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【暑假衔接课】专题07 仿写句子
复习指引
“仿写”是一种非常古老而广泛运用的语言训练方式。南宋教育家朱熹曾说过：“模拟者，古人用功之法也。”仿写是习作的基础，习作又被称为语文学习的“半壁江山”,所以仿写在小学语文中，这也是学习的重点。
在小学一年级学习的仿写句子成分比较简单，重点学习了看课文插图，仿照例句写句子，根据课文内容仿写句子，根据情景仿写句子，用“一会儿……一会儿……一会儿……”仿写句子，用所给的词语仿写句子，想象画面仿写句子等，培养会说话，会学习说话，能把话说生动、具体的良好习惯，体会中华语言的魅力，培养学好语文的兴趣。
一年级仿写句子需要掌握的知识点是：
1.什么叫仿写句子？
仿写句子是参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。简单地说，就是仿造所给句子的句式写一句内容不同的话。
2.仿写的要求
（1）要保证句子结构相同。
如: 弯弯的月亮像小船。
仿句：圆圆的月亮像一个大圆盘。
（2）注意色调一致。
如: 只有自己种，才有吃不完的菜。
仿句：只有认真学习，才会取得好成绩。
3.仿写的技巧
（1）利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
如:你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
仿句：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
（2）叠词+事物+特点，用能体现事物的叠词来形容事物，然后说出该事物的另一个特点。
如:高高长颈鹿长脖子。
仿句：小小老鼠细尾巴。
（3）抓关键词仿写句子。
如：吃水不忘打井人，时刻想念毛主席。
仿句：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。
（4）由“谁+在哪里+干什么”三部分组成的句子。
如：青蛙田间捉害虫。
仿写：小羊山坡吃青草。
（5）写人物正在做某事。
如：我正忙着写作业呢！
仿写：老师正忙着批改作业呢！
（6）表示命令的祈使句。
如：动物王国要开大会，请你们都参加！
仿写：上课时间快到了，我们赶紧回教室吧。
4.仿写的考点。
从近年来考题的命题来看，“仿写句子”的检测，主要以相同句式的仿写、补充等，是作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带。这就要求抓好仿写知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。
知识储备
二年级对仿写句子的掌握要求比一年级有进一步提高，在掌握仿写句子基本方法的基础上，又重点学习了用加点的词语仿写句子，说日常生活，用含有修辞手法的句子仿写等，掌握仿写句子的规律和技巧，为习作的学习打下良好的基础。
二年级仿写句子需要储备的知识有：
1.什么是仿写句子？仿写句子的种类。
2.能正确把握仿写句子的技巧。
3.用所给的词语仿写句子。
4.用加点的词语说日常生活
5.照样子仿写句子
6.含有修辞手法的句子仿写。
衔接要点
二年级对仿写句子的掌握运用比一年级难度要更大一些。在复习、掌握一些仿写句子基本方法的基础上，又重点学习了用加点的词语仿写句子，说日常生活，用含有修辞手法的句子仿写等，继续学习仿写句子，学习和掌握一些成分较复杂，含有修辞成分的句子的仿写的规律和技巧。
二年级上册仿写句子需要掌握的知识要点整理如下图：
一、常考题型
一年级 二年级
1.照样子，写句子。 2.发挥想象，写句子。 3.按要求，仿写句子。 4.认识修辞并仿写句子。 1.照样子，写句子。 2.发挥想象，写句子。 3.按要求，仿写句子 4.按照句式续写句子。 5.用加点的词语仿写句子，说日常生活 6.仿写含有修辞手法的句子。
二、真题演练
1.（2023湖南省 湘潭市 一年级期末）照样子，写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
例：天空那么蓝，那么高。
(1)天空那么 那么 。
例：秋天来了，天气凉了。
(2)秋天来了， 。
例：公鸡的尾巴弯。
(3) 的尾巴像一把伞。
例：你去过北京吗？
(4) 吗？
例：我的书包呢？
(5) 呢
2.（2023 江苏 东台 一年级期末）用不同的方式介绍自己的姓氏和同学的姓氏。
例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。（用“分一分”的方法介绍形式）
（1）你姓什么？我姓叶。什么叶？ 。
（2）她姓什么？我姓 。什么 ？ 。
（3） 姓什么？我的同学姓 。什么 ？ 。
例：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。（用“组词”的方法介绍形式）
（4）你姓什么？我姓 。什么 ？ 。
（5）叔叔姓什么？叔叔姓 。什么 ？ 。
3.（2023 徐州市 云龙区 一年级期末）照样子，仿写句子。
例：小鸡吃虫子。 ①妈妈摘果子。
小鸡在草地上吃虫子。 妈妈 摘果子。
小鸡在草地上快乐地吃虫子。妈妈 摘果子。
例：荷叶是我的歌台。 ②天空是风儿的 。
例：我们正忙着搬东西呢！ ③ 正忙着 呢！
4.（2023 山东 济南市 槐荫区 一年级期末）读一读，照样子仿写句子。
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
(1)要是有一个足球，就_________________。
(2)要是_____________________，就_________________
例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
(3)小鸭子游泳。
小鸭子_____________________。
小鸭子_____________________。
5.（2023 辽宁 大连 中山区 一年级期末）照样子，仿写句子，注意加点的词语。
例：瓶子里的水渐渐升高。
(1)冬天到了，天气渐渐 。
(2)太阳渐渐 。
(3) 渐渐长大了。
(4) 渐渐 。
(5) 渐渐 。
例：蜗牛妈妈说，现在已经是秋天了。
(6) 已经黑了。
(7)壁虎的尾巴已经 。
(8)小树苗已经 。
(9) 已经 。
(10) 已经 。
6.（2023 黑龙江省 哈尔滨市 铁岭 一年级期末）照样子，仿写句子。
例：如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗
(1)如果 ，就 。
例：我一看窗外心就乱跳。
(2) 一 就 。
例:我多想去游乐园玩一玩啊!
