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2022-2023学年浙江省杭州市临平区七年级（下）期末语文试卷
一、单选题（本大题共1小题，共3.0分）
1. 小语为奶奶的面馆拟写了上联“人生似面细嚼慢咽条条顺”，与它对仗可作下联的一项是（　　）
A. 富贵浮云想方设法天天乐 B. 老少无欺诚心实意客客夸
C. 宾至如归嘘寒问暖顿顿香 D. 世事如棋远瞩高瞻路路通
二、默写（本大题共1小题，共8.0分）
2. 观察下表，将横线处的内容填写完整。
作者 作品 招牌动作 品质特点
杜甫 《望岳》 ① ______ ，一览众山小。 志存高远
陈子昂 《② ______ 》 念天地之悠悠，③ ______ 。 渴望作为
周敦颐 《爱莲说》 予独爱莲之出淤泥而不染，④ ______ 。 ⑤ ______
陆游 《游山西村》 从今若许闲乘月，⑥ ______ 。 热爱乡土
⑦ ______ 《己亥杂诗》 浩荡离愁白日斜，⑧ ______ 。 坦荡豪情
探究结果 要了解一个人的品质特点，可以关注他富有特色的行为。
三、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）
3.
影视里观语文
A.海底两万里 影视里观语文
B.骆驼祥子 影视里观语文
C.红岩
“这片汪洋深处，才是唯一的独立之地。” “祥子，你买车的钱攒了多少了？” “同志们，让我们用欢笑来迎接胜利！”
(1) 观察上面一组电影镜头，判断镜头中的主要人物分别是谁。
A是 ______
B是 ______
C是 ______
(2) 校电视台“人物”栏目要制作一期专题片，你会推荐以上镜头中的哪一位，请结合名著内容简述理由。
我推荐 ______ （填字母）理由是 ______
“人物”栏目简介：以独特的视角，新颖的理念，关注文学作品或现当代文明进程中那些显现出思想光芒、卓越创造力和非凡品格的人们。
四、现代文阅读（本大题共2小题，共31.0分）
4. 校电视台邀请同学们参加“如何看待影视作品对于原著的改编”的讨论。阅读同学们收集的材料，完成问题。
【材料一】作家谈改编
一方面，我的作品本就不适宜改编；另一方面，影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了 400多万册，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情。
——余华
电影是小说的远房亲戚。远房亲戚常走动是正常，但不常走动，则更为正常。
——苏童
我不太希望人家把我的长篇小说改成电视剧。你们想要拍成电视剧，我可以写原创的剧本，不要找人去改我的长篇小说，最后改得牛头马面，失去了文字的味道。
——严歌苓
改编应该也是一种创作，需要有生活和自己的亲身体会，原封不动地照抄原著的对话和场面是写不好的。如果自己不熟悉生活，只根据小说中提供的生活来改编剧本也是不行的。
——曹禺
【材料二】网友说改编
【材料三】经典源改编
《辛德勒的名单》：改编自澳大利亚小说家托马斯 肯尼利的同名小说，而主人公奥斯卡 辛德勒是历史真实人物。该片再现了德国企业家奥斯卡 辛德勒与其夫人埃米莉 辛德勒在第二次世界大战期间倾家荡产保护了 1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。《辛德勒的名单》包揽了第66届奥斯卡金像奖的7大奖项及第51届金球奖的7项大奖。
《流浪地球》：改编自刘慈欣的同名小说，故事背景设定在 2075年，讲述了太阳即将毁灭，面对绝境，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。该片曾获第32届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第27届华鼎奖中国最佳影片奖、第30届中国科幻银河奖最佳改编作品奖。
(1) 以下是同学们对材料的解读，其中合理的一项是 ______
A.小语：余华和曹禺“谈改编”的角度不同，余华从创作的角度，曹禺从作品销量的角度。
B.小文：苏童用形象的比喻指出电影和小说的关系密切，应该多把文学作品改编为影视作品。
C.小天：严歌苓和网友“yoyo”一致认为改编会和原作出现较大差异，伤害原著的文学性。
D.小蓝：《辛德勒的名单》《流浪地球》《解忧杂货铺》都是文学作品改编成影视的典范。
(2) 请你结合上述材料，概括“原著改编为影视作品”的利与弊。
(3) 小文最近爱上了刷“十分钟看完一部名著改编的电影”的短视频，还跟小语说，看名著太费时间。如果你是小语，请结合上述材料给予回应。
5. 阅读回答问题。
番薯叶
周华诚
①它长得绿油油，汪洋恣意，振奋人心。它在土地上迸发的生长力量，时常让人想要大喊一声：耶！
