资源简介

《俗世奇人》
一、内容简介
《俗世奇人》是一本短篇小说集，书中18篇作品多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹。故事中的人物有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人；但他们所做的事情却令人匪夷所思……翻开《俗世奇人》，品读作家冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，个个生动有趣，“俗世”中“奇人”的与众不同。
二、作者介绍
冯骥才：中国作家、文学家、民间艺术工作者、画家。任中国文学艺术界联合会荣誉委员、中国民间文艺家协会名誉主席、国务院参事。冯骥才早年在天津从事绘画工作，后专职文学创作和民间文化研究。代表作《啊！》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《珍珠鸟》《一百个人的十年》《俗世奇人》等。作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西、韩、越等十余种文字，在海外出版各种译本四十余种。
阅读准备
◎搜一搜：
了解作者冯骥才生平以及文学风格？
《俗世奇人》的主题、结构和写作背景是什么？
你可以用三个词概括他的语言特点吗？
三、整体感知概读全书
目录导读读标题，猜绝招。
说说看，你从目录的小标题中，猜到了哪些绝活。
四、图文共赏看插图猜人物
◎问：好好欣赏这幅画，你看到了什么
◎原文小提示：只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
你猜到了吗？
◎问：“海张五”是什么 老人与这六个“小人”是什么关系
◎原文小提示：左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜。这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
你猜到了吗？
◎问：此人眼睛有什么特点？他在干什么？
◎原文小提示：转过三天，他把前前后后的事情捋了一遍，这才明白，原来这一切都是黄三爷在暗处做的圈套。一步步叫你钻进来。人家真画卖得不吃亏，假画卖得比天高。他忽然想起，最早来卖画的那个书生打扮的人，不是对他说过“黄三爷也临摹过这幅画”吗？人家有话在先，早就说明白这幅画有真有假，再看打了眼怨谁？看来，这位黄三爷不单是冲着钱来的，千脆就是冲着自己来的。人家叫你手里攒着真画，再去买他造的假画。多绝！等到他明白了这一层，才算明白到家，认栽到底！
你猜到了吗？
五、个性阅读
评一评 俗世最“奇”之人
01 选择几个你觉得最有趣的人物进行深入阅读，例如“好嘴杨巴”“大回”“蓝眼”等，分析他们的个性特点、生平经历和文化背景，探讨他们为什么被称为“奇人”。
02 对比不同人物之间的异同之处，例如他们的思想观念、行为方式、人际关系等方面，思考这些奇人背后的文化与社会背景，以及这些背景如何影响了他们的人生轨迹。
03 总结奇人的共性特点，例如他们的独立思考能力、反传统精神、对权威的质疑等，同时思考这些共性特点在当今社会的意义和价值。
原文展示
《好嘴杨巴》
杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了！只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响，一边叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不计小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”说完又是一阵响头。
《大回》
大回是能人，专攻垂钓。手里一根竹竿子，就是钓鱼竿；一个使针敲成的钩，就是鱼钩；一根纳鞋底子用的上了蜡的细线绳，就是鱼线；还有一片鸽子的羽毛拴在线绳上，就是鱼漂。只凭这几样再普通不过的东西，他蹲在坑边，顶多七天，能把坑里几千条鱼钩光了。连鱼秧子也逃不掉。
《蓝眼》
这看假画的名叫蓝眼。在锅店街裕成公古玩铺做事，专看画。蓝眼不姓蓝，他姓江，原名在棠，蓝眼是他的外号。天津人好起外号，一为好叫，二为好记。这蓝眼来源于他的近视镜，镜片厚得赛瓶底，颜色发蓝，看上去真赛一双蓝眼。而这蓝眼的关键还是在他的眼上。据说他关灯看画，也能看出真假；话虽有点玄，能耐不掺假。他这蓝眼看画时还真的大有神道一一看假画，双眼无神：看真画，一道蓝光。
读一读 地方方言之“趣”
01 分析冯骥才在《俗世奇人》中所使用的语言风格，例如用词的巧妙、对比的运用、幽默的表达等，探讨这些技巧为文本带来的艺术效果。
02 选择几个你认为最有趣的语言细节进行深入研究，例如一些特别的比喻、富有节奏感的
句子、具有戏剧性的场景等，思考它们为文本的意义、情感和风格带来的影响。
03 总结冯骥才语言风格的特点和优势，例如他的文学才华、敏锐的观察力、对人性的深刻洞察等，同时思考这些特点在当今文学创作中的借鉴意义。
原文展示
《死鸟》
伺候鸟的事也是另外一功。别以为把鸟关在笼子里，放点米，给点虫，再加点水，就能又蹦又跳。一种鸟有一种鸟的习惯，差一点就闭眼戗毛，耷拉翅膀；一只鸟有一只鸟的性子，不依着它就不唱不叫，动也不动，活的赛死的差不多。人说贺道台上辈子准是鸟儿。他对鸟儿们的事全懂，无论嘛鸟，经他那双小胖手一摆弄，毛儿鲜亮，活蹦乱跳，嗓子个个賽得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦。
《苏七块》
人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
《认牙》
治牙的华大夫，医术可谓顶天了。华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？也是费猜！
画一画 心中人物形象
抓住人物特点
创作出鲜活人物形象
从冯骥才的作品中，我们可以学习到如何在写作中抓住人物特点的一些方法，从而创作出鲜活、有深度的人物形象。
01 平时要多观察生活中的细节：冯骥才的作品深入到普通人的生活中，关注细微之处。带孩子一起多观察生活中的细节，可以帮助我们更好地了解人物的性格、习惯和特点，从而在写作中刻画出鲜活的人物形象。
02 挖掘人物的内心世界：冯骥才的作品注重揭示人物内心的矛盾和挣扎。在写作中，我们也可以多把握人物的内心动态，让读者更深入地理解人物的性格和情感。
03 刻画具有代表性的人物特点：在《俗世奇人》中，每个人物都具有鲜明的个性。在写作时，我们可以挑选具有代表性的人物特点进行刻画，以便更好地突显人物的性格。
04 巧用幽默和讽刺：《俗世奇人》中，幽默和讽刺是一种常见的表现手法。通过运用幽默和讽刺，我们可以让人物形象更加生动，同时也更具深刻的思考价值。
05 注重环境与人物的互动：人物形象往往受到周围环境的影响。在写作中，我们也可以学习冯骥才的写作方法，通过描绘人物与环境的互动，让人物形象更加真实且具有深度。
对比阅读
著名评书艺术家连阔如著的《江湖丛谈》，介绍了清代北平天桥、天津三不管等地的艺人小传、艺人生活，与《俗世奇人》一样描绘了地方的“奇人异事”。通过对比阅读，大家能够把握住不同作家的语言特色和写作风格，学习会对比阅读，将它延展到更多的书目阅读中。
◎想一想：
不同作家描写奇人在写作手法上有什么相同点和不同点呢？两位作家笔下的奇人，你更喜欢谁呢。

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