～3A的量程，以免造成器件损坏；
（b）因为电流表的电阻很小，绝对不允许不经过用电器把电流表直接接在电源两极上。
再见

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