②起初是几场雨，把土地绵绵地浇透了。泥巴不再粗粝，反倒显出一种温柔。番薯娘埋在泥里，一夜不见，就抽出两三指长的嫩藤。父亲穿蓑衣戴竹笠出门，手上提着一把剪刀走入藤间。他的手掌抚过那些长得粗壮的家伙。不一会儿，他捧回满怀绿藤，坐在门口，朝着门外的春天，把长长的绿藤剪成两个关节、三个关节的无数片断（像一个不喜欢长镜头的电影剪辑师那样）。
③这些片断，很快会把这个春天的土地撑满——只要父亲把它们随意地插进泥土中。因而我一直认为，番薯是位随遇而安的高人，即便是扦插时随意丢弃的细枝末节，也能安然地躺在土地表面，承接雨露阳光，然后把根稳稳扎进泥中。这个春天，谁能丢弃一个拼力生长的希望呢？
④到了夏天，那些藤上长出深绿色的心形叶子，已经把季节层层叠叠地履盖了。 这是大地的桌面。清晨推开私家菜园的篱笆小门，可见番薯叶子上滚动着晶莹的雨露。珠圆玉润除了用来形容女人的脸庞、荷叶上的露珠，再用来说番薯藤上的新鲜劲儿，也大抵不错的吧。拨开绿叶看一看吧，一柄柄叶子，长得多带劲啊——那叶柄，亭亭地举起叶子，又粗又壮——长得多像葱啊，不，多像葱一样的手指。
⑤ 所有的比喻都是蹩脚的。这些叶柄，生猛多汁，嫩得掐得出水来。家庭主妇就从这片绿色的桌面里，掐了一把又一把叶柄下来。这样摘菜的快乐，是现今白领在支付宝农场里根本无法了解的。首先你有手感，握在手里有一根根的力道；有听觉，扯一下“噗”的一声：有气味，好闻的青草气息扑鼻而来；还有视觉，叶柄断处，马上便有清新的汁液溢出，似乎这汁液也都是绿的。
⑥叶柄是一道时鲜的好菜。掐了叶，撕去外表一层纤维皮，切成断，下油锅清炒。配料，只用红的辣椒，这一样就足够了。红是红得耀眼，绿是绿得生鲜。几粒盐巴，味儿就足了。下酒，尤其是在深井里冰镇过的啤酒，大青花碗地喝酒，一根两根地吃这脆生鲜嫩的时蔬，是多么令人神往的快乐呀。若是此时，又想到这番薯，在地里并无一丝污染，不曾与任何一种农药有过往来，天生丽质、纯情似水，吃时便更添了一种快乐。
⑦番薯叶，那些绿得一眼望去便知内里充满了叶绿素的叶子，就这么扔掉了。扔给鸡啄食，或者扔给鸭扯食，再或者扔给猪嚼食，鸡呀鸭呀猪呀，都吃得多么欢快。只极少的时候，我们也把叶子炒起来吃。一定要荤油、蒜米，口感清新润滑，滋味悠长。
⑧后来，我才知道，这些番薯叶就是所谓“皇后菜”。
⑨你到哪里去找这么好的叶莱啊！在灯光通明的城市里的大型超市，那么多人，大伯大妈、叔叔阿姨、帅哥靓妹，都围住一堆番薯叶，听超市服务员在介绍这种菜的好处，含有多么丰富的维生素。报纸上也登了，说番薯叶是蔬菜里最富营养价值的叶子，以“皇后菜”作它的名字，并不那么言过其实。
⑩我的舌尖，马上就想念番薯叶的味道了。那么绿，那么猛，在一场雨中，在土地上，它们随风招摇。我那时怎么就不知道，它是这么高级的被叫作“皇后菜”的莱呢。
（选自《一饭一世界》）
【关注描写对象】
(1) 番薯叶为什么被叫作“皇后菜”？请根据选文内容，简述理由。
【关注散文语言】
(2) 画线句语言简练，但蕴含着强烈的情感，请任选一句做简要赏析。
①这是大地的桌面。
②所有的比喻都是蹩脚的。
【关注作者情感】
(3) 文末说“我的舌尖，马上就想念番薯叶的味道了”，你是如何理解这句话的？请结合文章内容和小语的摘抄，谈谈你的看法。
摘抄：而今我在另一个城市，离故乡自然是远得多了，虽然偶尔也去菜场逛逛，买些菜回来，但这些菜的味道，却是相当生硬、笨拙、了无生气，吃到口中，也不复有故乡的味道了……
——周华诚《一饭一世界》
【关注主题探究】
(4) 小语以“草木物语”为主题，进行了知识梳理。请你和他一起完成知识图谱。
课内课文一：《紫藤萝瀑布》借紫藤萝重现生机表达自己积极进取的人生态度。
课内课文二：《一棵小桃树》借小桃树顽强生长寄寓 ______ ①
课内课文三：《② ______ 》③ ______
课外拓展：《番薯叶》④ ______
根据以上梳理，得出此类文章的共性是：⑤ ______
五、文言文阅读（本大题共1小题，共20.0分）
6. 阅读回答问题。
【甲】
问刘十九
〔唐〕白居易
绿蚁①新醅②酒，红泥小火炉。
A晚来天欲雪，能饮一杯无？
【注释】①绿蚁：指浮在新酿的米酒上的绿色泡沫。②醅（pēi）：酿造。
【乙】
芸①曰：“古文全在识高气雄，女子学之恐难入彀②，唯诗之一道，妾稍有领悟耳。”余曰：“唐以诗取士，而诗之宗匠必推李、杜，卿爱宗何人？”芸发议曰：“杜诗锤炼精纯，李诗潇洒落拓；与其学杜之森严，不如学李之活泼。”余曰：“工部为诗家之大成，学者多宗之，卿独取李，何也？”芸曰：“格律谨严，词旨老当，诚杜所独擅；但李诗宛如姑射仙子③，有一种落花流水之趣，令人可爱。非杜亚于李，不过妾之私心宗杜心浅，爱李心深。”余笑曰：“初不料陈淑珍乃李青莲知己。”芸笑曰：“妾尚有启蒙师白乐天先生，时感于怀，未尝稍释。”余曰：“何谓也？”芸曰：“B 彼非作《琵琶行》者耶？”余笑曰：“异哉！李太白是知己，白乐天是启蒙师，余适字三白，为卿婿，卿与‘白’字何其有缘耶？”芸笑曰：“白字有缘，将来恐白字连篇耳（吴音呼别字为白字）。”相与大笑。
