人教版 生物2024年高考一轮复习 第15讲 伴性遗传和人类遗传病(课件共42张PPT)

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人教版 生物2024年高考一轮复习 第15讲 伴性遗传和人类遗传病(课件共42张PPT)

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(共42张PPT)
第15讲
基因在染色体上
伴性遗传和人类遗传病
2
1
3
基因在染色体上的假说与证据
伴性遗传
考点梳理
人类遗传病
知识梳理
基因在染色体上的假说与证据
考点1
萨顿的假说
1. 萨顿假说
蝗虫细胞
表 现
核心
内容
基因在染色体上


基因和染色体行为
存在着明显的平行关系
实验 材料
知识梳理
项目 基因 染色体
生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中,
形态结构相对稳定
存在 体细胞 成对 成对
配子 成单 成单
体细胞 中来源 成对基因一个来自父方, 一个来自母方 一对同源染色体,一条来自
父方,一条来自母方
形成配子时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合
知识梳理
2 基因位于染色体上的实验证据
P 红眼(♀)×白眼(♂)
  ↓
F1    红眼(♀、♂)
     ↓雌雄交配
F2 红眼(♂、♀):白眼(♂)
红眼为显性
(1)证明者:
(2)科学研究方法:
(3)研究过程
① 观察现象
假说 — 演绎法
3 : 1
摩尔根
知识梳理
3:1符合分离定律
受一对等位基因控制
说明果蝇眼色的表现
与性别相联系。
2 基因位于染色体上的实验证据
P 红眼(♀)×白眼(♂)
  ↓
F1    红眼(♀、♂)
     ↓雌雄交配
F2 红眼(♂、♀):白眼(♂)
(1)证明者:
(2)科学研究方法:
(3)研究过程
① 观察现象
假说 — 演绎法
3 : 1
摩尔根
知识梳理
③ 提出假说,解释现象
a. 假设:白眼基因(用w表示)、红眼基因(用W表示)位于X染色体上。
(3)研究过程
① 观察现象
② 提出问题:
白眼性状的表现为何总与性别相联系?
2 基因位于染色体上的实验证据
知识梳理
(3)研究过程
① 观察现象
② 提出问题:
③ 提出假说,解释现象
b. 解释
♀ ♂ XW Y
XW XWXW(红雌) XWY(红雄)
Xw XWXw(红雌) XwY(白雄)
2 基因位于染色体上的实验证据
知识梳理
(3)研究过程
① 观察现象
② 提出问题:
③ 提出假说,解释现象
④ 演绎推理,预测结果
a 设计验证方法:测交实验
b 结果预测
×
F1
XwXw
XWY
Y
XW
配子
Xw
XWXw
XwY
测交
后代
雌红
雄白
测交后代 → 红眼:白眼 = 1:1
比例 1: 1
2 基因位于染色体上的实验证据
知识梳理
(3)研究过程
① 观察现象
② 提出问题:
③ 提出假说,解释现象
④ 演绎推理,预测结果
⑤ 实验验证,得出结论:
控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上
萨顿提出“基因在染色体上”,但没有证明这一结论;
摩尔根通过假说—演绎法证明了基因在染色体上。
基因在染色体上
的证明:
2 基因位于染色体上的实验证据
知识梳理
① 基因在染色体上。
② 一条染色体上有多个基因。
③ 基因在染色体上呈线性排列。
确定基因在染色体上的位置:
注意:生物体细胞中的基因不一定都位于染色体上
3. 基因与染色体的关系:
荧光标记法
(1)真核生物的细胞核基因都位于染色体上,
而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。
(2)原核细胞中无染色体,原核细胞的基因在拟核DNA或细胞质的质粒DNA上。
知识梳理
1. 图甲为摩尔根等人研究并绘出的果蝇X染色体上几个基因的相对位置图,
图乙为利用荧光标记各个基因得到的基因在染色体上的位置图,
由图分析,正确的是(  )
A.图甲和图乙都能说明一条染色体上有多个基因,且呈线性排列
B.图甲中朱红眼基因和深红眼基因的遗传遵循自由组合定律
