资源简介

(共39张PPT)
3.2 “互联网+”在生活中的应用
电子工业出版社第一册
教学目标
（1）信息意识：培养在数字环境中理解、获取和有效使用信息的能力。
（2）计算思维：利用抽象化、逻辑、算法和数据表示等计算概念来发展逻辑思维和问题解决技巧。
（3）数字化学习与创新：通过使用数字工具促进独立学习能力和创新思维，在学习过程中进行创新。
（4）信息社会责任：理解并应用信息使用中的伦理和法律标准，强调尊重知识产权、隐私以及在网络社区中的适当行为。
新知导入
假期到了，爸爸妈妈想带小宁去游览历史名城西安，他们需要提前制订旅游攻略、规划旅游景点和交通路线、订好往返票、预订宾馆，大家知道怎么去搜集信息和订票，预订宾馆吗？
新知导入
本章内容
（1）了解“互联网+”及其典型应用。
（2）通过体验身边的“互联网+”在学习、生活和社会中的应用。（3）认识“互联网+”对学习、生活和社会带来的改变。
（4）知道网络信息安全对个人、社会和国家的重要意义，树立正确的网络信息安全观。
（5）探讨“互联网+”对未来学习、生活和社会的影响。
活动一 体验网络购物
新知讲解
1、随着互联网和现代物流的快速发展，购物也变得非常简单。
网络购物步骤如下：
（1）我们可以打开一个网络购物平台，查找想要购买的商品。
（2）查看商品的规格、质量、性能、价格、销量、评价等信息。
新知讲解
（3）检索到自己想要购买的商品后，只要填写电子订单，发出购物请求，选择支付方式，然后等待快递公司送货上门就可以了，如图所示。
网络购物的一般流程
新知拓展
2、网络购物的优点主要包括：
（1）便利性：你可以随时随地购物，不受时间和地点限制。
（2）商品种类多：你可以在网上找到各种商品，选择范围很广。
（3）比较容易：你可以轻松比较不同产品的价格和评价，做出更好的决策。
（4）节省时间：避免了到商店排队等待的时间。
（5）价格可能更低：网上商店常常提供折扣或优惠，价格可能比实体店便宜。
练一练
1、小宁想买一本关于西安历史的书，以便提前了解西安。请你帮助他在购物平台上浏览、比较并选择购买一本书。
练一练
1、小宁想买一本关于西安历史的书，以便提前了解西安。请你帮助他在购物平台上浏览、比较并选择购买一本书。
购书步骤：
（1）搜索： 在你喜欢的在线购物平台（如Amazon、淘宝或京东等）上输入“西安历史书籍”。
（2）比较： 查看和比较不同书籍的价格、评分和评论。
（3）选择： 根据你的预算和需要选择一本合适的书。
（4）购买： 将书添加到购物车并进行结账。
练一练
2、出游前，小宁和爸爸妈妈还需要做许多准备工作，包括购买旅游用品、购买往返机票或火车票、预订宾馆、购买景点门票等。请你帮助他们选择合适的网络购物平台，完成相关预订和购买。比较传统购物和网络购物有哪些不同，各自有什么优势和局限性，完成表。
练一练
准备工作 购物平台名称 与传统购物流程的区别
购买旅游用品 淘宝、京东 在线选择和购买，比较价格和用户评价，家庭送货
购买机票或火车票 携程、去哪儿网 在线查看和比较各种航班和列车，直接预订和支付
预定宾馆 ，携程，Airbnb 查看房型和价格，阅读用户评价，直接预订和支付
购买景点门票 美团，大众点评 在线浏览和比较门票价格，直接购买和支付
可使用的网络购物平台汇总
练一练
传统购物与网络购物的优势和局限性对比
方式 优势 局限性
传统购物 直观地看到和感受产品，无需等待配送 商品选择受限，需要在商店之间穿梭，可能会排队等候
网络购物 方便快捷，商品选择多，能容易比较价格和评价 不能直接看到和感受商品，有可能存在网络安全问题
练一练
3、随着“互联网+”技术的发展，直播购物、网络订餐、网络预订服务等网络购物新形式层出不穷，给人们的生活带来了极大的便利。请你列举目前网络购物的新形式，说一说它们给人们的生活带来了哪些改变。
练一练
3、随着“互联网+”技术的发展，直播购物、网络订餐、网络预订服务等网络购物新形式层出不穷，给人们的生活带来了极大的便利。请你列举目前网络购物的新形式，说一说它们给人们的生活带来了哪些改变。
网络购物的新形式和它们对生活的影响包括：
（1）直播购物：比如淘宝直播，提供了有趣的购物体验。
（2）在线订餐：像美团外卖、饿了么这样的平台，为人们节省了做饭和就餐的时间。
（3）网络预订服务：比如携程和大众点评，使预定行程和活动更加方便。
（4）社交电商：如拼多多，结合购物和社交，带来新的购物乐趣。
（5）二手电商：如转转和闲鱼，更好地利用了资源，节省了开支。
活动二 正确看待网络娱乐
新知讲解
1、网络娱乐是以互联网为依托，可以单人或多人同时参与的娱乐，如网络聊天、网络游戏、网络视频、网络音乐等，是一种可以随时随地、按需选取的娱乐方式。
新知拓展
2、网络娱乐的特点：
（1）便捷： 无时间地点限制。