（选自清 沈复《浮生六记》）
【注释】①芸：作者沈复之妻陈芸，字淑珍。②入彀：本指进入弓箭射程之内，比喻合乎规范。此指入门。③姑射仙子：原指姑射山的得道真人，后泛指美貌女子，这里比喻超凡脱俗。
(1) 阅读两篇古诗文，根据语境填空。
小语探究发现，两篇古诗文均有问答。【甲】诗中白居易问刘十九能否一起 ______ ，可以想象到刘十九欣然应允的情形；【乙】文中沈复一再追问，陈淑珍娓娓道来， ______ 、 ______ （填人名）是她欣赏的诗人。
(2) 请你根据表中提示的方法解释加点词。
方法 联系内容 释义
课文迁移法 予独爱莲之出淤泥而不染……
（《爱莲说》） ①卿独取李 ______
有卖油翁释担而立（《卖油翁》） ②未尝稍释 ______
字典查阅法 ：①祖先；②根本，主旨；③派别，流派；④尊崇，效法。 ③卿爱宗何人 ______ （填序号）
成语联想法 适得其反 ④余适字三白 ______
(3) 文中划线处的问句很值得玩味。请你借助小贴士，选取一处判断其类型，并结合语境分析作用。
小贴士：问句通常有疑问句、反问句和设问句。疑问句是向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。反问句是一种修辞方法，为了加强语气，反问句的答案已经蕴涵在问句中了。设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己回答。
(4) 学习小组就两篇古诗文进行交流，其中说法不恰当的一项是 ______
A.小语：白居易精心选择了新酒、火炉、暮雪三个意象，酒已诱人，炉火又增添温暖的情调。
B.小文：陈芸自认为“识高气雄”，对古文有独到的见解，尤其对诗颇有领悟。
C.小天：陈芸认为李诗潇洒落拓、形式活泼、超凡脱俗，有落花流水之趣。
D.小蓝：陈芸调侃自己“白字连篇”，一语双关，既巧妙又幽默。
(5) 小语认为两篇古诗文“闲谈之中有情味”，请结合诗文的内容简述他得出这一结论的理由。
六、作文（本大题共1小题，共40.0分）
7. 阅读下面文字，按要求写作。
生活中学语文，在于是否用心，凡事皆是如此。用心是什么？用心，是阅读时专注的眼神，让知识的骏马在思维的草原上奔腾；用心，是奔跑时不停地脚步，让终点的鲜花在拼搏的天空下盛开；用心，是劳动时忙碌的身影，让收获的航船在奉献的大海里航行……
请以“用心”为话题，写一篇文章，可写实，可想象，可抒情，可议论。
要求：（ 1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）500字以上；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。
七、其他（本大题共2小题，共12.0分）
8. 同学们，招牌是什么呢？请阅读下面这段文字，完成问题。
招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，有竖招、横招，或在门前牌坊上横写字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定，但其中（tí）□写的文字却 。不少招牌还（yùn）□含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。 唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的招牌应运而生地出现。有些招牌加上店主的姓名或另取雅号，形成了完整的招牌字号。
(1) 给加点字选择正确的拼音，在□内填写合适的汉字。
①牌坊 ______
A.fāng
B.fǎng
②（tí） ______ 写
③（yùn） ______ 含
(2) 文中划线处填入成语恰当的一项是 ______
A.一成不变
B.朝三暮四
C.变化多端
(3) 文中划线句有一处语病，请提出修改意见。
9. 小语的奶奶新开了一家面馆，正在为招牌名发愁。下面是她从街市上拍到的招牌名，请仔细观察并完成问题。
（1）请你简述图片中招牌名的共同特点。
（2）通过开展综合性学习“我的语文生活”，小语了解到，这种招牌名并不规范。请你替小语向奶奶做出解释。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】AC的内容与面馆无关，B与“人生似面细嚼慢咽条条顺”不相对，C与“人生似面细嚼慢咽条条顺”相对且与面馆有关。
故选：C。
本题考查有关对联的知识。
做对联题必须要了解对联的基本常识，了解常规的对子，了解对联的基本原则，并且也要了解一些重要的文化文学常识。对对联时，需要切合题目要求，针对具体场景，积累足够的同义词反义词使用，学会捕捉生活中相关或相对的事物。
2.【答案】会当凌绝顶,登幽州台歌,独怆然而涕下,濯清涟而不妖,高洁傲岸,拄杖无时夜叩门,龚自珍,吟鞭东指即天涯
【解析】答案：