C.图乙中方框内的四个荧光点所在的基因
所含遗传信息一定不同
D.图乙中从荧光点的分布来看,
图中是两条含有染色单体的非同源染色体
A
精题精练
2. 下图为一只果蝇的两条染色体上部分基因分布示意图(不考虑变异),
下列叙述错误的是(  )
A.果蝇细胞中的染色体是所有基因的载体
B.图示体现了基因在染色体上呈线性排列
C.图示w基因和sn基因在遗传中不遵循自由组合定律
D.有丝分裂后期移向同一极的一套染色体
同时含有sn、w、Pr、dp基因
A
精题精练
伴性遗传
考点2
位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联,
这种现象叫做伴性遗传。
1. 伴性遗传的概念
2. 性染色体与性别决定
(1)染色体的类型
① 根据来源
② 根据与性别关系
同源染色体
非同源染色体
常染色体:与性别无关
性染色体:决定性别
知识梳理
性染色体类型 XY型 ZW型
雄性的染色体组成
雌性的染色体组成
生物实例
常染色体+XY
常染色体+XX
人及大部分动物、菠菜、大麻等
常染色体+ZZ
常染色体+ZW
鳞翅目昆虫、鸟类
2. 性染色体与性别决定
(2)性别决定类型
知识梳理
3. 伴性遗传的特点
(1)伴X染色体隐性遗传实例 —— 红绿色盲、人类血友病
① 具有交叉遗传现象:
男性的色盲基因一定传给女儿,也一定来自母亲。
② 往往具有隔代遗传现象:
如一个女性携带者的父亲和儿子均患病。
③ 女性患者的父亲和儿子一定患病
④ 男性患者多于女性患者。
知识梳理
① 代代有患者,具有连续遗传现象。
② 男性患者的母亲和女儿一定患病
③ 女性患者多于男性患者
3. 伴性遗传的特点
(2)伴X染色体显性遗传实例 —— 抗维生素D佝偻病
知识梳理
① 患者全为男性,女性全部正常。
② 没有显隐性之分。
③ 父传子,子传孙,具有世代连续性。
3. 伴性遗传的特点
(3)伴Y染色体遗传实例 —— 外耳道多毛症
知识梳理
程序法”
分析
遗传
系谱图
P133
知识梳理
① 由常染色体上的基因控制的遗传病
a. 男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子概率
b. 患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×
② 由性染色体上的基因控制的遗传病:
致病基因位于性染色体上,它的遗传与性别连锁
男孩患病的概率=后代男孩中患病的概率
患病男孩的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率
男孩患病概率 ≠ 患病男孩概率
知识梳理
家族性高胆固醇血症是单基因遗传病,某家族成员的患病情况如图所示
(不考虑变异)。下列叙述错误的是(  )
C
精题精练
下图为某家系成员患多指症(常染色体显性遗传病)和甲型血友病(伴X
染色体隐性遗传病)的系谱图及图例。下列叙述正确的是(  )
B
精题精练
婚配实例 生育建议及原因分析
男性正常×女性色盲
抗维生素D佝偻病男性 ×女性正常
4. 伴性遗传的应用
(1)推测后代发病率,指导优生优育。
生女孩
原因:该夫妇所生男孩均患色盲
生男孩
原因:该夫妇所生女孩全患病,而男孩正常
知识梳理
4.伴性遗传的应用
(2)根据性状推断性别,指导生产实践。
已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上,且芦花(B)对非芦花
(b)为显性,请设计选育“非芦花雌鸡”的遗传杂交实验,并写出遗传图解。
① 选择亲本:
② 遗传图解。
③ 选择子代:从F1中选择表现型为 _________ 的个体保留。
选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。
“非芦花”
知识梳理
【思考】已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上,且芦花(B)对非
芦花(b)为显性,在伴性遗传现象中,请总结如何设计合理的杂交实验,
使子代性状与性别相联系,即根据性状就可判断子代性别?
同型性染色体个体选用隐性亲本,异型性染色体个体选用显性亲本杂交
    