（2）丰富： 提供多种娱乐形式。
（3）互动： 用户可参与讨论或分享。
（4）个性化： 根据用户喜好推荐内容。
（5）即时： 快速更新最新内容。
新知拓展
3、网络娱乐时，需要注意以下几点：
（1）网络安全： 保护个人信息，避免点击不明链接或下载未知来源的文件。
（2）适度娱乐： 避免沉迷于网络娱乐，影响日常生活和健康。
（3）合法娱乐： 尊重版权，避免观看、下载或分享非法内容。
（4）在线行为： 在线互动应保持礼貌和尊重，避免网络欺凌。
（5）财务安全： 在线购买服务或商品时，确认平台的信誉和支付的安全性。
新知拓展
4、2021年8月，国家新闻出版署下发了《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。通知中明确指出:所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。还指出:网络游戏企业不得以任何形式(含游客体验模式)向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。
网络游戏要适度，过度沉迷不可取。
练一练
1、完成下面的问卷调查，并统计与分析全班数据。说一说你从数据中发
现了什么。并说一说应该如何正确对待网络娱乐。
1．你的性别是:
A.男 B.女
2.上网的大部分时间花费在:
A.玩网络游戏 B.浏览娱乐新闻 C.欣赏网络视频和网络音乐 D.其他
3．选择网络娱乐的原因是:
A.可以交朋友 B.内容丰富有趣 C.身边的朋友都在玩 D.其他
4．你认为网络娱乐是否影响了你的户外运动
A.是，减少了 B.否,增加了 C.没有影响
练一练
1、完成下面的问卷调查，并统计与分析全班数据。说一说你从数据中发
现了什么。并说一说应该如何正确对待网络娱乐。
5．你认为应该怎样正确对待网络娱乐
A.可以适当玩一下,但一次时间不可过长
B.不能玩,会影响学习,对视力也不好
C．其他
6.身边的同学在聊网络娱乐，你会怎么做:
A.加入他们,一起聊
B.聆听,打算尝试新鲜的娱乐方式
C.聆听,觉得无聊
D.不参与
练一练
1、完成下面的问卷调查，并统计与分析全班数据。说一说你从数据中发
现了什么。并说一说应该如何正确对待网络娱乐。
正确对待网络娱乐应注意：
（1）控制时间： 避免沉迷，影响日常生活。
（2）保护隐私： 不轻易分享个人信息。
（3）防止欺诈： 购买服务或产品前确认供应商信誉。
（4）鉴别信息： 有批判性思维，区分真伪。
（5）尊重他人： 在线交流中保持友善态度。
（3）保护视力： 适当休息，调整屏幕亮度。
活动三 利用网络高效出行
新知讲解
1、网络出行：利用互联网技术，不仅可以帮助解决城市交通的诸多问题，还可以为人们提供多种出行选择，提高人们的出行效率。
新知讲解
2、人们使用各种地图软件或App，不但可以查询从起点到终点的换乘线路，根据需要选择合适的交通工具，还可以直观地看到某条道路是否拥堵，从而选择更合理的出行路线，如图所示。
网络出行
新知拓展
3、网络出行的优点包括：
（1）便捷： 随时随地预定交通或住宿。
（2）实时信息： 提供当前路况和价格。
（3）透明： 服务和价格清晰可见。
（4）多样： 多种出行和付款方式可选。
（5）节省时间： 无需排队或找停车位。
（6）安全： 可追踪乘客和司机之间的状态。
练一练
1、小宁和爸爸妈妈到达了目的地，他们准备去游览景点，请你利用地图软件或其他手机 App为他们规划一条旅游路线。
（1）使用地图软件输入起点和终点，比较一下，软件提供的乘公交或地铁、步行、打车等方案中，哪种最经济 哪种最快捷 哪种最方便
（2）查看道路拥堵情况，选择一条不拥堵的路线。
（3）你给马宁和他爸爸妈妈的建议是:___________
（4）该地图软件或手机 App 还提供了哪些服务
练一练
（1）使用如高德地图、百度地图等App，输入起终点后，比较各出行方式的时间和费用。
（2）检查实时交通，避免拥堵路线。
（3）建议马宁和家人根据时间、费用和舒适性选择最合适的出行方式。
（4）地图App还提供了食物配送、酒店预订、天气查询、景点推荐等功能。
练一练
2、举例说明“互联网+”怎样使出行更高效、便捷 你还知道哪些“互联网+出行”的方式
练一练
2、举例说明“互联网+”怎样使出行更高效、便捷 你还知道哪些“互联网+出行”的方式
"互联网+"让出行更高效和便捷，例如：
打车软件如滴滴、Uber，用户可以随时预约车辆，无需在街头等待。
地图应用如高德地图、百度地图，提供实时导航和交通状况，帮助规划最佳路线。
旅行预订平台如携程、去哪儿网，用户可以方便快捷地预定机票、酒店和景点门票。
课堂总结