①会当凌绝顶（注意“凌”的书写）
②登幽州台歌（注意“幽”的书写）
③独怆然而涕下（注意“怆”的书写）
④濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）
⑤高洁傲岸
⑥拄杖无时夜叩门
⑦龚自珍
⑧吟鞭东指即天涯
本题考查诗文名句与文学常识的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
3.【答案】【小题1】尼摩船长,曹先生,江姐
【小题2】B,曹先生是祥子的雇主，一位旧社会的教书人，知书达理，爱好传统美术，为人非常和气，被祥子称为“圣人”。他教书时候的思想太过激烈被认为是革命党，无奈逃到了上海，风头过后又回到了北平。他对待祥子没有上等人的傲慢，还非常愿意帮助祥子，他自居是个社会主义者，也是个唯美主义者。受了威廉 莫利司的影响。在政治和艺术并没有很深的见解，他希望自己成为真正的革命战士，又很有自知之明的知道自己没有那个能力。他是个比较正直和进步的旧知识分子。
【解析】（1）本题考查对名著人物的把握。根据《海底两万里》和“这片汪洋深处，才是唯一的独立之地”，可以判断出：A是尼摩船长。根据《骆驼祥子》和“祥子你买车的钱攒了多少了”，及人物戴眼镜的外貌特征，可以判断出：B是曹先生。根据《红岩》和“同志们，让我们用欢笑来迎接胜利”，可以判断出：C是江姐。
（2）本题考查对名著人物和情节的把握。校电视台“人物”栏目要制作一期专题片，会推荐第（1）题中三个人物的哪一位，请结合名著内容简述理由。示例：A：尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒 凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，“诺第留斯号”潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了“诺第留斯号”，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用“诺第留斯号”攻击侵略自己祖国的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
答案：
（1）A尼摩船长 B曹先生 C江姐
（2）示例一：B 曹先生是祥子的雇主，一位旧社会的教书人，知书达理，爱好传统美术，为人非常和气，被祥子称为“圣人”。他教书时候的思想太过激烈被认为是革命党，无奈逃到了上海，风头过后又回到了北平。他对待祥子没有上等人的傲慢，还非常愿意帮助祥子，他自居是个社会主义者，也是个唯美主义者。受了威廉 莫利司的影响。在政治和艺术并没有很深的见解，他希望自己成为真正的革命战士，又很有自知之明的知道自己没有那个能力。他是个比较正直和进步的旧知识分子。
示例二：C 江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重、安详、深沉、坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞。如她第一次出现在成岗家里，就表现出地下工作者机敏干练的特有风度。在去川北的路上，她看到挂在城头的丈夫的头颅，顿时热泪盈眶，禁不住要痛哭出声。但她一想到当时的处境和新的战斗任务很快就控制了悲痛的感情，更英勇地投入了新的战斗。被捕后，她经受了更大的考验，深受同志们的爱戴。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。
《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。
对名著人物性格的考查，一般是给出名著中有关某一人物的某一情节，然后要求学生分析其性格。作答此类题目时，需根据人物在材料中的表现，说过什么话，做了什么事，有什么样的心理等，然后结合自己的情感体悟用适当的词语概括其性格即可。
4.【答案】【小题1】C
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）A.有误，结合“一方面，我的作品本就不适宜改编；另一方面，影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野丰吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情”可知，余华是从作品销量的角度“谈改编”；结合“改编应该也是一种创作，需要有生活和自己的亲身体会，原封不动地照抄原著的对话和场面是写不好的。如果自己不熟悉生活，只根据小说中提供的生活来改编剧本也是不行的”可知，曹禺是从创作的角度“谈改编”；
B.有误，结合“电影是小说的远房亲戚。远房亲戚常走动是正常，但不常走动，则更为正常”可知，这里的“但不常走动，则更为正常”言下之意是文学作品应该与影视作品应该保持着一定的距离，不应该随意改编；