       ↓
   同隐异显
4. 伴性遗传的应用
(2)根据子代性状表现判断性别

知识梳理
鸟类的性别决定方式为ZW型,家鸡羽毛芦花(A)与非芦花(a)是一对相对
性状,基因A、a位于Z染色体上。
(1) 现有一只芦花雄鸡与一只非芦花雌鸡交配,产生的后代中芦花和非
芦花性状在雌雄个体中都各一半。则亲本中雌、雄家鸡的基因型分
别为 _________。
(2)请设计一个最佳杂交组合方案,通过毛色就可直接判断雏鸡的性别:
____________(用基因型表示)。
ZAZa、ZaW 
ZaZa×ZAW
精题精练
5. 人类基因组计划
(1)内容
(2)不同生物的基因组测序
人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。
生物种类 人类 果蝇 水稻 玉米
体细胞染色体数 46 8 24 20
基因组测序染色体数 24(22常+X、Y) 5 (3常+X、Y) 12 10
原因 X、Y染色体非同源区段基因不同 雌雄同株, 无性染色体
知识梳理
6. X、Y染色体上基因的遗传
雄性个体中,
在X、Y染色体的同源区段,基因是成对存在的,存在等位基因,
而非同源区段则相互不存在等位基因
知识梳理
人类遗传病
考点3
人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。
常见的遗传病类型有:
(1)单基因遗传病 ——
(2)多基因遗传病 ——
(3)染色体异常遗传病 ——
1. 人类常见遗传病的类型
由一对等位基因控制的遗传病
由两对或两对以上等位基因控制的遗传病
由染色体结构或数目异常引起的遗传病
知识梳理
遗传病类型 遗传特点 举例
单 基 因 遗 传 病 常 染 色 体 显性 男女患病概率相等,连续遗传 并指、多指、软骨发育不全
隐性 男女患病概率相等,隔代遗传 苯丙酮尿症、白化病、
先天性聋哑、镰状细胞贫血
伴 X 染 色 体 显性 a. 患者女性多于男性 b. 连续遗传 c. 男患者的母亲、女儿一定患病 抗维生素D佝偻病
隐性 a. 患者男性多于女性 b. 有隔代遗传现象 c. 女患者的父亲和儿子一定患病 红绿色盲、血友病
伴Y遗传 具有“男性代代传”的特点 外耳道多毛症
1. 人类常见遗传病的类型
知识梳理
多基因 遗传病 ①常表现出家族聚集现象 ②易受环境影响 ③在群体中发病率较高 冠心病、唇裂、哮喘病、
原发性高血压、青少年型糖尿病
染色体异常 遗传病 往往造成较严重的后果, 甚至胚胎期就引起自然流产 21三体综合征、猫叫综合征、
性腺发育不良
1. 人类常见遗传病的类型
知识梳理
1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性,其临床表现为举止异常,性
格多变,容易冲动,部分患者的生殖器官发育不全。下列相关说法正确的
是(  )
A.该病可能是父亲减数第一次分裂异常形成的精子与
正常卵细胞结合产生的
B.可通过对父母进行基因诊断来预防患儿的出生
C.患者症状可能与其Y染色体多一条而引起雄性激素水平异常有关
D.该患者的父母再生一个XYY男性的概率为1/2
C
精题精练
项目 调查对象及范围 注意事项 结果计算及分析
遗传病 发病率
遗传方式
社会调查 
家系调查
调查时,最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病,
如红绿色盲、白化病、高度近视等。
多基因遗传病容易受环境因素影响,不宜作为调查对象。
2. 遗传病发病率与遗传方式的调查比较
广大人群随机抽样
患者家系
考虑年龄、性别等
因素,群体足够大
患病人数占所调查的
总人数的百分比
正常情况与患病情况
分析基因的显隐性
及所在的染色体类型
知识梳理
(1)手段:
(2)意义:
(3)遗传咨询
主要包括禁止近亲结婚、遗传咨询和产前诊断。
在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。
家庭
病史
传递方式
再发风险率
终止妊娠
产前诊断
3. 遗传病的检测和预防
知识梳理
检测染色体是否异常
检查基因结构和基因表达情况是否异常
基因诊断
遗传病
先天性疾病
检查胎儿外观和性别
筛查镰状细胞贫血
(4)产前诊断
3. 遗传病的检测和预防
知识梳理
4. 基因诊断与基因治疗
(1)基因检测:
是指通过检测人体细胞中的DNA序列,以了解人体的基因状况。
人的血液、唾液、精液、毛发或人体组织等,都可以用来进行基因检测。
(2)基因治疗:是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因。
知识梳理
某实验小组对白化病的遗传方式和发病率进行调查,
下列相关叙述正确的是(  )
A.白化病的发病率=患者人数/被调查的总人数×100%
B.调查白化病的发病率需在患者家族中调查
C.在家系调查时对已经去世的个体信息不做统计
D.调查白化病的遗传方式需在人群中随机调查
A
精题精练
谢谢
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