资源简介

(共23张PPT)
人教版九年级上册
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究
第一单元 走进化学世界
本课目录
新知导入
1
学习目标
2
新知讲解
3
巩固提升
4
要点梳理
5
课堂小结
6
板书设计
7
课堂练习
8
新知导入
化学是一门以实验为基础的科学，我国古代的炼丹术士还有西方的科学家们发明了许多实验器具并且取积累了大量的化学知识。
视频：盗丹记
学习目标
初步了解实验探究的过程。
1
学习观察和描述实验的方法。
2
认识实验对学习化学的重要意义。
3
3
新知讲解
阅读课本P11-13，完成下列预习。
1.化学是一门以 为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过 得到的。
2．蜡烛的外观为 色的固体，用指甲能划出划痕，说明它的硬度 。把它放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水 。
自主学习
实验
实验
白
小
小
新知讲解
蜡烛是我们生活中常见的物品，你留意过蜡烛在燃烧前后的现象吗？
新知讲解
实验 对蜡烛及其燃烧的探
观察点燃前、燃着时、熄灭后的现象
合作探究
探究一 对蜡烛及其燃烧的探究
操作 现象 结论
点燃前 观察色、味、态、形
用刀切块，投入水中 很容易被切开，浮在水面上，在水中不溶解
质软、密度比水小、难溶于水
白色、无味、固态、圆柱体
新知讲解
操作 现象 结论
点燃时 ①用火柴点燃蜡烛 火焰分为三层，外层明亮，内层暗 火焰分为外焰、内焰和 _______三层
②将一根火柴梗迅速平放在火焰中1s后取出 外层明显变黑，内层几乎无变化 ______温度最高，
______温度最低
③用干冷的烧杯罩在火焰上方;片刻取下烧杯,再在火焰上方罩一涂有澄清石灰水的烧杯 烧杯内壁有水雾 蜡烛燃烧生成了
_____和__________
澄清石灰水变浑浊
焰心
外焰
水
焰心
二氧化碳
新知讲解
熄灭时 操作 现象 结论
①将蜡烛熄灭 有白烟生成
②将白烟点燃 蜡烛重新燃烧
白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体小颗粒
新知讲解
1.烟和雾的区别？
烟：固体小颗粒
雾：小液滴
新知讲解
通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你认为化学学习有哪些特点？
1.关注物质的性质：如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。
2.关注物质的变化。
3.关注物质变化的过程（包括变化前、变化时、变化后等）以及对结果的解释和讨论。
新知讲解
科学探究
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验
收集证据
解释与结论
反思与评价
表达与交流
新知讲解
【教材图片变式】对蜡烛及其燃烧的探究如图所示，请回答下列问题。
（1）如图1，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中约1S后取出，火柴梗处于
的部分最先变黑，说明 。
（2）如图2，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，
将沾有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，看到 ，
说明蜡烛燃烧生成了 。
（3）如图3，白烟能燃烧，说明白烟的主要成分是 。
外焰
外焰温度最高
水珠
石灰水变浑浊
水和二氧化碳
石蜡
巩固提升
化学是一门以 为基础的科学，许多化学上的重大发现
和研究成果都是通过 得到的。
2.蜡烛火焰分为三层，分别是 、 、 ，
其中温度最高的是 。蜡烛燃烧的产物为 。
3.蜡烛熄灭后产生的白烟是 。
实验
实验
外焰
内焰
焰心
外焰
二氧化碳和水
石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体
要点梳理
点燃前（变化前）
点燃中（变化中）
化学实验
科学探究的一般步骤
对蜡烛及其燃烧的探究
点燃后（变化后）
课堂小结
化学学习的特点
板书设计
课题2　化学是一门以实验为基础的科学
第1课时　对蜡烛及其燃烧的探究
一、化学实验与科学探究
科学探究的一般步骤：(1)提出问题；(2)猜想与假设；(3)设计方案；(4)进行实验；(5)收集证据；(6)解释与结论；(7)反思与评价；(8)表达与交流。
二、观察描述实验现象
变化前；变化过程中；变化后。
三、对蜡烛及其燃烧的探究
点燃前；点燃时；熄灭后。
1．化学是一门自然科学，学习化学的一个重要 的方法是（　　）
A．计算 B．测量 C．实验 D．推理
课堂练习
C
1.用于检验二氧化碳气体的物质是（ ）
A.水 B.白酒 C.食盐水 D.澄清石灰水
D
3.疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的是（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．获得结论
A
课堂练习
4．下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中不正确的是（　 　）
A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水
B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小
C．蜡烛被吹灭有白烟，说明蜡烛燃烧现象：有大量白烟产生
D．将干冷的烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成
C
课堂练习
5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（　 　）
A．蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应
B．蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
C．蜡烛的燃烧是物理变化
D．蜡烛受热熔化是物理变化
C
课堂练习
6．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（　　）
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．认为与本次实验目的无关，不予理睬
C．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因
D．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
B
课堂练习
7.点燃蜡烛，在烛火上方罩上一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁会有一薄层_______生成。把烧杯倒过来，向里面倒少量澄清的石灰水，石灰水变______。说明蜡烛燃烧生成了_____和__________。
水雾
浑浊
水
二氧化碳
课堂练习

展开更多......

收起↑