C.正确；
D.有误，结合“影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万米，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情”可知，《解忧杂货铺》改编成电影之后，起到坏作用，差口碑影响到了小说的行情。
故选：C。
（2）结合材料二“文化传播的主导手段已经由影视媒介所主导，声像挑战文字、视听取代思考、影视取代小说，改编也是文学作品的出路”“如今‘触电’的作家越来越多。同时，影视作品对作家的创作也有着积极的影响，作家林白就在小说的叙事方法上借鉴了一些电影的手法，使其在叙事上跳开了线性叙事，在意识流动中构造出心理化场景”可知，文化传播的主导手段已经由影视媒介所主导，声像挑战文字，视所取代思考，影视取代小说，改编也是文学作品的出路；影视作品对作家的创作也有着积极的影响；
结合材料三“《辛德勒的名单》：改编自澳大利亚小说家托马斯肯尼利的同名小说”“《辛德勒的名单》包揽了第66届奥斯卡金像奖的7大奖项及第51届金球奖的7项大奖”“《流浪地球》：改编自刘慈欣的同名小说”“该片曾获第32届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第27届华鼎奖中国最佳影片奖、第30届中国科幻银河奖最佳改编作品奖”可知，很多经典电影源于对原著的改编。
结合材料一“一方面，我的作品本就不适宜改编；另一方面，影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭语的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情”可知，影视作品的差口碑影响小说行情；结合材料三“大部分影视作品的时长被控制在两个小时左右，而用这么短的时间对文学作品表达的内容进行细致的叙述是不可能的，很多时候都是把文学作品中的精华部分进行改编，而这就会与原作出现很大差异，更多是满足消费文化的需求，所具有的文学性基本上没有体现”编剧水平再高，都无法抹平电影与文学作品之间的区别”可知，改编会与原著出现很大反差，无法体现作品的文学性。
（3）作答时应重点劝说小文多看名著。
例如：小文，你所看的短视频的时长被控制在十分钟，这么短的时间对文学作品表达的内容进行细致的叙述是不可能的，很多时候都是把文学作品中的精华部分进行改编，而这就会与原作出现很大差异，文学所具有的文学性基本上没有体现，因此你“十分钟看完一部名著改编的电影”的短视频，是节约了时间，但并不意味着你看了这本名著。名著的文学性是非常强的，只有在看名著的过程中才能感受到语言文字的魅力，所以安排足够的时间来看名著是很有必要的。无论时代怎么发展，名著终究有它不变的价值，你觉得呢？
答案：
（1）C
（2）利：文化传播的手段已由影视媒介所主导，改编是文学作品的出路；影视作品对作家创作有积极影响；很多经典电影源于对原著的改编。
弊：影视作品的差口碑影响小说行情；改编会与原著出现很大反差，无法体现作品的文学性。
（3）示例：小文，“一分钟看完一部名著改编的电影”虽然节省时间，但是也只是了解了一个电影的大概，电影本身就是对名著的改编，有些改编的电影跟原著有很大差异，看电影并不意味着看名著。名著有较高的艺术价值，需要我们从字里行间慢慢品读，能激发我们的想象力，感受作者驾驭语言文字的魅力，花在阅读名著上的时间再多也是值得的，所以我觉得我们还是要合理安排看名著的时间，在此基础上可以通过电影和短视频加深理解。
本题是关于改编的材料阅读，第一题考查理解材料内容，第二题考查材料的提炼和概括能力，第三题考查拓展运用。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
5.【答案】【小题1】略
【小题2】略
【小题3】略
【小题4】“我”对美好幸福生活的向往。,《爱莲说》,借写莲花从淤泥中长出而不沾染污秽，经清水洗涤而不耀眼妖艳，表达了自己不与世俗同流合污、洁身自好的志向。,借写番薯随意扦插就能吸收营养拼命生长，表达了对待生活要随遇而安、努力生长，满怀希望或借写番薯叶茂盛、鲜嫩营养价值高等表达了对乡村人和事的喜爱赞美，对乡土生活的向往。,寄情于物（托物言志或借具体的事物/形象）抒发自己的志向或情感。
【解析】（1）本题考查文章内容的理解。根据“珠圆玉润除了用来形容女人的脸庞荷叶上的露珠，用来说番薯藤上的新鲜劲儿，也大抵不错的吧。拨开绿叶看一看吧，一柄柄叶子，长得多带劲啊一那叶柄，亭亭地举起叶子，又粗又壮”“若是此时，又想到这番薯，在地里并无丝污染，不曾与任何一种农药有过往来，天生丽质、纯情似水，吃时便更添了一种快乐”，可概括为：番薯叶珠圆玉润，亭亭而立，天生丽质；根据“听超市服务员在介绍这种菜的好处，含有多么丰富的维生素。报纸上也登了，说番薯叶是蔬菜里最富营养价值的叶子，以皇后菜作它的名字，并不那么言过其实”，可概括为：含有丰富的维生素。
