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(共27张PPT)
小学数学·二年级（上）·SJ
第2课时 平行四边形的初步认识
参与对图形的围、拼、折等实践活动，体会图形的变换，发展空间观念。
通过观察、比较等方法，初步认识平行四边形，初步感知平行四边形的特征。
在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。
感知平行四边形的特征。
在折、拼、剪等活动中体会图形的变换和联系。。
培养学生的动手能力，在多种感官的协调活动中积累感性认识，开展空间观念，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。
银河中的平行四边形
传说古希腊的音乐天才俄尔普斯为了复活死去的妻子，用竖琴曲打动了冥王和冥后，答应让他把妻子领回人间。但有一个要求：在走出地府之前，俄尔普斯绝不许回头看他的妻子。哪知快到地府门口的时候，他却破了戒，俄尔普斯的这把竖琴，就变成了天琴座挂在天上。银河西岸的平行四边形就是识别天琴座的标志。
你认识它们吗？
长方形
正方形
长方形的特征：
有四条边，对边相等，四个角都是直角。
正方形的特征：
四条边都相等，四个角都是直角。
初步认识平行四边形
这又是什么图形呢？
这是一个正方形吗？
这是平行四边形。
看图与理解
看图与理解
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生活中还有哪些平行四边形呢？
找一找
看图与理解
分析与解答
有四条边，四个角
对边相等
对角相等
像这样的四边形就是平行四边形。
剪一剪、拼一拼
分析与解答
你能用两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形吗？
分析与解答
你能用两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形吗？
分析与解答
把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。
分析与解答
把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。
想一想
易错警示：并不是四条边都相等的四边形才是平行四边形。
回顾剪和拼的过程，你有什么体会？
两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形也可以变成长方形，长方形也可以变成平行四边形。
达标检测，巩固练习
1.把平行四边形涂上颜色。
2.在钉子板上围出两个不同的平行四边形。
3.你能在下面的图形中找到平行四边形吗？画一画。
4.你能用6根同样长的小棒摆出平行四边形吗？
用8根同样的小棒能摆出平行四边形吗？
5.在平行四边形下面的（ ）里画“ ”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
6.数一数，各有几个三角形？
（ ）个 （ ）个
2
6
7.照样子用4根木条钉一个长方形框，再拉一拉，你有什么发现？
平行四边形容易变形，具有不稳定性。
这节课你有什么收获？
我们认识了平行四边形。
平行四边形有四条边，它相对的两条边是相等的。

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