资源简介

科目 物理 年级 八 主备人
课 题 第十章 一、浮力 上课人
知识与技能 1. 学会浮力的测量方法2.知道浮力产生的原因 2. 知道浮力和什么因素有关.
过程与方法 经历探索决定浮力大小的因素的过程，培养学生的分析能力、动手操作能力.
情感态度与 价值观 1.初步认识科学技术对社会发展的影响. 2.初步建立应用科学知识的意识.
教学重点 决定浮力大小的因素
教学难点 同上
教 学 过 程
教 师 活 动 学生活动
【巩固复习】 教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 师 同学们认识了浮力，那么物体在什么情况下受到的浮力比较大，什么情况下受到的浮力较小，浮力的大小和什么因素有关呢？ 那我们试着再想想浮力的大小是否和排开液体的重力有关呢？ 学生讨论，并产生疑问. 【进行新课】 知识点 浮力怎么产生的 F浮=F向上-F向下 知识点 浮力的测量 F浮=G-F拉 知识点 决定浮力大小的因素 实验中探究深度与浮力的关系时注意控制V排 不变 结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小和它排开液体的体积、 液体密度有关 注意：飞机在空中飞行靠的是升力而不是浮力，飞机的升力是飞机机翼上、下表面空气流速不同，而造成机翼上、下表面所受压强不同形成的；而飞机在空中受到的浮力是由飞机上、下表面所处大气层的位置不同，而造成上、下表面压强不同而形成的，故飞机受到的升力和浮力成因不同，不是同一个力. 【小结】 通过这节课的学习，我们知道了浮力的产生、决定浮力大小的因素 课后作业 完成本课时对应练习. 板书：1.浮力的产生 2.浮力的测量 3.决定浮力大小的因素 反思： 学生回答 学生练习

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