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§5.3直线运动（第1课时）
班级:___________ 姓名：______________
学习目标：
1.通过实验认识做匀速直线运动物体速度的特点。
2.知道匀速直线运动的定义，理解匀速直线运动速度的意义。
学习过程：
一、【提出问题】
以下物体有什么共同的特点？____________________________
阅兵仪仗队检阅时齐步向前走、乘客乘自动扶梯匀速上升，汽车在平直的公路上匀速行驶
二、【课堂研学】
问学活动1：研究气泡的运动规律
安装好实验装置，将玻璃翻转后竖直或倾斜放置，观察气泡的运动情况。初步判断，气泡运动的 快慢是否改变？________
诊问：如何比较不同阶段气泡运动的快慢？
精问：需要测量那些物理量？需要哪些测量工具？
追问：如何测出气泡通过20cm、40cm、60cm、80cm所用的时间？（小组讨论）
设计实验方案
从试管的底部开始，向上用刻度尺标出20cm、40cm、______和______的位置。标记的起点离管底稍______一些，终点也要离管口稍______一些。
记录实验数据并进行相关计算
从O点开始的路程s/m 0 20 40 60 80
以路程s为纵坐标，时间t为横坐标画出s-t图像
总结交流气泡的运动有什么规律
①从表格中来分析，气泡在上升一段路程之后，通过各区间路程与时间的比值______（不变/变化），由此可知气泡通过的路程与时间成__（正/反）比。
②从图像中分析，气泡运动的s-t图像是一条过_____点的直线，由此可知气泡通过的路程与时间成__（正/反）比。
小结：匀速直线运动
①概念：______________叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程是______的。
②计算公式：__________。
③生活中有哪些运动可以近似看成是匀速直线运动？______________________________。
④对做匀速直线运动的物体来说，速度大小与路程多少和时间长短是______的。

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