资源简介

主题班会－－团团圆圆过春节（小学四年级）
一、活动背景
春节，农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我们民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节这个中国传统节日已被列入国家级非物质文化遗产保护名录，这体现了国家对传统民俗节日的重视。
小学四年级的学生在生活和阅读中对春节有一定了解，比如：放鞭炮、贴春联等习俗及“年”民俗传说故事，但如果学生对春节仅有模糊的印象，就难以理解过春节的意义，忽略春节是有着中国人对辞旧迎新、团结兴旺的美好祝愿。
本课将侧重于学生的自主探究和小组合作方式，从学生的生活实际入手，通过观看视频、看图片、讨论交流等方法加深他们对中华传统节日的了解，让学生了解守岁、贴倒福等春节传统习俗，引导学生感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。
二、活动目标
1.知识与技能：通过这节课，让学生了解春节的历史知识，包括由来、有关传说及习俗。
2.过程与方法：通过小组讨论交流加深学生对中华传统节日的了解，激发他们了解优秀传统文化的兴趣。
3.情感态度与价值观：让学生感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。
三、活动对象
小学四年级学生
四、活动准备
1.教师准备：相关视频、图片，PPT课件。
2.学生准备：收集自己家乡最能代表春节特色的物品，完成《“寻”春节活动任务单》。
五、活动过程
环节一：春节的开始
同学们，大家好，欢迎来到传统节日民俗博物馆，我是博物馆的馆长周老师。你们知道我们中国所有的传统节日中，哪一个节日是最隆重、最热闹的呢？（春节）
我们博物馆为了迎接春节的到来，想要筹备一场春节民俗博览会。而本次博览会需要同学们担任策划员，一起为本次展览出谋划策。在开始前，周老师想看看同学们是否知道春节这个传统节日是从什么时候就开始有的。
1.提问：中国的春节是什么时候开始有的呢？
是呀，像同学们所说，春节已有几千年历史了。让我们通过一个视频，看看春节的开始。
2.播放视频《春节的开始》。
其实，春节不单单指某一天，而是从正月初一到正月十五这一段时间。提起春节，相信大家已经开始在脑海中回忆起春节的热闹画面了。那接下来就让我们开启一场难忘的春节之旅吧。
【设计意图】通过视频形式，让学生了解春节的由来。
环节二：“寻”春节
同学们，我们想要策划筹办一场关于“春节”的民俗博览会，需要做什么呢？是的，策划一场博览会，最重要的是决定展览什么。
1.遍寻家乡展品
课前，已经布置同学们收集自己家乡最能代表春节的特色习俗，而这些有趣的习俗就藏在你们的《“寻”春节活动任务单》。
（1）出示《“寻”春节活动任务单》。
（2）交流展品：请同学们在小组内说一说自己收集到的展品。
2.评选特色展品
每位同学在课前都查找了各类资料，收集到了非常多的特色，以实物、视频或文字资料等形式展现出来。那到底哪些能当选“特色展品”呢？我们一起来看看。
（1）小组讨论：请同学们在小组内讨论并评选出你们小组的“特色展品”，评选出来的展品会在1号展区进行展览。
（2）出示评选标准。
（3）派代表分享本组的“特色展品”。
（4）小结：只要有理有据，就能选出最具代表性的特色展品。经过同学们评选，我们博览会的1号展区的展品已经出炉了，其余的将摆放在2号展区。从古至今，春节流传下来的不只是放鞭炮、守岁、剪窗花这些特色习俗，还有一些故事传说。
【设计意图】通过《“寻”春节活动任务单》让学生们联系自己家乡春节的风俗习惯，提前收集、了解自己家乡春节的相关知识，让学生的学习贴近真实的生活。
环节三：春节小知识
同学们，你们刚才的分享都特别有趣。筹办一场博览会，除了要收集特色民俗物品外，还需要一位位优秀的解说员，你准备好了吗？
1.争当解说员
（1）练习解说：请同学们根据自己收集的春节展品在小组内练习解说。
（2）出示解说任务单。
（3）组内推荐，分享自己家乡的春节特色。
2.布置展馆
（1）提问：同学们，我们博览会展览的内容已经确定，解说员也已经到位，接下来就到了布置展馆环节了。在布置方面，你有什么好的建议？
（2）预设：挂灯笼、贴上窗花、设计谜语或小常识竞答环节。
3.设计竞答游戏
一场有趣的博览会，除了展览外，还可以加上一些互动环节，比如：谜语或小常识竞答游戏。
（1）每人一张小彩纸，设计《春节知多少》竞答问题。
（2）小结：这些写满竞答问题的小彩纸将会作为装饰展馆的一部分。
环节四：设计邀请函
经过同学们的努力，我们已经选好展品，也布置完展馆。筹办博览会除了确定好展品和布置外，还需要设计一份精美的邀请函。
1.邀请对象
（1）提问：作为博览会的主办人，你想特意邀请哪些人来参加这次博览会呢？
（2）预设：爸爸妈妈、同学、在外务工的叔叔阿姨。
（3）播放《春运》视频。
（4）畅谈感受：同学们，看完视频，你想说什么呢？
（5）小结：他们为了春运旅客安全保障，放弃与家人们团聚欢乐的机会；他们为了春节用电安全，放弃与家人团圆谈心的机会；等等。我们是不是也应该邀请他们在万家团圆的日子里，和我们一起共赏这次博览会？
【设计意图】播放春节时期的感人视频，让学生记得春节期间还有这样一群人在默默贡献着。他们是坚守精神的践行者。他们的坚守不仅仅是一种感动、更是一种大爱、一种不可估量的精神力量。
2.课后拓展
我们的博览会已经策划得差不多了，课后需要每位同学为本次博览会设计一份精美的邀请函和写一段展览介绍词，以吸引更多的人来观看这次春节民俗展览。
3.总结
春节就是这样热闹祥和、万家团圆的节日，是人们对新的一年美好生活的向往和追求，是我们辞旧迎新的一种态度。请同学们记住这是中国最重要的传统节日，也是我们传统文化的传承。

展开更多......

收起↑