(3)我多想 ！
例:外婆包的粽子十分好吃。
(4) 十分 。
例:小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
(5)我走进教室。
我 走进教室。
例:弯弯的小河像长长的锦缎。
(6) 像 。
7.（2023 四川省 眉山市 东坡区 一年级期末）照样子，写句子。
(1)例:小水珠眨着眼睛。(亮晶晶的)
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
小青蛙放声歌唱。(呱呱地)
(2)例:小白兔割草。(在山坡上 弯着腰)
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小山羊吃草。(在草地上 低着头)
(3)例:荷叶圆圆的，绿绿的。
樱桃 的， 的。
柳枝 的， 的。
8.（2023湖南省 湘潭市 一年级期末）照样子，写句子。
例：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扇扇翅膀去又回。
(1)谁会游？ 会 。 怎么 ？摇摇尾巴摆摆头。
(2) 谁会爬？ 会 。 怎么 ？扭扭身子爬回家。
例：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。
(3)谁的耳朵长？ 。
(4) 谁的耳朵 ？ 。
例：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
(5)谁的的样子最可爱？ 。
(6)谁的 最 ？ 。
(7)谁的 最 ？ 。
9.（2023 徐州市 云龙区 一年级期末）按照要求，仿写句子。
（1）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（仿写感叹句）
（2）蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。（仿写拟人句）
（3）你姓什么 我姓方。什么方 方向的方。（照样子做文字游戏）
（4）我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。（以“我多想……”开头写下自己的愿望）
（5）天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉。（仿写拟人句）
（6）春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。（仿写设问句）
衔接训练
一、基础训练。
1.照样子，仿写句子。
（1）例：小鱼游泳。 小鱼在水里游泳
小鱼在水里自由自在地游泳。
同学们读书。 同学们 读书。
同学们 读书。
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉 ， 。
太阳 ， 。
2.照样子，仿写句子。
例:小鸭子游泳。
小鸭子在水里游泳。(在哪儿)
小鸭子在水里快活地游泳。(在哪儿怎样地)
(1)爸爸吃西瓜。
(2)小蜘蛛结网。
3.照样子,仿写句子，用自己的话转述别人的话。
示例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
（1）爸爸说:“明天我要出差了。”
（2）小红又补充了一句:“明天千万不要把我的笔又忘在家里了。”
4.照样子，仿写句子，注意加点的词语。
例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
(1)白云一会儿像匹马，一会儿 。
(2)哥哥一会儿学画画，一会儿 。
(3)蝴蝶一会儿，一会儿 。
(4)天气一会儿，一会儿 。
(5) 一会儿 ，一会儿 。
(6) 一会儿 ，一会儿 。
(7) 一会儿 ，一会儿 。
(8) 一会儿 ，一会儿 。
二、提升训练
1. 读一读，照样子仿写句子。
例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
（1）妈妈带领____________________________________________。
（2）______带领___________________________________________。
例：我画了个彩色的太阳，送给春天。
（3）爸爸画了个____________，送给____________。
（4）__________画了个__________，送给____________。
例：我怎么没问清楚呢？
（5）_________ 怎么_________
（6）__________怎么_________
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
（7）要是有一个足球，就_________________。
（8）要是_____________________，就_________________
例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
（9）小鸭子游泳。
小鸭子_____________________。
小鸭子_____________________。
2. 照样子，仿写句子，注意加点的词语。
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（“要是”后面提出一种假设，“就”后面是想象这样会出现的结果。）
(1)要是妈妈在这里，就 。
(2)要是我再认真一些，就能 。
(3)要是 ，就可以出去玩了。
(4)要是 ，就不会迟到了。
(5)要是 ，就 。
(6)要是 ，就 。
(7)要是 ，就 。
3.照样子，仿写句子。
