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课题：15.1电能和电能表（1）
九班级: 班 姓名: 小组: 评价:
【学习目标】
了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。
会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。
从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。
【重点难点】
重点：电能表参数的意义及电能的计算。
难点：电能表参数的意义及计算耗电的方法
【导学流程】
基础感知
活动一：认识电能表
电能表的作用：用来测量家庭电路中___________多少的仪表，是我们交电费的依据。
电能表参数的意义：
(1)220V表示____________________________；
电能表读数时，最后一位是_______, 电能表的单位_____________，俗称______,
1KW·h的物理意义是__________________________________,1KW·h=_______________ J。
电流规格：“10A”表示________电流，括号里的数字“40A”表示_ ____________；
(3)电能表常数：1200r/kw·h表示______________________________________。
电子式电能表的电能表常数为3200imp/(kw·h)表示_____________________________________。
(4)用电能表如何计算一户家庭当月消耗的电能？
活动二：电功与电能的关系
电功：电流通过用电器时要做功，这叫作 。
(1)电流通过电风扇工作时，电能转化为 能。 (2)电流通过电炉时，电能转化为 能。
(3)蓄电池被充电时，电能转化为 能。 (4)电灯发光时，电能转化为 能。
总之，电流做功的过程就是将电能转化为 的能的过程。电流做了多少功，电路中就消耗了多少电能。
活动三：电功与电能计算的
(1)电功的多少与________________,_____________,__________成正比。因此电功的计算就表示为W=________。
(2)对于纯电阻（将电能转化为内能）电路，将欧姆定律的公式I=U/R、U=IR带入电功公式中得
W=_________、W=__________。
(3)单位： 国际单位：_______（ J ），1J=__________。
常用单位：千瓦时（_____）俗称度，1KW·h=__________
二、迁移运用
1．关于电功，下列说法中正确的是（ ）
A．电流做功的过程，是其他形式的能转化为电能的过程 B． 电流通过导体做功越多，消耗的电能也越多
C．电功是表示电流做功的快慢 D．测量电流做功的多少要用电流表。
2．一只电热水壶装满水后接在220V的电源上，通过它的电流是1.2A。若通电10min将水烧开，则电流做功_______J，消耗电能________J。
3. 家用电能表上标有3000r/kW·h字样，表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转　　　　　r．若室内只接了一只灯泡，测出转盘3min内转了15r，则灯泡在这段时间内消耗的电能是　　　 kW·h＝　　　　 J．
4．如图所示，电源电压恒为6V，电压表V1的示数为2V，R1、R2均为定值电阻，R1的
阻值为20Ω，则R2的阻值是______Ω；1min内，R1消耗电能______J，R2消耗电能______J，
整个电路共消耗电能______J。
课题：15.1电能和电能表（2）
【学习目标】
通过思考，利用串、并联电路的特点，设计“验证影响电功大小因素”的实验方案
2. 通过学习，得出电功的计算公式，会用公式计算电功。
【重点难点】
重点：知道电功的意义，通过实验知道影响电功的三个因素，会利用电功公式计算电功；
难点：控制变量法研究电流、电压对电功的影响。
【导学流程】
一、基础感知
活动一：比较两个灯泡的亮暗（探究电流做功的多少与哪些因素有关）
1、提出问题：电流做功的多少与哪些因素有关？
2、猜想与假设： 。
3、制定计划与设计实验：
（1）如何判断（显示）电流做功的多少？_____________________________________________________________。
（2）实验探究的方法:________________________
4、实验探究的过程：
（1）提供的器材：装有电池的电池盒，规格不同的两盏电灯，灯座两个，电压表、电流表各两只，滑动变阻器、
开关、导线若干等。
实验一：探究电功与电压的关系
①探究电功和电压的关系，就要保证____________和___________相同,比较电压的关系。
②要保持通过两个阻值不同的灯泡的电流和通电时间相同，我们应把这两个灯泡_______（并联或串联）就可以了。用_______（电流表或电压表）测出两个灯泡两端的电压，比较一下两个灯泡的亮度和灯泡两端的电压。
③在右边画出实验的电路图
实验记录：
两端电压更大的灯（甲/乙） 更亮的灯 （甲/乙）
实验归纳：较亮的灯泡两端的电压较 （大/小），说明在 和 相同的情况下，加在灯泡两端的电压越大，电流做的功就_____________（越多/越少）
实验二：探究电功与电流的关系
①探究电功和电流的关系，就要保证____________和___________相同,比较电流的关系。
②要保持加在两个阻值不同的灯泡两端电压和通电时间相同，我们应把这两个灯泡_________（并联或串联）就可以了。用________（电流表或电压表）测出通过两个灯泡的电流，比较一下两个灯泡的亮度和通过灯泡的电流。
③在右边画出实验的电路图
通过电流更大的灯（甲/乙） 更亮的灯 （甲/乙）
实验归纳：通过较亮的灯泡的电流较 （大/小），说明在 和 相同的情况下，通过灯泡的电流越大，电流做的功就___________（越多/越少）

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