（2）本题考查语句赏析。选①句：这句话可以从修辞手法的角度赏析。“这是大地的桌面“一句运用比喻的修辞，把“层层叠叠的番薯叶”比作“大地的桌面”，结合后文对番薯叶子具体描写，可以具体感知到这个喻体生动形象地写出了夏季番薯叶茂密、生机盎然的景象，同时也表达了“我”对番薯叶的赞美与喜爱之情。选②句：这句话可以从富有表现力的词语赏析。“所有”和“都”，这两个重点词语皆有范围广的含义，而“蹩脚”是“质量差或低劣”的意思，这几个词语写出了在作者眼中，没有什么可以跟番薯叶相提并论，强调了番薯叶鲜、挺、嫩等特点，其中也饱含了作者对番薯叶的赞美。
（3）本题考查情感主旨。根据“听超市服务员在介绍这种菜的好处，含有多么丰富的维生素。报纸上也登了，说番薯叶是蔬菜里最富营养价值的叶子以皇后菜作它的名字，并不那么言过其实”可知，超市服务员、报纸上介绍番薯叶让作者想起记忆中番薯叶的味道，同也引起了“我”对父亲扦插番薯藤、在地里看番薯叶、看人摘番薯叶、边喝酒边吃新鲜时蔬等往事的追忆与怀念，根据摘抄内容“但这些菜的味道，却是相当生硬、笨拙、了无生气，吃到口中，也不复有故乡的味道了……”可知，作者吃到的食物是相似的，但是味道是不一样的，由此看来，作者回味的不仅是食物的味道，而更是对过去岁月的、人的美好的怀念，作者在此处表达了远离故土的哀愁、对城市生活的厌烦和对故乡生活的心驰神往。
（4）本题考查把握文章主题。①《一颗小桃树》描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神；②结合题意，可选择学过的课文《爱莲说》等；③示例：借写莲花里外贯通、外表挺直不生枝蔓，表达了作者洁身自好、表里如一、不攀附权贵的高尚品质；④此空要填写文章的主题，结合文章内容，可从作者通过番薯领悟的人生道理作答，如满怀希望的生活态度和对乡土生活的向往等主题作答；示例：借写番薯叶珠圆玉润、亭亭而立、营养价值高等特点表达了远离故土的哀愁、对城市生活的厌烦和对故乡生活的留恋和向往。⑤结合题意可知，这几篇文章都通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿，运用了寄情于物或托物言志的表现手法。
答案：
（1）番薯叶珠圆玉润，亭亭而立，天生丽质；含有丰富的维生素。
（2）示例：我选①。运用比喻的手法，将“层层叠叠的番薯叶”比作“桌面”，写出了夏季番薯叶的繁盛与生机，表达了作者对其的赞美与惊叹。
示例：我选②。“所有“都”等表示范围广，“蹩脚”是“低劣”的意思，写出了在作者眼中没有什么可以跟番薯叶相媲美，表达了对番薯叶鲜、挺、嫩等特点的赞美。
（3）超市服务员、报纸上介绍番薯叶让“我”想起曾经吃过的番薯叶的味道，同时也勾起了“我”对父亲扦插番薯藤、在地里看番薯叶、看人摘番薯叶、边喝酒边吃新鲜时蔬等故乡往事的思念，表达了远离故土的淡淡愁绪，对城市生活的厌倦，对乡村生活的怀念与向往。
（4）①“我”对美好幸福生活的向往；②《爱莲说》；③借写莲花从淤泥中长出而不沾染污秽，经清水洗涤而不耀眼妖艳，表达了自己不与世俗同流合污、洁身自好的志向；④借写番薯随意扦插就能吸收营养拼命生长，表达了对待生活要随遇而安、努力生长，满怀希望或借写番薯叶茂盛、鲜嫩营养价值高等表达了对乡村人和事的喜爱赞美，对乡土生活的向往；⑤寄情于物（托物言志或借具体的事物/形象）抒发自己的志向或情感。
本文记叙了超市服务员、报纸上介绍番薯叶让“我”想起曾经吃过的番薯叶的味道，同时也勾起了“我”对父亲扦插番薯藤、在地里看番薯叶、看人摘番薯叶、边喝酒边吃新鲜时蔬等故乡往事的思念，表达了远离故土的淡淡愁绪，对城市生活的厌倦，对乡村生活的怀念与向往。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
6.【答案】【小题1】饮酒,李白,白居易
【小题2】只,放下,④,恰好，正好
【小题3】略
【小题4】B
【小题5】略
【解析】（1）本题考查理解文章内容。
结合甲诗“晚来天欲雪，能饮一杯无”可知，诗句的意思是天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？据此可知，白居易问刘十九能否一起饮一杯酒（饮酒喝酒）；结合乙文“芸曰：“格律谨严，词旨老当，诚杜所独擅；但李诗宛如姑射仙子，有一种落花流水之趣，令人可爱。非杜亚于李，不过妾之私心宗杜心浅，爱李心深。”余笑曰：“初不料陈淑珍乃李青莲知己。“芸笑曰：”妾尚有启蒙师白乐天先生，时感于怀，未尝稍释”可知，在沈复的一再追问下，陈淑珍娓娓道来，李白、白居易是她欣赏的诗人。
（2）本题考查理解文言字词。
①“卿独取李”句意：你只选择（喜爱）李白。“予独爱莲之出淤泥而不染”句意：我只喜爱莲从生长在淤泥中，而不被污泥所污染。独；只。结合课文迁移法可知，“卿独取李”中的“独”是“只”的意思。