在本次学习中，我们对“互联网+”在生活中的应用进行了深入的探究和了解。具体而言，我们体验了网络购物，了解网络购物的一般流程，还了解了网络娱乐，在这里我们学习了应该如何正确地去看待网络娱乐，不能过分沉迷，要理性面对，最后学习了如何利用网络去高效出行，为以后的实践打下基础。
板书设计
“互联网+”在生活中的应用
一、体验网络购物
1、网络购物步骤
2、网络购物的优点
二、正确看待网络娱乐
1、网络娱乐的特点
2、网络娱乐时，需要注意的事项
三、利用网络高效出行
1、网络出行的优点
布置作业
1、请你使用网络为小宁推荐西安旅游景点,设计出行线路，完成表格。另外为他推荐一家宾馆。
项目 名称 到宾馆的距离 出行线路 用时 推荐理由
景点1 兵马俑 40公里 驾车或公共交通 1小时 世界级遗产，历史价值丰厚
景点2 大雁塔 10公里 驾车或公共交通 30分钟 重要的佛教圣地，夜景美丽
景点3 西安城墙 5公里 驾车或步行 15分钟 观看古城风光，体验自行车环城一周
旅行线路推荐表
宾馆：丽思卡尔顿酒店
布置作业
2、网络购物既方便又实惠，那么如何才能在网上买到心仪的商品呢 请同学们根据自己或家人的购物经历，交流网络购物技巧和心得。
网络购物的几点技巧和心得：
（1）比价： 在多个平台上比较商品价格，找到最优惠的价格。
（2）阅读评价： 通过查看其他买家的评价和经验，可以了解商品质量。
（3）利用优惠券和活动： 很多平台会提供优惠券或特别促销。关注这些信息，可以节省购物成本。
（4）保护自己的信息： 在填写支付信息时，确保网络连接安全，并避免在公共网络上进行交易。
（5）理智消费： 不要轻易被营销策略影响，购买真正需要的商品。
布置作业
3、结合自己的生活经验，说一说你还知道哪些互联网在生活中的应用，再说一说这些应用的特点。
互联网在生活中的应用包括：
（1）社交媒体：如微信，方便与他人联系。
（2）在线教育：如网易云课堂，提供灵活学习方式。
（3）电子商务：如淘宝，购物方便快捷。
（4）电子支付：如支付宝，支付简单安全。
（5）健康管理应用：如Keep，帮助提高健康意识。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
信息技术 第2课 “互联网+”在生活中的应用
课题 “互联网+”在生活中的应用 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 七年级上
教材分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。
教学目标 1、信息意识：： 培养在数字环境中理解、获取和有效使用信息的能力。2、计算思维：： 利用抽象化、逻辑、算法和数据表示等计算概念来发展逻辑思维和问题解决技巧。3、数字化学习与创新：通过使用数字工具促进独立学习能力和创新思维，在学习过程中进行创新。4、信息社会责任：： 理解并应用信息使用中的伦理和法律标准，强调尊重知识产权、隐私以及在网络社区中的适当行为。
重点 1、了解网络购物。2、了解网络娱乐时，需要注意的事项。3、掌握网络出行的优点
难点 如何控制网络娱乐时间，不沉迷游戏。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 假期到了，爸爸妈妈想带小宁去游览历史名城西安，他们需要提前制订旅游攻略、规划旅游景点和交通路线、订好往返票、预订宾馆，大家知道怎么去搜集信息和订票，预订宾馆吗？观看视频《假期旅游攻略”》，引出今天教学内容“互联网+”在生活中的应用。 观看视频思考： “互联网+”在生活中的应用除了做旅游攻略还有其他用途吗？ 激发学生对“互联网+”在生活中的应用的兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 体验网络购物1、随着互联网和现代物流的快速发展，购物也变得非常简单。网络购物步骤如下：（1）我们可以打开一个网络购物平台，查找想要购买的商品。（2）查看商品的规格、质量、性能、价格、销量、评价等信息。（3）检索到自己想要购买的商品后，只要填写电子订单，发出购物请求，选择支付方式，然后等待快递公司送货上门就可以了，如图所示。2、网络购物的优点主要包括：（1）便利性： 你可以随时随地购物，不受时间和地点限制。（2）商品种类多： 你可以在网上找到各种商品，选择范围很广。（3）比较容易： 你可以轻松比较不同产品的价格和评价，做出更好的决策。（4）节省时间： 避免了到商店排队等待的时间。（5）价格可能更低： 网上商店常常提供折扣或优惠，价格可能比实体店便宜。练一练1、小宁想买一本关于西安历史的书，以便提前了解西安。请你帮助他在购物平台上浏览、比较并选择购买一本书。2、出游前，小宁和爸爸妈妈还需要做许多准备工作，包括购买旅游用品、购买往返机票或火车票、预订宾馆、购买景点门票等。