例：蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。（拟人就是把事物人格化，让它们和人一样有感情、有语言、有动作，从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。）我还能放些几个这样的句子。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
4. 照样子，仿写句子，注意加点的词语。
例：猫喜欢吃鱼。
(1) 喜欢看书。
(2) 喜欢 。
(3 喜欢 。
例：外婆包的粽子十分好吃。
(4)我家的小猫十分 。
(5) 十分 。
(6) 十分 。
例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
(7)下雪了，到处 。
(8) 到处 。
(9) 到处 。
5. 照样子，注意加点的词语，仿写句子。
例：五星红旗多么美丽。
(1)我们的小院多么 。
(2) 多么壮观。
(3) 多么明亮。
(4) 多么 。
(5) 多么 。
例：你怎么天天丢东西呢？
(6) 怎么这么有趣？
(7)爷爷怎么 ？
(8) 怎么 ？
(9) 怎么 ？
6.仔细看图，仿造例句写句子。
谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。
(1)
(2)
(3)
(4)
答案
衔接要点
二、真题演练
1.(1)大海那么广阔,那么闪亮。
(2)秋天来了，树叶黄了。
(3)松鼠
(4)你去过动物园吗？
(5)我的作业本呢？
2.（1）口十叶
（2）张 张 弓长张
（3）妈妈 妈妈 胡 胡 古月胡
（4）钱 钱 金钱的钱
（5）严 严 严格的严
3.示例:①在果园里 在果园里快乐地
②运动场
③我 写作业
4.(1)可以和同学一起玩了。
(2)下雨 不去你家了。
(3)在小河里游泳 在小河里自由自在的游泳
5.(1)变冷了
(2)升起来了
(3)小狗
(4)小草变黄了
(5)天气变热了
(6)天
(7)长出来了
(8)长成大树了
(9)太阳下山了
(10)春天到了
6.(1)我现在把作业做完 有时间出去玩儿了
(2)每天 放学我 回家
(3)去北京玩一玩啊
(4)夏天的池塘 美丽
(5)高兴地
(6)天上的月亮 一个大大的圆盘
7.(1)小青蛙呱呱地放声歌唱。
(2)小山羊低着头在草地上吃草。
(3)示例：小小 红红 细细 绿绿
8.(1)鱼 游 鱼儿 游
(2)蛇 爬 蛇 爬
(3)兔子的耳朵长
(4)尖 小猫 尖
(5)熊猫的样子最可爱
(6)脖子 长 长颈鹿的脖子最长
(7)脚 多 蜈蚣的脚最多
9.（1）一个人玩，很好！许多人玩，更好！
（2）金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们常常水果的香甜。
（3）你姓什么 我姓张。什么张 弓长张。
（4）我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。
（5）小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
（6）谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。
衔接训练
一、1.（1）在教室里 在教室里认真地
（2）弯弯的 黄黄的 圆圆的 红红的
2.(1)爸爸在家里吃西瓜。
爸爸在家里大口大口地吃西瓜。
(2)小蜘蛛在树上结网。
小蜘蛛在树上认真地结网。
3.（1）爸爸说,明天他要出差了。
（2）小红又补充了一句,明天千万不要把她的笔又忘在家里了。
4.(1)像头大象
(2)学书法
(3)飞来飞去 停在花朵上
(4)阴 晴
(5)小鸟 在树上唱歌 在空在空中飞翔
(6)妹妹 看电视 拍皮球
(7)小猫 跑来跑去 趴着不动
(8)灯下的影子 长 短
二、1.（1）我和弟弟去书店。
（2）老师 我们走向操场。
（3）飞机 我（4）妈妈 月亮 我
（5）妈妈 没说呢？
（6）老师 没来上课呢？
（7）可以和同学一起玩了。
（8）下雨 不去你家了。
（9）在小河里游泳 在小河里自由自在的游泳
2.(1)能给我讲故事了。
(2)考第一了
(3)完成作业
(4)早起一会儿
(5)明天不下雨 能去爬山了
(6)努力学习 会取得好成绩。
(7)明天放假 就可以去乡下玩了。
3.（1）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
（2）金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们常常水果的香甜。
（3）蝴蝶花间捉迷藏，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
（4）原来花草都像白天一样微笑。
（5）棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧。”
4.(1)爸爸
(2)小狗和我玩
(3)我听音乐
(4)可爱
(5)小草长得茂盛
(6)花园里的花漂亮
(7)都是白色的
(8)草原上是成群的绵羊
(9)花园里是盛开的鲜花
5.(1)漂亮
(2)天安门的升旗仪式
(3)灯光
(4)爸爸妈妈 伟大
(5)世界 美丽
(6)动画片
(7)睡着了
(8)你 迟到了
(9)乐乐 请假了
6.(1)谁和谁好？小河和鱼好，鱼儿蹦蹦跳，小河哗哗笑。
(2)谁和谁好？泥土和小草好，泥土提供营养，小草快乐成长。
(3)谁和谁好？我和影子好，我往哪里走，影子往哪跑。
(4)谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。

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