山东省乐陵市第一中学高中政治导学案必修4第一单元《生活智慧与时代精神》

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山东省乐陵市第一中学高中政治导学案必修4第一单元《生活智慧与时代精神》

资源简介

一、学习目标与重点知识回顾:
1、哲学基本问题;唯物主义和唯心主义的分歧;
2、唯物主义和唯心主义的基本形态及各自观点、评价。
3、哲学上两个对子:辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争
5、理解四组关系:(1)哲学与世界观、方法论 (2)世界观与方法论
(3)哲学与具体科学 (4)哲学时代的关系
6、马克思主义哲学的来源、基本特征、中国化的重大理论成果
二、单元体系建构
三、易混知识课堂探究:
1、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准:物质和意识的关系问题?物质和意识谁是本原的问题?
2、凡是唯心主义的都是错的,凡是唯物主义的都是正确的。
3、哲学是人们对整个自然界的根本看法,是 ( http: / / www.21cnjy.com )科学的世界观和方法论,可以使人们正确地看待自然、社会和人生,是人们认识世界和改造世界的强大武器,是自己时代精神上的精华,哲学对社会变革具有决定作用。(  )
4、注意:哲学是具体科学知识的总和,是科学 ( http: / / www.21cnjy.com )之科学,是科学之母。这些说法都把哲学等同为具体科学知识的汇总。哲学与具体科学不是整体与部分的关系,而是_________与________、 _________与________、 _________与________、 _________与________的关系
5、哲学是具体科学的基础,具体科学指导哲学。(  )
反馈训练
1. 在某种意义上,现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明
①具体科学正取代哲学发挥指导作用 ②具体科学的进步推动着哲学的发展
③哲学是科学世界观与方法论的统一 ④哲学为具体科学提供方法论的指导
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2、历史上很多著名的科学家同时也是哲学家。 ( http: / / www.21cnjy.com )例如伽利略、笛卡尔、爱因斯坦等,也有很多著名的哲学家同时也是科学家。例如培根、莱布尼茨、康德等。应该这样看待这种现象 ( )
A.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 B.哲学与具体科学是密切联系的
C.具体科学的进步推动着哲学的发展 D.哲学和具体科学将会相互取代
3. “神舟九号”载人升空入驻“天宫一号”、“北斗”导航定位系统初步建成投入使用、“嫦娥三号”探月工程进展顺利……这一系列重大事件使得2012年的中国航天亮点纷呈、璀璨夺目。我国航天技术的发展进步,离不开正确的世界观与方法论的指导。这体现了(  )
A.具体科学是哲学的基础,为哲学提供依据 B.具体科学的进步推动着哲学的发展
C.哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导 D.哲学是“科学之科学”,可取代具体科学
( http: / / www.21cnjy.com ) 6、中外哲学史上曾产生过“元气一元论”、“理生万物”与“一切皆流,一切皆变”等哲学观点,它们按照顺序对应的排列是(  )
①古代朴素唯物主义 ②主观唯心主义 ③客观唯心主义 ④相对主义和诡辩论
A.①→②→③ B.①→②→④ C.①→③→④ D.②→③→④
7、针对中国的发展,西方某 ( http: / / www.21cnjy.com )些发达资本主义国家提出了“威胁论”,而中国及大多数国家则坚持“机遇说”。这两种根本对立的观点体现了 ( )
①辩证法与形而上学的对立 ②思维与存在 ( http: / / www.21cnjy.com )何者为本原的问题 ③唯物主义与唯心主义的对立 ④思维与存在有没有同一性的问题 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
8、“混沌初开,乾坤始奠。气之轻清 ( http: / / www.21cnjy.com )上浮者为天,气之重浊下凝者为地。”与“万物森然于方寸之间,满心而发,充塞宇宙,无非此理。”所蕴含的哲理( )
A.两者共同揭示了自然界发展的客观规律性 B.前者是主观唯心主义,后者是客观唯心主义
C.前者揭示辩证发展观,后者揭示辩证联系观 D.前者是朴素唯物主义,后者是主观唯心主义
9、对右图理解正确的是(  )
①形而上学始终与唯心主义相结合,辩 ( http: / / www.21cnjy.com )证法始终与唯物主义相结合 ②辩证法要么与唯物主义相结合,要么与唯心主义相结合 ③形而上学要么与唯物主义相结合,要么与唯心主义相结合 ④辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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