②“未尝稍释”句意：不曾放下一点点。“有卖油翁释担而立”句意：有一个卖油翁放下担子站在一旁，释：放下。结合课文迁移法可知，“未尝稍释”中的“释”是“放下”的意思：
③“卿爱宗何人”句意：你喜欢效法哪个呢？结合字典查阅法可知，“宗”的释义有：①祖先；②根本，主旨；③派别、流派；尊崇，效法。故“卿爱宗何人”中的“宗“是“尊崇，效法”的意思，故选④。
④“余适字三白”句意：我恰好字是“三白。”适得其反；结果跟希望正好相反。适：恰好，正好。结合成语联想法可知，“余适字三白”中的“适”是“恰好，正好”的意思。
（3）本题考查理解语句作用。
结合A句“晚来天欲雪，能饮一杯无”可知，诗句的意思是天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍，共饮一杯暖酒？结合小贴士“问句通常有疑问句，反问句和设问句。疑问句是向对方发问，不知道答案，需要对方来回答”可知句是诗人询问朋友能否一起来饮酒，需要朋友回答故A句属于疑问句，诗人轻声询问，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情，给读者留下思考和想象的空间，洋溢着热烈欢快的气氛，使读者感受到诗人与朋友间温馨炽热的情谊。
结合B句“彼非作《琵琶行》者耶”可知，句子的意思是他不是《琵琶行》的作者吗？结合小贴士“反问句是一种修辞方法，为了加强语气，反问句的答案已经药涵在问句中了”可知，B句的意思是他就是《琵琶行》的作者，答案已在问句中，故B句属于反问句，陈芸用反问的句式来加强语气，强调白居易是自己诗文启蒙的老师。
（4）本题考查理解分析文章内容。
ACD.正确。
B.说法不恰当。结合乙文“芸曰：古文全在识高气雄女子学之恐难入彀，唯诗之一道，妾稍有领悟耳”可知陈芸认为“古文全在识高气雄”女子学习的话恐怕难以达到要求，唯有诗歌这方面稍有领悟。
故选：B。
（5）本题考查理解分析文章内容。
结合甲诗可知，天色将晚雪意渐浓粗拙小巧的火炉朴素温馨，炉火正烧得通红诗人围炉而坐，熊熊火光照亮了暮色降临的屋子，也照亮了浮动着绿色泡沫的酒，诗人亲切地邀请朋友来家中喝酒，使读者感受到诗人生活的闲话，也体会到了诗人与友人的深厚情谊：乙文中余曰：“唐以诗取士，而诗之宗匠必推李、杜，卿爱宗何人？”芸发议曰：“杜诗锤炼精纯，李诗潇洒落拓；与其学杜之森严，不如学李之活泼。”余笑曰：“异哉!李太白是知己，白乐天是启蒙师，余适字三白，为卿婿，卿与‘白’字何其有缘耶？”芸笑曰：“白字有缘，将来恐白字连篇耳（吴音呼别字为白字）相与大笑。”从这些句子可知，本文通过记述沈复与妻子陈芸推崇哪位诗人的日常问答，在日常的言谈之中体现出二人生活的闲雅有趣，从二人的问答与日常的愉快的相处中，表达了夫妻二人志趣相投，夫唱妇随的浓浓深情。
答案：
（1）饮酒 李白 白居易
（2）①只 ②放下 ③④④恰好，正好
（3）示例一；“能饮一杯无”疑问句式，诗人轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情，给读者留下思考和想象的空间，洋溢着热烈欢快的气氛，使读者感受到诗人与朋友间温馨炽热的情谊。
示例二：“彼非作《琵琶行》者耶”反问句式，加强语气，强调白居易是自己诗文启蒙的老师。
（4）B
（5）甲诗在大雪将至之时，诗人备好新酒，火炉，邀请朋友喝酒，在表现生活的闲适之余，也表达了友人间的深厚情谊；乙文记述沈复问妻子陈芸推崇哪位诗人的日常问答。言谈之中体现了二人生活的闲雅有趣，也表达了二人志趣相投的浓浓深情。
译文：
【甲】新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，烧得殷红。天快黑了大雪将至，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？
【乙】芸说：“古时候的文章主要在于用典丰富气度高雅，女子学习的话恐怕难以达到要求，唯有诗歌这方面，我稍微能懂一些。”我说：“唐代以诗赋选拔人才，而诗的宗匠必然推出李白杜甫为主你喜欢崇拜哪个呢？”芸议论说：“杜甫的诗锤炼精纯，李白的诗潇洒落拓，与其学习杜甫的森严，不如学李白的活泼。”我说：“杜工部为诗家之大成，学者大多崇拜他。而你惟独喜欢李白，这是为什么呢？”芸说：“论格律严谨、词旨老练，的确为杜甫独揽，但是李白的诗宛如《山海经》里‘姑射仙子’那样的浪漫风格，有一种落花流水之趣，令人可爱。并非杜甫亚于李白，只不过是妾私心崇拜杜甫浅，爱李白深哩。”我笑着说：“当初始不料陈淑珍乃李青莲的知己呢！“芸说：“妾还有启蒙老师白乐天，时感于怀，未尝放得下。”我问：“怎么说呢？”芸说：“他不是《琵琶行》的作者吗？”我笑着说：“这也奇怪了，李白是你的知己，白乐天是你启蒙老师，我恰好字是‘三白’，也是你的女婿，你与‘白’字何其有缘分哟？”芸笑着说：“‘白’字有缘，将来恐怕会‘白’（别）字连篇呢。”我们便互相大笑起来。