请你帮助他们选择合适的网络购物平台，完成相关预订和购买。比较传统购物和网络购物有哪些不同，各自有什么优势和局限性，完成表。3、随着“互联网+”技术的发展，直播购物、网络订餐、网络预订服务等网络购物新形式层出不穷，给人们的生活带来了极大的便利。请你列举目前网络购物的新形式，说一说它们给人们的生活带来了哪些改变。正确看待网络娱乐1、网络娱乐是以互联网为依托，可以单人或多人同时参与的娱乐，如网络聊天、网络游戏、网络视频、网络音乐等，是一种可以随时随地、按需选取的娱乐方式。2、网络娱乐的特点：（1）便捷： 无时间地点限制。（2）丰富： 提供多种娱乐形式。（3）互动： 用户可参与讨论或分享。（4）个性化： 根据用户喜好推荐内容。（5）即时： 快速更新最新内容。3、网络娱乐时，需要注意以下几点：（1）网络安全： 保护个人信息，避免点击不明链接或下载未知来源的文件。（2）适度娱乐： 避免沉迷于网络娱乐，影响日常生活和健康。（3）合法娱乐： 尊重版权，避免观看、下载或分享非法内容。（4）在线行为： 在线互动应保持礼貌和尊重，避免网络欺凌。（5）财务安全： 在线购买服务或商品时，确认平台的信誉和支付的安全性。4、2021年8月，国家新闻出版署下发了《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。通知中明确指出:所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。还指出:网络游戏企业不得以任何形式(含游客体验模式)向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。网络游戏要适度，过度沉迷不可取。练一练1、完成下面的问卷调查，并统计与分析全班数据。说一说你从数据中发现了什么。并说一说应该如何正确对待网络娱乐。利用网络高效出行 1、网络出行：利用互联网技术，不仅可以帮助解决城市交通的诸多问题，还可以为人们提供多种出行选择，提高人们的出行效率。2、人们使用各种地图软件或App，不但可以查询从起点到终点的换乘线路，根据需要选择合适的交通工具，还可以直观地看到某条道路是否拥堵，从而选择更合理的出行路线，如图所示。3、网络出行的优点包括：（1）便捷： 随时随地预定交通或住宿。（2）实时信息： 提供当前路况和价格。（3）透明： 服务和价格清晰可见。（4）多样： 多种出行和付款方式可选。（5）节省时间： 无需排队或找停车位。（6）安全： 可追踪乘客和司机之间的状态。练一练1、小宁和爸爸妈妈到达了目的地，他们准备去游览景点，请你利用地图软件或其他手机 App为他们规划一条旅游路线。（1）使用地图软件输入起点和终点，比较一下，软件提供的乘公交或地铁、步行、打车等方案中，哪种最经济 哪种最快捷 哪种最方便 （2）查看道路拥堵情况，选择一条不拥堵的路线。（3）你给马宁和他爸爸妈妈的建议是:___________（4）该地图软件或手机 App 还提供了哪些服务 2、举例说明“互联网+”怎样使出行更高效、便捷 你还知道哪些“互联网+出行”的方式 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务思考问题，并查阅资料解决问题完成练习 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务培养学生解决实际问题的能力培养学生自主学习能力
布置作业 1、请你使用网络为小宁推荐西安旅游景点,设计出行线路，完成表格。另外为他推荐一家宾馆。2、网络购物既方便又实惠，那么如何才能在网上买到心仪的商品呢 请同学们根据自己或家人的购物经历，交流网络购物技巧和心得。3、结合自己的生活经验，说一说你还知道哪些互联网在生活中的应用，再说一说这些应用的特点。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 在本次学习中，我们对“互联网+”在生活中的应用进行了深入的探究和了解。具体而言，我们体验了网络购物，了解网络购物的一般流程，还了解了网络娱乐，在这里我们学习了应该如何正确地去看待网络娱乐，不能过分沉迷，要理性面对，最后学习了如何利用网络去高效出行，为以后的实践打下基础 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、体验网络购物1、网络购物步骤2、网络购物的优点二、正确看待网络娱乐1、网络娱乐的特点2、网络娱乐时，需要注意的事项三、利用网络高效出行1、网络出行的优点 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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