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7.【答案】用心准备　　用心准备，在收获时，去聆听生命中最美妙的音乐。
——题记
　　在季节的唇边，透过一朵小花，我看见了那些看不见的精灵。它们在向我诉说着一粒种子用心准备的往事。
　　从秋到冬，落叶演唱悲歌的日子蹒跚走远。在孩童的欢呼声中，层层枯黄，在一夜之间变得晶莹剔透。雪野之上，一轮太阳，如同那只传说中的啼血的杜鹃，在深情地歌唱着，歌唱着冬季为了将世界打扮得银装素裹而用心准备的往事。阳光无声，流水潺潺，在不经意间，为用心准备的人物，谱写了一部历史的传记。
　　暮春之初，群贤毕至，少长咸集，在莺飞草长的花季，兰亭边的小溪，荡漾着诗意的涟漪，飘荡着书法的粗犷。圣地会嵇，诗文相遇，大墨诡奇，墨香飘逸，竹林葱郁，溪水汩汩，把酒临风，赋彩天地。只是俯仰之间，一切皆为陈迹，而你，在用一生的心血书写自己。从小就拿住毛笔，为自己书写华丽的篇章，先是墨池，而后墨溪，在无数次的洗笔之后狂草的墨迹，终于形成。风雨凄凄，世相迷离，锦绣河山，胸中耸立，《兰亭集序》成了一代书法家的心迹。
　　天光照临，土地在沉默，树影婆娑，时序改变，关在监牢的你，目光坚定，绝不相信一叶可以障目。在那个可怕的日子里，来自汉武帝阴鸷内心的寒流，洗劫了李陵空空荡荡的头颅；然后，将你重重地击倒在苦痛而屈辱的双刃剑上。
　　可幸还有火种，埋藏在你内心的火种。它源于孔子，源于左丘明，源于孙膑，当然，还有你坚定的信念和“十年磨一剑”的精神！你猛地站起来，用心准备，奋笔疾书：书写三闾大夫行吟江畔的悲郁，书写荆轲那把匕首闪闪的寒光，书写杜周们内心蛰伏着的蛇蝎，书写着武帝挥舞干戈滴下的鲜血，书写垓下英雄慷慨悲凉的绝唱……以笔为桨，横渡血泪汹涌的波光，成为苍茫史海中夺目的星辰。
五千年的情结，植根于大地；三千年的历史，转瞬即逝。将时间分为现在和过去，过去的生命只是一种展示一种告诫，更多的，需要现在的我们去用心准备。哪怕不能够永垂史册，也能在收获时，听到生命中最美妙的音乐！
【解析】这是一道话题作文试题。“用心”这道题目所蕴含的思想内涵是显而易见的。考生应该学会透过历史人物的艰辛努力，透过自我生活的非凡经历，去领悟“生活需要用心”的哲理，去感受生活因“用心准备”而带来的成功与快乐。考题虽与现实生活关系紧密，但并非现实生活拿来即可成文。抓住修饰语“用心”进行细腻描写，不管是写记叙文还是议论文，都得学会在“细”字上下工夫，要让人物的性情在心灵的细微变化中流露，让人物的性格在思想的细小波澜中成长。注意了这两点，文章自然会材料充实，情感动人。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。文章写用心干某事时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。在体裁上，可以写成记叙文，也可以写成议论文。
这是一篇底蕴丰厚的大气之作。由物及人，逐层深入。写王羲之，写司马迁，历史典故信手拈来，语言文采飞扬而又极具张力。文章站在历史的角度，有力地论述了“用心准备，便能听到生命中最美妙的音乐”这一观点。
8.【答案】【小题1】A,题,蕴
【小题2】C
【小题3】略
【解析】答案：
（1）①A；②题；③蕴
（2）C
（3）删去“地出现”。
（1）本题考查字音、字形。
①“牌坊”中的“坊”读作“fāng”.
故选：A。
②“tí写”写作“题写”。
③“yùn含”写作“蕴含”。
（2）本题考查词语运用。
根据“写的文字却”的提示，应该选“变化多端”。
故选：C。
（3）本题考查病句辨析和修改。
画线句语义重复，可以删去“地出现”。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
9.【答案】答案：
（1）示例：招牌名“众所粥知”“鱼米之湘”化用成语“鱼米之乡”的共同特点是运用谐音，化用成语，带给人醒目别致的感觉。
（2）示例：奶奶，这种招牌是运用谐音改成语中的某个字来命名，虽然可能吸引顾客，但不符合使用规范。成语不应随意篡改，否则容易产生误导，影响汉语的规范性。
【解析】（1）本题考查图片观察、成语积累。“众所粥知”是化用成语“众所周知”，“粥”是“周”的谐音；湘菜馆的招牌名“鱼米之湘”化用成语“鱼米之乡”，“湘”是“乡”的谐音。两个招牌的共同特点是运用谐音，化用成语，带给人醒目别致的感觉。
（2）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后向奶奶说明这种招牌名命名随意篡改成语，容易产生误导，影响汉语的规范性。要注意语句连贯，表达得体。
口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
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